教師借種
⑴ 張舒紅伏法記：借種生子後親手殺害孩子，再婚後成為保姆殺手，你怎麼看
人們在生活中會經歷許多意想不到的困難和挫折。如果他們不能以樂觀的態度看待他們，他們可能會被他們打敗，成為邪惡的奴隸。一個普通的人是如何變成一個邪惡的罪犯的?2010年，張樹紅被吉林警方逮捕，他的犯罪故事就是一個警世故事。
根據張淑紅的描述，他在十多年裡殺害了八個人，並殘忍地肢解並丟棄了受害者的屍體。1959年，張樹紅出生於吉林省一個有5個孩子的7口之家。當時，她的父親是高級工程師，母親也是教師，生活非常舒適。張淑紅出身書香世家，本應擁有一個幸福美滿的童年，但事實卻恰恰相反。
張樹鴻在再婚,2008年可能是變態心理學,也可能認為有金錢能夠張樹鴻在和他的妻子反復招募了保姆,殘忍地殺了他們,他的妻子李Yanqiu不但沒有停止,甚至幫助她的丈夫欺騙男人家裡,然後謀殺。
通過張樹紅的供述，警方得以確定被他殺害的六人的身份。法院對此也進行了審判，以殺害六人罪判處張樹紅、李艷秋死刑。
任何挫折和不公平的情況都可能是魔鬼的種子，如果不及時調整自己的心理很有可能犯下傷害自然和理性的犯罪行為，每個人都要注意自己的心理健康，扼殺犯罪的跡象在搖籃里。
⑶ 奇案要聞之1998年荒唐「借種」案：成功生子後密謀殺害原配，後來怎樣
1998年發生在漢源的一樁由「借種」生子而釀成的慘劇。雖然已經過去多年，但放到現在卻依舊有著十足的警示意義。
整個案件其實並不復雜，但這樣不復雜的慘案背後，這場悲劇所帶來的遠不只是坐牢與死亡。
在被害人家庭中，年邁的母親老年喪子，而且還是被自己兒媳婦害死的，這對她來說打擊有多大可想而知。
而死者家中的孩子，不僅要忍受父親死亡、母親坐牢所帶來的痛苦，還要面對著背後的諸多流言蜚語，他接下來的生活又能有多少童年該有的樣子。
在犯罪嫌疑人曹某的家庭中，其和前妻離婚之後帶著兩個孩子和老母親生活在一起，當他為自己犯下的錯誤付出代價之時，他的家人又何嘗不是被迫承受「懲罰」。
當聽到民警詢問「是否為曹某收屍」這樣的問題，曹某的年邁的母親是何感受，而他的一雙兒女又將面對何種眼光，何種生活，這些可想而知。
這一切，源於一場借種生子的荒唐鬧劇，更源於他們法律、道德底線的消隱。
時至今日，雖然所謂的「借種生子」已經極為罕見，但由於踐踏道德而造成的慘劇，卻並不鮮見。而一直以來從未改變，也要時刻謹記的是，任何違法犯罪，終會受到法律與正義的制裁。
⑷ 一部電影的名字,是外國片,裡面好像講科學家製造的一個玩具娃娃變成了殺人機器,用尺子打死了一個女老師.
《鬼娃回魂》（《Bride of Chucky》）——「好傢伙玩具」恰奇（Chucky）
一個叫恰奇的殺手凶內手在一次逃亡容的過程中飲恨自殺，臨死念出了咒語將自己的靈魂附在了一個叫「好傢伙」的玩具身上，結果該玩具就成為了恰奇的「第2春」，到處瘋狂做案、殺人。你根本不可能想到它殺人的各種變態手法。本系列影片中，特別是由於仁泰指導的《鬼娃新娘》最為賣座。變成玩具娃娃的恰奇希望和情夫帝芙妮生活在一起，居然將其殺死做了個同命鴛鴦，結果將帝芙妮的鬼魂附在了一個女娃娃身上，最終2個鬼娃聯手去殺人，只要被他們看不順眼的一律幹掉，血腥無比。特別是最後推出的《鬼娃孽種》劇情有些太變態了，恰奇夫婦居然想要個人類孩子！裡面居然有向人類婦女借種的情節。而且也實在想像不出，女娃娃帝芙妮和恰奇在那個風雨交加之夜後，居然能懷孩子......它們可是塑料的啊......怎一個強自了得！
⑸ 親們，有什麼好看的小說么最好是穿越的，現代的，師生戀的（男老師女學生那種，可以多推薦一點）
推薦幾本好看的穿越小說.
