感恩班主任活動

⑴ 關於感恩班主任的主題班會材料

感恩是人最朴實、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價值觀和人生觀的體現。懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。尊重生命、尊重勞動、尊重創造。

我們每天享受著清潔的環境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建築工人；當我們出行，要感謝司機……懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節里拈起生命的美麗！

讓我們懷著感恩的心面向世界吧！讓我們懷著感恩的心對待我們的生活吧！只要我們對生活充滿感恩之心，充滿希望與熱情，我們的社會就會少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神家園將永遠年輕。

⑵ 「感恩老師」班對活動

感恩，我的老師

當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶到了「自信」的「天空」中，帶進了堅強的「海洋」里，也帶進了以後成功的大門。

當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的「高山」上，帶進了上進的「流水」中，也帶進了自強息的世界裡。

當我……

不論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。老師，在我的眼裡您是神奇的。我發自內心地感謝您，「感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！」

感恩老師

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質朴的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以後成功的大門里.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界裡.
當我……
不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對.老師,在我的眼裡您是神奇的.我發自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那麼,什麼是感恩呢 "感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心.
感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課後,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

懷揣一顆感恩之心

老師們，同學們：早上好！

今天很高興和同學們聊一聊時下受到人們廣為關注的感恩教育。古人有「一日為師，終生為父」之說，同學們當然明白，自己的每一點進步、每一點成績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數心血。因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統美德。

老師是我們的啟蒙人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們許多真諦，老師的功勞我們應該時刻銘記在心。在學生中間，對老師懷有深深愛戴之情的人不計其數，當然也應該承認，還有一部分學生，他們濫用老師的善良，對老師的辛勞視而不見，他們給老師帶來的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢？老師並沒有在公開場合批評哪個同學，而是盡力用自己那顆摯愛學生的心，在每個學生心中播下愛的種子，去感化每一個學生。我們也應該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了自己的學生，他們還是帶病站在講台上，忘我地講課。這個時候，難道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎？

我們的老師如此辛苦，我們又該如何回報他們呢？既然我們每天都和老師在一起？我覺得如果你能認真地預習、聽課、發言、做作業，那就是對老師工作的最好的尊重。除此之外，仍有許多地方可以表達我們對老師的愛戴和尊重，如在老師疲倦或休息的時候盡量不去打擾，遇見老師的時候真誠地問候並主動讓路，可以寫一封信，可以打一個電話，可以寄一張賀卡，送上祝福，以表心意，更可以與幾個同學相邀，共同到老師家裡登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得著的東西，時刻感受到「感恩之心」就在身邊存在。

期末考試迫在眉睫，復習階段，同學們的作業會比往常多一些，我們仍要一筆一畫認真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果你是一個有良知的學生，我認為當下對老師最好的感恩方法就是勤奮學習，刻苦鑽研，考出優異的成績，你們的進步是對老師的最大安慰。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝老師教給我們學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。

⑶ 感恩教育的活動有哪些

感恩教育的活動有：

1. 感恩卡製作活動。

要求學生自製一張感恩卡，送給父母、老師版或者是幫助過自己的權人，向這些人說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

