黨校班主任
作為教師，在本職工作崗位上必須加強學習，增強意識，服從安排，顧全大局，服務群眾，作出表率。
□ 潘永才 黨校函授教育的教學班是實施教學與管理的基本單位。班主任則是教學班的管理者、組織者和領導者，班主任工作的好壞將直接影響教學秩序和教學質量的好壞，也影響著黨校函授辦學的聲譽。因此，在社會主義市場經濟條件下，如何把黨校函授教育的辦學方針、制度、措施等通過班主任扎扎扎實實的工作落實到位，增強班級管理的有效性，成了我們研究的一個重要課題。 提高自身素質，是做好班主任工作的前提。 正人先正己。喊破嗓子，不如作出樣子。新時期的幹部學員，不輕信，不盲從，善思考，注重實際，反對空談。所以，對學員進行管理時，不能僅靠灌輸，更要靠班主任自身的素質與修養。要做好班級管理工作，班主任首先必須強化律己意識，嚴格要求自己，注重身教，充分重視以身作則、率先垂範行為的激勵作用，要求學員做到的必須自己先做到。要以高尚的情操、美好的心靈、模範的行為、淵博的知識處處為學員做好表率，只有這樣才能使班級產生凝聚力、向心力，形成一個健康向上的班級。 深入了解學員，關心愛護學員，是做好班主任工作的基礎。 班級是由學員組成的，班主任工作的對象是學員，只有愛護學員，關心學員，經常深入到學員中去，和學員們密切交往，通過各種方法、途徑及時了解掌握班級的各種信息，熟悉每個學員的性格、特點、主要優缺點及思想狀況等情況，從學員的喜怒哀樂中觀察他們的內心世界，並進行認真分析研究，探求規律，得出正確的判斷，才能有效地給學員導航。當然，愛護學員，並不是包庇袒護，更不是放任自流，而應該嚴格管理，正確引導，這才是真正的愛護。正如學員管理工作中流行的一句話：「嚴是愛，寬是害，只有高標准，嚴要求，才會出人才。」 選拔、培養和使用好班幹部，建立班級管理網路，充分發揮學員骨幹作用，是做好班主任工作的關鍵。 要做好班主任工作，就必須建立一支強有力的班幹部隊伍，包括班委會、臨時黨支部和學習小組長等。因為一個人的能力和精力是有限的，幾十個人的班級光靠班主任一人統攬全部工作，唱獨角戲，再高明的班主任也難免犯片面性和主觀性錯誤，其工作是做不好的。因此，能否選拔、培養和使用好一支素質優良的班幹部隊伍，是做好班主任工作的一個重要因素。班級有了較好的幹部隊伍，各項工作就會開展得有聲有色，班主任對班級的指導、調控就會如魚得水，靈活自如，所付出的精力與所取得的效果就會成正比且倍加。選拔、培養和使用好班幹部，一是要善於發現人才，二是要注重培養，三是要大膽使用，充分發揮學員幹部的主觀能動性，支持班幹部獨立工作，使他們在實踐中不斷增長才幹。 抓好思想教育，突出黨性鍛煉，增強班級凝聚力，是做好班主任工作的有力保證。 學員是班級的主體。要做好班主任工作，抓好學員的思想教育是關鍵。把加強黨性鍛煉放在素質教育的首位與核心位置，是增強班級凝聚力、做好班主任工作的保證。一是要加強理論教育，使學員掌握馬克思主義的立場和觀點，樹立正確的世界觀和人生觀，增強辨別是非的能力；二是加強愛國主義教育，激發學員的民族自豪感和自信心，引導學員正確對待社會主義建設中的失誤，增強反和平演變的意識，堅定社會主義道路和共產主義信念；三是加強集體主義教育，以形成合力，增強班級凝聚力。 認真貫徹落實各項管理制度，督促學員自學，是做好班主任工作的有效措施。 黨校函授教育的特點是學員工學矛盾大，年齡差別大，文化基礎不齊，居住分散，教學內容多、要求高，學習時間分散，學習形式以自學為主，面授時間少，如果不加強管理，放任自流，學習效果就難以保證，教學質量就難以提高。因此，班主任必須嚴格貫徹落實各項管理制度，發揮約束機制的威力，促進學員把自學落實到實處。具體來說，一要加強面授考勤管理；二要嚴格考試管理，堅決制止作弊現象的發生；三要堅持自學檢查制度。此外，班主任要聯系任課教師，用啟發的方法指導學員自學。班主任每個學期都要抽出一定的時間跟班聽課，及時收集學員意見，反饋給任課教師。 總之，班主任工作既是一門科學，更是一門藝術，是一項十分具體而又繁雜的工作，要做好這項工作，必須付出艱辛的勞動。我們要從培養高素質幹部隊伍的高度，從加強新時期黨的建設的高度，從培養更多、更好的德才兼備的幹部的高度出發，積極探索增強班級管理有效性的途徑和方法，為黨校函授教育事業作出更大的貢獻。 （作者單位：中共周口市委黨校）
㈢ 如何做好黨校班主任
你看過電視劇---人間正道是滄桑，孫洪雷演的，其中有一集是他給一些團長當班主任，你或許會有些收獲的。
㈣ 黨校班主任待遇
一般情況下作為編制內的老師的話，那麼他的工資福利待遇是由財政局統一撥付的，所以說他應該享受什麼樣的待遇，就看他當地的實際政策了。
㈤ 黨校結業鑒定表班評 班主任意見怎麼寫
一般從思想上、學習上、生活上詳細寫明其表現，最後寫一句總結性的意見。
該同學在專黨校學習期間，認屬真聽課，積極提高政治素養，閱讀馬克思列寧經典著作，關心時事政治，具有高度敏感性；能團結班級同學，待人平和，容易相處，得到了同學的擁護，有較好的群眾基礎。該同學已經基本具備黨校要求水平，表現優秀。
㈥ 怎樣當好黨校班主任
這黨校的班主任呀，他就是給大家服務的，千萬別把你當老師，因為在座的以後都會飛黃騰達的
㈦ 關於黨校班主任費發放文件
《中國共產黨黨校工作條例》
第五十四條 黨校工作所需經費，列入各級政內府年度財政預容算，並隨著財政收入的增長而逐步增加，確保黨校教學科研、學科建設和行政後勤等各方面工作的需要。
第五十五條 各級黨委和政府要重視黨校教學設施建設，加大基本建設經費投入，以滿足教學和科研工作的需要。要努力改善黨校學員和教職工的學習、工作、生活條件，提高教職工待遇。要提倡艱苦奮斗，厲行勤儉節約，防止和杜絕鋪張浪費。。
㈧ 我要給我校黨校培訓班班主任助理發一個聘書，怎麼寫啊
茲聘**同志為**(單位)助理之職。
此聘
落款單位
落款日期
㈨ 對如何當好黨校青年後備幹部培訓班班主任的體會與思考
摘要：回想起，2011年我第一次擔任黨校青年後備幹部培訓班班主任的經歷，無論是在工作中取得成績，還是存在問題，無論是順利，還是遇到困惑，都覺得無怨無悔，很值得回味與思考，這是我人生中一段重要的經歷，這段經歷讓我收獲很大。文章結合本人的組織教學活動及思想政治工作，談談如何做好青年後備幹部培訓班的建議。