心血之作啊...
1.《尋找前世之旅》：VIVI BEAR的書，是我看的第一本穿越小說，太經典了。男主撒那特思，真是完美吸血鬼。
2.《薄荷荼靡梨花白》：我的最愛啊，絕對好文，贊一個先！前面搞笑，但也伴隨糾結啊，男一號真是痴心絕對，讓人不愛都難。
3.《穿越與反穿越》：絕對爆笑文，特別是後面女主喝醉酒調戲眾人，讓人笑抽筋！
4.《蘭陵繚亂》：是VIVI BEAR的書，不用說，看了大家就知道。VIVI BEAR的書還有 《尋找前世之流年轉（Ⅰ、Ⅱ）》 ， 《陰陽師物語》 ，《平安京之宋姬物語》 ， 《鐮倉の琉璃姬外傳》 ， 《恨相逢之戰國之戀》 ， 《大唐盛世之飛鳥之戀》 ， 《尋龍記（Ⅰ、Ⅱ）》 ， 《大唐公主招親記》
5.《綰青絲》：經典穿越，不過開頭就...不過還是好看！
6.《夢回大清》：好看啊，超愛十三。
7.《平安京之八重櫻物語》：主角是安倍晴明，但是男二號也是用情之深，讓人心酸。不過結局很好，不錯！
8.《皇後重生》：較早看的小說，很喜歡，作者很掉人胃口，看了快1/3還不知道哪個是男 主。
9.《法老的寵妃》：不用多說，好看啊
10.《爛泥也能糊上牆》：貌似名字很俗，不過很搞笑。
11.《月出驚山鳥》：是《爛》的姐妹篇，一樣搞笑。
12.《蔓蔓青籮》：不錯！
13.《絕色賭妃》：搞笑溫馨文，結局很好。望月楓眠的結局真是讓人唏噓...
14.《我是野蠻皇太後之我是康熙的奶奶》：聽名字就搞笑，後半部還是有些小揪心，玄燁還是挺可憐啊。
15.《帝王妻》：別看名字正經，很搞笑啊，不錯，值得看。
16.《三救姻緣》：主虐男主，兩主角的感情非常動人。
17.《多多益善》：千金小姐向威武將軍借種生子，很搞笑。
18.《弄兒的後宮》：惡搞型
19.《歌盡桃花》：經典文。
20.《何處金屋可藏嬌》：是說陳阿嬌和漢武帝的。
21.《鸞：我的前半生 我的後半生》：清穿，男主是康熙，雖然比較長，但絕不拖拉，圓滿結局。
22.《穿越之武林怪傳》：好文，以一個奇特的案件做主線（基本上算是吧），一個不怎麼傳統的武林，輕松搞笑風格。
23.《木槿花西月錦綉》：很有味道，就是有點糾結啊。
24.《笑傾三國》：作者真是讓我改變了對曹操看法，好看！贊一個先！
還有《美人殤》《美人劫》這三本是夢三生的三部曲，都很好看！
25.《穿越時空變成貓》：有個性的穿越，女主穿越變成一隻貓，不過又變成了人，結局圓滿。
26.《小強女主的被PIA飛史》：文如其名，看了不後悔。
27.《愛就一個字》：不錯的文
28.《和親公主》：不用說，經典穿越了
29.《廚娘皇後》：有意思。
30.《滿朝文武愛上我》：女主居然穿越成了大反派，很不錯的文
31.《有緣千年來相會》
32.《尋愛上弦月》
33.《穿越之我非儂妻》
34.《晴空萬里》：笑到爆啊！
35.《穿越不是電視劇》：語言平實,但文筆老辣,寥寥數筆便讓你笑到內傷..