2. 手抄報比賽活動。

開展一次以「學會感恩」為主題的手抄報比賽活動。讓學生們通過繪畫的等形式，表達自己的感恩之心。

3. 觀看感恩影片活動。

帶領學生觀看感恩影片，讓學生更直觀、更真實的體悟感恩的重要性和必要性，喚醒孩子內心最真實的情感。

4. 感恩演講比賽活動。

開展以「感恩」為主題的演講比賽，可以感恩父母、感恩老師或者是感恩祖國。通過比賽，讓學生們能夠體現出他們內心的真情實感。

5. 小志願者活動。

為了感謝社會溫暖之恩，組織學生利用課余時間上敬老院或者是孤兒院進行慰問活動，做社會小志願者。

⑷ 班主任如何進行感恩教育

為渠哪得清如許，為有源頭活水來 中華民族擁有五千年的文明，璀璨的文明賦予了我們許多引以為傲的傳統。自古以來，就有受人滴水之恩，當湧泉相報之言。這湧泉相報就是感恩。只有擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母，才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助別人，才懂得回報社會。現在的孩子大部分是獨生子女，從小嬌生慣養，漸漸養成了唯我獨尊的個性，情感越來越淡薄。因此，對孩子進行感恩教育，勢在必行。那麼，該如何進行感恩呢？在多年的班主任工作中，我總結了如下幾點。 一、身教重於言教 在班上，我常教育學生要尊師重教。但光停留在口頭上教育，對學生的影響力是不夠的。因此，教師的身教更能給學生潛移默化的影響。我常跟我的小學老師聯系，有時候會給學生看老師回發給我的簡訊，寒暑假回來，我會細細與學生敘述拜見老師的情形；在班級有時間我也會跟學生講述小時候老師對我的教誨。這樣時間長了，學生對各科老師就更尊敬了，逢年過節，也學會給老師發簡訊問候了。我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！現在我們提倡感恩教育是很必要的，而用感恩的行動去感化我們的子女和學生無疑是最有效的途徑。 二、知恩才能感恩 感恩思想是中華民族優秀文化的一部分，今天我們所說的感恩,既有傳統意義上的優秀內涵，更具有新的時代特點。所以，我以為要讓學生學會感恩，首先要讓學生學會知恩，知恩才能圖報，知恩才能感恩。 羔羊跪乳，烏鴉反哺，因為有了生命，我們才會擁有現在的一切。我在班會課時，讓學生讀《假如今天是我生命中的最後一天》、《若能重見光明三日》等經典著作，通過讓學生思考生命，感知父母的恩情，從而感恩生命的到來。 親情是零距離的愛，正是有了親情地澆灌，我們才能快樂地成長。讓學生回家做一些親情作業，讓學生走進親情的世界，捕捉愛心閃爍的細節。筆者讓學生給父母捶捶背、洗洗腳、談談話，結果正如一位學生所說，以前，我總覺得親人對我關心太少，通過這次活動，我驚奇地發現，親情真的無處不在，只是我平時觀察太少，感知太少！ 要讓學生知恩的內容還很多。校園生活是學生生活的主要組成部分，師生情、朋友情同樣彌足珍貴，我們理應感恩；生活給了我們豐富的人生閱歷，教給了我們許多經驗和哲理，我們理應感恩；自然為我們營造了和諧的天地，人本為自然之子，我們理應感恩。 從小沒有感恩之心的孩子，長大後就是一個自私的人。我們要讓學生明白恩情其實無處不在，養育之恩、教誨直恩、激勵之恩、培育之恩、關懷之恩 知恩是面對生活的一種態度，感恩是迎接生活的一種高度。態度決定高度，知恩才能感恩！三、感恩需要學習 在教學中，我也經常利用機會對孩子們進行感恩教育。有一次作文練習提供了配備媽媽愛吃魚頭，我從小就知道的兩幅圖畫。第一幅圖是年輕的媽媽把魚肉給兒子吃，並表示媽媽喜歡吃魚頭，第二幅圖是長大的兒子把魚頭給年邁的母親吃，並表示從小就知道母親喜歡吃魚頭。我們首先想到的就是批評孩子，其實我們都錯了，孩子正是以自己所了解的母親喜歡的方式回報母親。 當然，孩子的感恩方式是錯誤的。可我們應該想到，正是母親的無私的愛讓孩子錯誤的感恩。 父母是捨得對孩子奉獻出自己的一切的，可父母在奉獻的同時卻忘記告訴孩子，這一切並不是純粹無私的，這一切都是緣於父母對孩子的愛，並且這種愛，是需要回報的，而不應該把這當做理所當然。 所以，我們不僅不應該在平時的生活中包攬孩子的一切，還要讓孩子學會力所能及地分擔父母的事情，讓孩子在具體的做事中明白和理解父母的艱辛，理解父母的愛，從而對父母的愛心存感激。在感激中，融洽與父母的關系，與父母心靈相通。孩子自然知道感激父母。所以，常常是我們父母對孩子無原則的無私的付出，讓孩子在覺得理所當然的享受的同時忘卻了父母的汗水，孩子自然也就不知道感恩了。 四、感恩也要啟發 去年元旦晚會期間，學校為組織學生過一個開心的兒童節，建議學生可以帶些吃的、玩的到學校，以便開展相關的活動。同學們帶了很多零食，在桌子上擺了一大堆。學生都有滋有味地吃著，老師手裡空空如也。等晚會進行到一半後，我特意讓大家中途休息了幾分鍾，看著同學們桌上剩餘的零食，問大家零食是什麼味道？有的說挺甜的，有的說香的，有的說挺辣的。等大家都說完後顧老師說：老師是多麼想知道這些零食究竟是啥味道啊！學生不說話。老師聲音略有提高：老師也想嘗嘗零食，可以嗎？這時的學生略有醒悟，紛紛將手裡的零食拿給老師分享。 很多老師也有著同樣的感嘆，與學生一起參加活動，幾乎沒有學生會給老師讓座；與學生一起活動，家長會給他們准備了很多零食，分給同學是有的，但老師即使站在邊上他們也是視而不見的 是呀，不知從什麼時候開始，我們的學生變得似乎對老師沒有半點感恩之心。是孩子之過？還是家庭之過？還是社會之過？甚至學校之過呢？我用老師也想嘗嘗零食的味道巧妙地告訴學生有好東西分享時不能忘記老師。其實，學生不讓座，我們常礙於面子很少會告訴他們應該給長者讓座，所以說與其責問孩子，不如說我們給孩子感恩的機會太少了。所以作為家長、作為老師，我們在呵護他們的同時，更應該抓住契機培養孩子的感恩素質，讓他們擁有一顆感恩的心。 感恩教育不是一朝一夕可以完成的。它只有在我們老師的有心教育下，時時給學生們注入活水，才能讓感恩這一渠水清澈見底，永葆青春。

