師德師風專項整治

⑴ 思想作風整頓活動徵求對教職工的意見建議

一是開展師德師風專項整治。以增強教書育人意識、提高教師隊伍素質為目標，對違反教師職業道德的行為開展自查自糾，嚴查有償家教、侵犯學生權益、學術造假等行為，建立健全師德師風教育、考核、監督等制度，促進幹部教師廉潔自律、弘揚正氣。二是開展減輕中小學生過重課業負擔專項治理。嚴格落實「六個嚴格、六項制度」減負要求，對增加中小學生課業負擔的課程統測、節假日違規補課、「小升初」學科文化性考試等進行全面清理。三是開展提振隊伍精氣神專項行動。著力解決教師隊伍中存在的職業倦怠、作風不實、慵懶疲沓、工作效率低下等問題，進一步提能增效。四是開展「陽光教育」專項行動。鞏固擴大陽光教育成果，重點落實陽光招生、陽光科研、陽光采購、陽光食堂等制度規定，健全學校民主管理制度，全面推進校務公開，規范各類辦學行為，進一步鞏固擇校亂收費治理成果。

⑵ 家長對學校教師師德師風建設的意見建議

意見建議一：

學校能做到面向全體學生，促進學生全面發展；能把德育放在學校工作的首位，開展豐富多彩的德育活動，培養學生良好行為習慣。

學校教師經常與學生家長互通學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。學校教師尊重家長，積極向家長宣傳和推廣科學的教育思想和方法；能與家長相互配合。

意見建議二：

老師在處理孩子們之間的矛盾時，特別重視從道德方面去引導，教孩子們首先學會做人，認為做人比學習更重要。

與家長溝通時也強調德育的重要。老師經常給孩子講做人的道理，讓我們很感動，也很感激。孩子在這樣的老師的教育下，家長很放心。

意見建議三：

堅持價值引領，以社會主義核心價值觀為高校教師崇德修身的基本遵循，促進高校教師帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀。

堅持師德為上，以立德樹人為出發點和立足點，找准與高校教師思想的共鳴點，增強高校師德建設的針對性和貼近性，培育高校教師高尚道德情操。

意見建議四：

如果孩子在學校有異常表現，哪怕是這種表現剛剛開始才一天，我們希望老師能及時向家長反饋，不要只告訴去接孩子的爺爺奶奶和叔叔阿姨，因為最關心孩子的仍然是他的父母親。

所以請老師直接告訴父母，也可以用小字條的方式隨孩子一起帶回家，我們的初衷是想通過學校與家長的共同配合教育來塑造孩子。

意見建議五：

建議幼兒園能將更多的幼兒園實時信息分享出來，特別是日常生活和游戲中的一些照片、小視頻，讓更多的家長看到自己孩子的狀態。

比如聖誕節的自助餐分享活動，看到十幾二十種好吃的擺在那裡，老師帶著孩子在那裡高高興興的吃啊，逗啊，有的孩子都弄成了小花臉，非常可愛!

可是在手機微課上看到的還不能算太多，我建議類似的照片要多多分享一下。 家長看到自己的孩子快快樂樂、健健康康，是非常高興的事情，多一些分享，多一些歡笑！

⑶ 新教師在師德師風專項年因體罰學生被領導記錄怎麼辦（採納再追加50分）

好好乾，很欣賞能夠體罰學生的老師，現在的學生，一個比一個沒樣子，看著我都惡心，棒下出孝子，嚴師出高徒。希望中國能多幾個嚴厲的老師，該出手時就出手。不過不是那種有暴力傾向的那種，是恨鐵不成鋼的適當體罰。

其實無論現在給你說什麼也晚了，你總至於去該檔案吧？所以你現在能做的就是將功贖罪，是金子在哪裡都會發光的。