36.《嫁給吸血鬼》：特別的穿越文，很好看。
37.《九歲小妖後》
38.《狩獵美男之古旅》：看了很好笑，完全被搞笑逗樂，就不太掛懷NP了。
39.《午門囧事》：搞笑不用說。
40.《武林萌主》：相當搞笑。
41.《史上第一混亂》：語言和情節都不錯的惡搞雷文。
42.《誅顏》：也是我非常喜歡的文，男主可以用邪媚歹毒來概括，但他對女主真是痴心一片啊，可惜女主已經有了心上人，劇情就可想而知了，好看！
43.《狐狸相公》：是最近才看的文，不是穿越，但也很不錯，很有味道。
44.《神仙也有江湖》：雖然有點長，但很好看，也比較搞笑。
45.《禍水王爺穿越妃》：正如書名一樣，男真正是傾國傾城的美人，看似是不務正業，但實際呢？不錯的文。
46.《無心擁得帝王寵-睡妃》：女主穿成丞相的女兒，選秀睡著，侍寢睡著，卻意外得到帝王寵愛，究竟是福是禍？
47.《妃常穿越 邪王的囚妃》：雖然有點虐，有點長，但是很好看的文啊。
48.《香蜜沉沉燼如霜》：是《薄荷》的作者電線的又一文，不用多說，好文！
49.《穿越之冷王的下堂妃》
50.《大漠謠》：是很大氣的經典文了，值得一看！
51.《回到古代嫁個小丈夫》：不錯。
52.《燒錯墳 遇到鬼》：有點搞笑，有點詭異，有點溫馨，不錯
53.《書蟲在清朝的米蟲生活》：小搞笑，小溫馨。
54.《再生緣 我的溫柔暴君》：雖然殘暴，但卻愛到骨子裡。
55.《淡極始知花更艷》：女主淡淡的，但很窩心。
56.《綠紅妝之軍營穿越》：很不一樣的穿越，始穿到1992年啊。
57.《最「盲」穿越》：女主穿越成一個盲醫女，小搞笑.
58.《衛國公主》：關於展昭的，有一定架空。
59.《執子之手，將子拖走》：執子之手，將子拖走，子說不走，好吧，關門放狗！呵呵，聽著就搞笑。
60.《芙蓉未央》:不錯的文，我很喜歡類似名字的書。
61.《穿越之如夢令》：挺好的文啊，有點玄幻的味道。
62.《鑒證女法醫的御守愛情》：有很多的斷案情節，有點小恐怖，不過劇情還不錯。
63.《呂漢》：穿越到清末漢初的時候，女主是大名鼎鼎的呂雉。
64.《回溯之旅》：搞笑小喜劇，居然穿到一修道之人的身上，搞笑就可想而知。
65.《笑看千秋》：又名《千年淚》，不錯挺經典的文。
66.《蘭陵相思賦》：女主是一隻小狐妖，挺特別的，很喜歡男主的性格。
67.《鳳凰無雙——神生》：感覺這篇文的基調很空靈，是我很喜歡的調調。「春風十里桃花塢，紙醉金迷銷金窟。瓊樓玉宇神仙舞，十方閻羅計無數。」
68.《周庄之燕》：女主穿到古代，可還是個剩女，不錯的。
69.《開運桃花陀羅尼》：「別人念詩，鄙人念經。別人跳舞，鄙人敲鍾。別人雲，公子，奴家如何。鄙人曰，施主，善哉善哉。誰來砌個牆扶我一下先~~~」女主被迫當小尼姑，很搞笑。
70.《流光夜雪》
71.《挽紅顏》
72.《煙水遙》
73.《盜妃天下》：很喜歡的文，過程有點小虐，女主算是比較強大的，敢愛敢恨，能屈能伸，推薦！「煙塵鎖夜，風暖水明，天涯尋歡夜無眠」這首詩嵌的事男主和男配們的名字。
74.《穿越事件薄》：文有點小長，但是絲絲扣人心弦，也有不少的案情，其中有不少是模仿名偵探柯南里的，比較喜歡男配。
75.《穿越千年之桃花葬》
76.《偏偏心動》：女主自負盈虧，為人作嫁，我就來郎...