⑸ 感謝老師搞活動的話

您用粉筆抒寫人生的精彩，您用慈愛溫暖學子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國的花朵。讓我們向辛勤的園丁致敬！

O2、如果您是那個春蠶，那我願意變成桑葉，用自己來報答您的教導；如果您是那蠟燭，我願意變成那燈罩，不讓那風把您騷擾；快到畢業了，祝您節日愉快！

O3、世界上有一種情，超越了親情、友情。那就是老師對我們無微不至的關懷之情，對我們細心教導之情。我真心祝福老師萬事如意、永遠健康，永遠HAPPY！

O4、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗！恩師！你因我們而老，我們因你而傲！這深情的稱呼——「恩師」，是我們真誠的謝語。

O5、一個個動聽的音符，一顆顆跳盪的心靈，是您讓我們的世界變得如此美妙！

O6、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。

O7、您用慈愛，呵護心靈；您用青春，譜寫詩歌；您用無悔，奉獻青春；您用智慧，啟迪人生；您用平凡，抒寫偉大。祝老師福壽綿長，萬事如意！

O8、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的豐收！

9、時間流逝，您無怨無悔；信守承諾，您不離不棄；樂於付出，您無私奉獻；愛崗敬業，您盡心盡力。念師恩永不忘，真誠的說聲：老師您辛苦了！祝您身體健康，幸福永遠！

10、標準的普通話，漂亮的粉筆字，美妙的語句，優雅的姿態，您讓我們生活在詩一般的意境里。

11、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！

12、有一位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡「老師」這兩個字……這些質朴的言語無疑是教師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

⑹ 感恩教師活動教案

活動目的：

1、讓學生知道有今天的幸福生活是因為有父母、老師的關愛。

2、滴水之恩皆當湧泉相報，教育學生要知恩圖報。

3、懂得感恩無處不在。生活中要常懷一顆感恩之心。

4、 培養鍛煉學生多方面的能力。

5、活動准備：歌曲《感恩的心》、《母親》、《愛的奉獻》

道 具：打板、鼓鑼、古箏、吉他、小提琴、詩歌、作文

活動過程：

一、播放歌曲《感恩的心》、《母親》。

二、班主任講話：花兒如此艷麗是因為有陽光的照耀;小樹如此茁壯成長是因為有雨露的滋養;我們如此幸福是因為有父母、老師的關愛。花兒展開艷麗的花瓣是對給它溫暖的太陽的感恩;小樹長得枝繁葉茂是對給它滋養的大地的感恩。為了感謝父母、老師對你們的培育，這節課我們以《感恩的心》為主題召開一個班會……

三、主持人(男女學生兩人)登場宣布《感恩的心》主題班會開始：

(一) 感恩父母

1、感謝父母的養育之恩。

2、理解媽媽對子女的愛。

朗誦作文《媽媽，這件事我不會忘》

3、回報父母的愛

1) 敬孝心》實踐活動匯報。

2) 現場表演《敬孝心》。由四名同學把自己的家長請到教室中央坐好，為自己的家長說一句問候的話、沖一杯熱茶、洗腳、說一句感謝父母的話。

4、請家長談感受。

5、給身在異地他鄉的父母一份關愛。

1) 男生吉他表演唱《一封家書》。

2) 女生獻藝：表演《印度舞》。

(二)、感謝老師

1. 理解老師對我們的關心。

詩朗誦《老師，您就像我們的親娘》。

2. 理解老師工作的辛苦。

小提琴伴奏，小合唱《每當我輕輕走過老師的窗前》。

3. 感謝每位老師對我們的付出。

打竹板表演《誇咱老師好》。

(三)、愛的升華

1、感謝所有對自己有恩的人。

1) 表演三句半《感恩》

2) 齊誦《千紙鶴的愛》學生給父母老師獻上千紙鶴。

2、學生邀請家長、老師手捧千紙鶴到教室中央齊唱《愛的奉獻》

四、班主任作總結發言：歌聲、琴聲優揚，鼓聲、竹板聲悅耳，那是六(5)班學生在向父母、老師感恩……感謝恩無外不在，學會感恩，熱愛生活，我們的生活將會無比快樂!

五、主持人宣布《感恩的心》主題班會結束。

⑺ 感恩班主任老師的話

以下幾條感恩老師的話，可以參考
一、您是蠟燭，燃燒自己照亮我們，您是大樹，撐開身體呵護我們，您是春蠶，奉獻自己關懷我們，感謝您，親愛的老師，教師節祝您開心快樂，永遠年輕！

二、桃李開了一茬又一茬，學生走了一屆又一屆，日歷翻了一頁又一頁，皺紋深了一轍又一轍。親愛的老師，教師節到了，讓我們向您道一聲：老師，您辛苦了！

三、教師是春蠶，春蠶到死絲方盡；教師是園丁，一年四季勤耕耘；教師是燈塔，照亮學生人生路；教師是太陽，溫暖天下孩子心。祝教師節日快樂，萬事稱心！


四、學有所成，難忘老師的諄諄教導；業有所達，難忘老師的悉心解惑；教師節到了，祝敬愛的老師與愛同行，與福同舟，與悅同路，與年輕同齡。節日快樂！

五、敬愛的老師，您是園丁，質朴無華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤物無聲；是人梯，無私奉獻。祝您教師節快樂！

六、太陽比不過您的熱情，月亮比不過您的柔情，蜜蜂比不過您的勤勞，黃牛比不過您的勤懇，感謝您的孜孜不倦，感謝您的諄諄教誨，教師節祝您永遠快樂！


七、你是園丁，你用汗水將祖國的花朵培育；你是紅燭，你燃燒自己照亮學子的前程。教師節是你收獲的日子，也是你唯一為自己的時光。祝節日快樂！

八、如果我是彩虹，那您就是太陽，給予我們七彩之光；如果我是小草，那您就是春季的雨滴，給予我們生命的源泉。親愛的老師，我們衷心祝您教師節快樂！

九、花兒，為您獻上芬芳；小草，為您散發清新；小河，為你流淌快樂；陽光，為你揮灑幸福。9.10教師節，發送最最衷心的祝福，祝願老師您身體健康，永遠年輕。


十、因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。願我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。