77.《落花滿襟》
還有幾本非穿越
1.《十里紅妝》
2.《龍門客棧系列》
3.《何以笙蕭默》：經典中的經典，狂愛！
4.《相親以後》：不錯啊。
絕對是我自己一個一個字敲出來的，自己空間里的日誌，鄙視轉帖！！！
⑹ 皇帝把愛妃送給老師，結果怎樣
劉宋是南北朝時期南朝第一個朝代，也是南朝當中存在時間最長、疆域最為遼闊的朝代。不過俗話說盛極而衰、物極必反，在劉宋鼎盛以後，它迎來數位荒淫無道的皇帝，而劉彧就是其中之一。
劉彧年老以後，擔心有人奪取劉昱的帝位，於是他將自己的兄弟斬殺或流放，大部分功臣也被他屠戮。劉彧本以為這樣就可以確保劉宋基業，但他沒有想到，劉宋最終就葬送在劉昱手中。
劉彧去世以後，劉昱繼位。然而劉昱也是一位暴君，他不僅施行暴政，還喜好殺人，與劉子業同出一轍。劉昱的殘暴使得他失去民心，最終被人殺掉，死時只有十五歲。盡管劉昱不是劉宋最後一位皇帝，但正是他的昏庸給了蕭道成崛起的機會，而劉宋最終正是被蕭道成滅亡。所以劉宋實亡於劉昱與劉彧。可嘆劉彧，甘戴綠帽只為得到兒子，費盡心機將他扶上帝位，最終卻葬送了劉宋天下。
⑺ 張舒紅伏法記：借種生子後親手殺害孩子，再婚後成為保姆殺手，後來怎樣
張舒紅的案件並不是從案發時開始的，而是從悲慘的兒時開始的，是從他心理開始變得扭曲、陰暗、孤僻時開始的。這個故事得從張舒紅的兒時開始說起。
網路圖片
結語人在做天看看，不是不報，是時候未到。我們對每一個人都好一點，社會上就能少一個壞人。
⑻ 桃花心木教案
3 桃花心木
一、教材解讀
1．課文簡說。
這是一篇精讀課文，是我國台灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言朴實流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長，來比喻人的成長，寫一個種樹人讓「樹木自己學會在土地里找水源」的育苗方法，說明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。
文章從描寫桃花心木的形狀很特別開始，引出桃花心木樹苗和種樹人，再寫作者觀察種樹人種樹的奇怪現象，最後寫作者與種樹人的談論。種樹人的話，使作者受到感動，明白了「不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心」的道理，點明了文章的主旨。作者在描寫和敘述中轉承自然流暢，由作者的疑問引出種樹人的一番話，使作者受到啟示，感悟到人生的道理。
編選這篇課文，一是讓學生抓住重點句段，聯系生活實際，領悟文章蘊含的道理；二是體會課文是怎樣借物喻人，從中感悟人生的道理；三是初步感悟文章的語言特點。
教學的重點和難點是種樹人的話和「我」從中感悟到的育人的道理。體會到作者介紹種樹的經驗、道理和方法僅是一個比喻，其目的是為了說明育人之道。
2．詞句解析。
（1）對句子的理解。
①奇怪的是，他來得並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。
這句話寫種樹人的奇怪做法。有兩點奇怪：一是來的時間不確定，隔三差五，或十幾天來一次；二是澆水的量也不確定，時多時少。這句話為後文作者探明原因作了鋪墊。
②不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
理解這句話首先要弄清楚「不確定」的意思，可先讓學生結合課文前面種樹人給樹澆水沒有規律來理解，明白這里的「不確定」是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人、有作為的人。
③種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。