十一、一顆愛心，把文明之火傳遞；一支粉筆，用知識的源泉澆灌；一生無悔，默默燃燒著自己；一句謝謝，感謝師恩大過天；謝謝你老師，祝你節日快樂！

十二、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補長學生。教師的事業天底下最壯麗，教師的稱號人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。


十三、您用青春耕耘，花園里鮮花燦爛；您用心血澆灌，果園中芬芳彌漫；您用微笑播種，一路上快樂無限。教師節，願您擁有最多財富最大幸福：桃李滿天下。

十四、幾分教誨，幾分得意，幾分辛勞，幾分收獲。沒有您的付出，就沒有我的收獲。沒有您的教誨，就沒有我的得意。親愛的老師，祝您教師節快樂！

十五、您的教誨不能忘，您的栽培寄厚望，您的疼愛如父母，您的希望在我身。教師節來了，我只想跟您說聲：老師，節日快樂，謝謝您。祝您身體健康，萬事如意！


十六、你的心是溫柔的宇宙，把關愛播撒；你的眼是溫暖的明燈，把前途照亮；你的手是智慧的海洋，把知識書寫。你的人生是無悔的格言，把責任擔起。老師，願你節日快樂。

十七、講台三尺，粉筆一支，黑板一塊，聲聲嚴厲，絲絲關懷，刮風下雨，始終如一。兩鬢斑白歲月深，桃李芬芳遍天下！今逢節至，祝恩師快樂開心，身體健康！

十八、以智慧為磨，以勤懇為筆，以關懷為紙，是您為我們描繪了夢想的藍圖；以真心為筆，以崇敬為譜，以感恩為曲，我們將為您唱出最真摯的祝福：親愛的老師，教師節快樂！


十九、花兒靚麗綻放，忘不了春風的愛撫；草兒冉冉出土，忘不了甜美的雨露；我們順利成長，忘不了老師的諄諄教誨。向敬愛的老師您問候一聲：教師節快樂！

二十、最美的，是您朦朧的背影；最真的，是您眼中的深情；最甜的，是您浸潤的話語；最贊的，是您點睛的智慧；最念的，是您博大的親恩。祝老師節日快樂！

二十一、您用無私種下桃李滿園，您用艱辛將智慧之火點燃，您用汗水澆灌我們成長，您用知識滋潤我們心田，平凡的事業展示著您偉大的人格，教師節祝願您節日快樂，幸福安康！


二十二、多少個白天，看您兢兢業業地授課，多少個夜晚，想您認真批改著作業，多少次抬頭，看您被粉筆灰染白的發絲，只想道一聲：老師，您辛苦了，教師節快樂。

二十三、您用智慧筆端，寫下生命贊歌；您用滿腔熱血，締造青春無悔；您用諄諄教誨，點亮希望航標；您用知識磚瓦，蓋起人生大廈。教師節，向敬愛的老師們致敬！

二十四、您是辛勤的園丁，孕育祖國的花朵；您是希望的明燈，指引幸福的方向；您是無私的智者，解開困惑的迷霧；您是學子的福音，編繪錦綉的前程。教師節，真誠的祝福老師節日快樂，福壽安康樂無憂！

⑻ 感恩老師活動會 活動方案資料

感恩，是個熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學會感恩。

我們將臨期末考試之際，復習就成了頭等大事。因為我們班就是一群「烏鴉」，上次聖誕節活動時，被書記逮了一個正著。書記拿老師出氣。老師拿我們出氣。就因為這事，老師給我們上了「n」堂教育政治思想課。說：「你們就不能體諒體諒老師，我一天站在講台上為你們講課，你們一等我走了就嘰嘰喳喳，男生和女生一天就知道說。我教書十幾年，從沒帶過你們這幫學生。要是有機會，我現在就不給你們帶了。我又不是稀罕那兩個獎金呀，總比被你們活活氣死好。你們一天把老師急得生病，我還想多活幾年那，大不了不管你們了。你們還懂不懂得感恩老師，感謝老師呀！」屢次的教育讓我們鬥志昂揚的「奮戰」激情，都快磨完了。我們上完教育課後，心裡都拔涼拔涼的。我們應該感謝老師，感謝他教育我們多年。可是感恩是多方面的，並不代表你考好了就是感謝老師了。我認為我們不僅應該感恩於老師，老師更應該感恩於學生。我打一個比方，學生如果不願意接受老師的教育，請問，不計其數的教師是不是都丟了飯碗呢？假如我們都不願上學，請問教師這個行業又怎能誕生呢？

既然學生應該感恩老師，那麼老師更因該感恩與學生為他們找到了飯碗。這個社會也應該如此。世界上如果沒有小偷，那麼警察從何而來那？世界上沒有垃圾，又從那裡來的清潔工呢？如果得不到群眾的支持，領導們去管誰呢？父母如果破壞孩子的立場，又怎會得到孩子的尊重呢？

我們想一想，我們做到了感恩嗎？小偷和警察懂得互相尊重，清潔工懂得沒有垃圾就沒有工作，領導懂得尊重人民才方可深得民心……感恩，如此簡單，你我快行動吧！

⑼ 感恩老師的實踐活動怎麼做

老師，是人生路上的航標燈，一路給我們指出前進的方向。老師就如同蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了別人。每一個人的進步，都離不開老師的培養。教師不僅是知識的傳遞者，而且是道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者。通過感恩老師活動，讓學生了解老師勞動的艱辛，老師在人生成長過程中的作用，在傳承文明，社會進步中的作用，激發學生對老師的尊敬之情、熱愛之情。
在感恩老師的活動月中，我校著重開展了以下活動：
1、上好一月主題班會
每周星期一，我校以班級為單位，圍繞「老師，我愛您」主題，按照學生特點，組織一次感恩老師教育的主題班會，具體內容自行安排。在班隊會，學生講述老師關愛自己的一件事，從內心激發學生對老師的熱愛，感激之情。
2、出一期專題黑板報
我校以班級為單位，圍繞「老師，我愛您」主題，出一期黑板報。通過評比，一(1)、(2)班，二(1)班，三(2)班，三(3)班，四(1)、(5)班，五(1)、(2)班，六(1)、(3)、(5)班板報圖文並茂、主題鮮明、富有創意、疏密有致獲得一等獎。
3、唱好一組歌頌老師的歌曲 學校利用校園廣播和音樂課，教唱《長大後我就成了你》、《我愛米蘭》、《每當走過老師的窗前》、《好大一棵樹》、《綠葉對根的情意》……感恩歌曲，每個班級做到熟背二首歌詞，熟記一首歌曲的旋律，能唱好一首感恩教師的歌曲。 4、閱讀一組親情文章。
各班級能根據學生的年齡特點，精心選擇《師恩難忘》、《明天，我們畢業》等感恩教師的文章，認真開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養打下堅實基礎。
5、完成一套感恩作業
(1)搜集並銘記有關描寫老師的名言、警句或佳作。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干」。
「傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!」 「用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。」
「教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。」
「您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。」
(2)每一位同學有的給教師寫封信，有的主動找老師談一次心，有的向老師提一個建議，有的表一次決心。
(3)開展一次「老師，我們永遠愛您」徵文活動。
(4)五六年級開展一次以「老師，我愛您」為主題的手抄報製作比賽。
(5)學生見到老師能主動向老師點頭問好，學會經常使用 「老師早、老師好、老師再見」等尊師用語。
(6)課前能准備好學慣用品，上課能認真聽講，課後基本能按時完成作業。
(7)能虛心接受老師提出的不足之處，並努力改正。
(8)有的學生能主動幫助老師做力所能及的事情。
通過一個月的教育活動，感恩教師活動取得了比較滿意的效果，我們的老師也真切地感受到學生的變化。
有一位老師在隨筆中寫道：記得今年開學，我組織學生大掃除，給學生們買了礦泉水，自己沒有。清掃過程中，我發現學生們沒有擺完課桌，卻圍在一起大口大口地喝水，我一陣心酸，嚴厲地教育了孩子。學生一聲不吭。一會兒，孩子們把一瓶礦泉水送到我手裡：「老師，我們看您沒水，就趕緊把水喝完了，到校門口賣了空瓶子，換回一瓶水給您，您渴了，快喝吧。」剎那間，我的眼眶濕潤了…… 這是一次成功的教育。不過，由於學生對老師的批評教育理解不一，所以在活動中出現了一些正常的反饋。
有的學生只認為老師表揚自己是對自己的負責任，賞識自己是對自己的關愛，至於老師批評就不接受了，面對老師的嚴厲批評，有的學生一蹶不振，不能理解的一番苦心。這實在令教育者費解，據不完全統計，學生感謝班主任老師的遠遠沒有感謝其他任課老師的多，究其原因主要是班主任大事小事都得管，學習紀律一手抓，難免會批評教育一些屢犯錯誤的學生，因此，學生不喜歡，也談不上感謝了。反思一下，我覺得這也是我們平時教育的疏忽，學生當然要正面教育，老師教育的方式方法是否可以改進一下呢?俗話說：「良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。」我們作為教育工作者，是否可以順應時代的需要，將「逆耳的忠言」變為「順耳的忠言」，變「苦口的良葯」變為「甜口的良葯」呢?這值得反思。
一位同學在文章中寫道：感謝所有教過我的老師，是你們的辛勤培養，讓我從一個一個無知的少年懂得了許多道理;是你們無私奉獻的精神，讓我學到了豐富的知識;是你們那苦口婆心的教育，讓我懂得了良葯苦口的道理;是你們為中學輸送了大批優秀的人才。感謝你，老師! 另一位同學在隨筆中寫道：……天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷，我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天「知道，我不認輸，感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」聽著街道旁某個音像店裡傳來的這首我最喜歡的歌，心底湧起無限的感慨。不過說真的，生活中的我一直是抱著一顆感恩的心去生活的。