因為種樹人來的目的就是讓樹木適應環境，把很少的養分轉化為巨大的能量，經得起風吹雨打的鍛煉，學會自己在土地里找水源，深深紮根，茁壯生長。如種樹人所願，現在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。
（2）對詞語的理解。
莫名其妙：沒有人能說明其中的道理。文中指桃花心木的枯萎使人不明白原因。
從從容容：非常鎮定，不慌不忙的樣子。文中用來形容種樹人對樹苗的生長了解非常清楚，對樹苗的枯萎一點兒也不驚訝和慌張。
語重心長：言辭誠懇，情意深長。文中用來形容種樹人的說話，表現出對人的真誠懇切和情意深長。
二、教學目標
1．會寫本課6個生字，抄寫對自己有啟發的語句。
2．有感情地朗讀課文，理解課文內容。
3．抓住重點句段，聯系生活實際，領悟文章蘊含的道理。
4．體會借物喻人的寫作方法。
三、教學建議
1．可以從以前學過的林清玄的《和時間賽跑》《鞋匠的兒子》導入，讓學生回憶這些課文的寫法有什麼特點。
2．在閱讀中，要引導學生首先從整體上感知課文內容，把握文章的表達順序。可讓學生默讀課文，說說課文的主要內容，引導學生提出有價值的問題。如，種樹人哪些做法令作者感到奇怪？種樹人為什麼這樣做？桃花心木給了作者什麼啟示？圍繞這些問題學習理解具體語句，對種樹人的做法令作者感到奇怪的描寫和作者聽了種樹人語重心長的話受到感動的部分，進行深入的理解。在理解的基礎上討論交流，探究種樹人奇怪做法的原因。在探究中使學生逐步體會其中的道理，受到啟示，獲得人生感悟。
3．本文的教學重點是引導學生抓住文中的重點句段，聯系生活實際，領悟文章蘊含的道理——在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。可讓學生先自讀，勾畫出對自己有啟發的語句，並反復研讀，仔細體會，然後小組交流或全班交流，尤其重點體會課文以「桃花心木」為題，不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。
如，下面這些語句，「奇怪的是，他來得並沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次；澆水的量也不定，有時澆得多，有時澆得少。」「更奇怪的是，桃花心木苗有的莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。」「但是，在不確定中找到水源、拚命紮根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。」「不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。」對這些含義深刻的句子，要聯繫上下文，前後貫通地反復研讀。在理解的基礎上，討論交流，讓學生逐步清晰地認識到桃花心木在不確定中找到水源，拚命紮根，長成了百年大樹，顯示出勃勃生機；人在不確定中生活，經歷風雨和磨難，就能成為意志堅強、有所作為的人。樹似人，人如樹，樹與人的形象疊印在一起，以此體會到文章在表達上借物喻人的方法。
4．朗讀指導應注重體會人物的心理活動。
文章以「我」的情感變化為線索：奇怪——越來越奇怪——更奇怪——非常感動，可以此為線索進行朗讀指導。重點朗讀作者看到種樹人的做法感到奇怪時的所想，聽了種樹人的一番話時的所感，指導學生邊讀邊揣摩「我」的心理活動和變化。
對種樹人說的話，指導學生抓住關聯詞語，體會種樹人不確定地給樹澆水的原因，從正反兩方面來理解其中蘊含的深刻道理。在感情朗讀的基礎上，可讓學生聯系自己的生活經驗談談看法，加深對課文主旨的感悟。
5．字詞教學應注意聯系字義記憶字形。