⑽ 寫給班主任的感恩話

寫給班主任的話:
寫給語文老師的話：射謝您這些年來的陪伴成長是您教會了我—那些不懂變懂事的事時光荏苒很捨不得我明白了畢業就要走新的旅程了哪裡會有很多老師和同學朋友可我始終忘不了—老師你教會我的那些知識雖然平時我不努力一不聽課可當要離開的時候我的心很難受謝謝您這些年無微不至的照顧我們這些不聽一的壞學生願老師您能越來越好每天開開心心身體健康請選擇你要進行的操作
2.寫給數學老師的話：是您用最簡單的1234教會了我們如何學習如何做人歲月流逝不知不覺中我們長大了經歷風雨困難重重是您給了我無限鑽研的思維是您讓我對未知的答案加求解但是今天您親手解開了我的未來我用我的答回報你祝您身體健康 請選擇你要進行的操作舉報保存到相冊
3.寫給美術老師的話：我們剛見到您的時候我們還是一張張白紙我們分離的時候是您已經把我們創作成為藝術品藝術與價值是您賜給我們最好的禮物揮手告別揚帆遠航別不了的是你拋出的那根友誼的纜繩－了無形中牢牢地系在我的心上
4.寫給政治老師的話：我崇拜偉人名人可是我更急切地把我試師在我的心目中您是最嚴厲的父親又是最慈意和蠟美獻給一位普通的您是無名英雄又是教壇名師
5.寫給物理老師的話：雖然我不是你最出色的學生但你卻是我最崇拜的老師是您教會了我們很多一些生活中的不知道的東西生活有許多的物理道理知識如果沒有您就沒有我們這些安全_
6.寫給英語老師的話：英語老師謝謝您帶給我們的英語課我們過的開心雖然我們不懂這些話但是你還是會不顧我們能不能學的會一心一意的教我們我們知道老師都是為了我們以後能懂的很多國語怕我們不好好學習所以每天都很細心的教謝謝您這些年來的教養祝您身體健康
7.有一種情侶服，叫校服，有一個游樂園，叫學校，有一張白紙，叫試卷，有一張照片，叫畢業照，有一種離別，叫畢業。區區一張試卷，卻把一個班考散了。不要再厭倦上學了,時光永遠不後退，[玫瑰]