在字詞教學中要提醒學生注意一些生字的字形，在理解字義的基礎上加深記憶。如，「萎」字上面是草字頭，中間的「禾」最後一筆是捺。「鍛」是金字旁，中間部分最後一筆是「提」，不是「橫」。
四、教學案例
片段：
品讀重點句段，領悟課文主旨
師：當「我」忍不住把心中的種種疑問提出來以後，種樹人有什麼表現？
生：他先笑著說，然後又語重心長地說。
師：好！請在「笑」「語重心長」這兩個詞下面打上著重號。他笑著說的什麼話？語重心長說的什麼話？請同學們一起讀讀種樹人說的話。
師：聯繫上下文想一想，作者為什麼有這種情感變化呢？
生：我覺得種樹人先「笑了」，是因為他覺得我提的問題很幼稚。後來變得「語重心長」，是因為他覺得他這樣種樹有深刻的道理。
師：理解得好。讓我們有感情地朗讀這兩句話，注意體會種樹人的心情。
（生齊讀種樹人說的兩段話。）
師：聽了種樹人的話，作者受到了什麼啟示呢？用課文中的語句說一說。
生：「不只是樹，人也是一樣，……努力生長。」
生：人在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
生：在不確定中生活，能深化對環境的感受與對情感的體驗，能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。
師：誰能用自己的話說說作者受到的啟示以及你的感受？
生：我覺得作者受到的啟示是，人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。從種樹人的話中，我們可以知道樹木遇到的不確定主要是老天不會按時下雨，還可能遇到狂風暴雨。我們人也會遇到很多不確定，比如，生病了，下崗了，或者遇到其他災難。
師：是啊，人和樹一樣，常常是在「不確定中」生活。
生：作者受到的啟示還有：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗。比如，我爸爸已經換了三次工作，他告訴我，這一輩子再換什麼工作，他都能很快適應了。我覺得這就是在不確定中生活，讓我爸爸經受住生活的考驗。
師：所以我們要像你爸爸一樣，勇敢地面對生活中的「不確定」。作者受到的啟發還有什麼呢？大家再深入地想想。
生：我覺得作者還感受到了有一顆「獨立自主的心」非常重要。就像種樹人說的，樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成百年大樹。人也一樣，如果長期依賴自己的爸爸媽媽，像溫室里的花朵一樣，長大了就很難有出息。
師：聯系課文，你體會到了獨立自主的重要。
師：同學們，聯系生活實際想想，我們的生活中可能有哪些不確定因素？面對這些不確定，我們應該怎樣鍛煉自己「獨立自主」的心？請大家把自己的體會和感受寫下來。
（生寫話。）
師：誰來讀讀自己寫的話？
生：我從小到大都生活在爸爸媽媽身邊，得到了他們無微不至的照顧。可是一個周末，爸爸媽媽同時出差了，讓我自己在家照顧好自己。我吃了兩頓方便麵，覺得膩了，就跑到婆婆家，讓婆婆教我做蛋炒飯和下掛面。後來，我還學會了炒幾樣菜呢。現在我不但不怕爸爸媽媽出差，有時候還主動幫助媽媽炒菜呢。
師：這就是在生活的不確定中鍛煉了你獨立自主的心，深化了你對環境的感受和對父母情感的體驗。還有誰能交流自己寫的想法？
生：我想到了我們的學習。我們從幼兒園到大學，可能要二十多歲才畢業。要更換好幾個學校，可是有的同學學習總是需要老師或家長督促才肯完成作業，一旦離開家長，或者換了學校和老師，學習就容易退步。像這樣的同學就需要管好自己，培養自己獨立自主的心。
師：看來對「在不確定中生活，鍛煉出一顆獨立自主的心」也給了你很深的啟發。我們再一起朗讀課文這兩句話吧。
⑼ 女主之前是酒店服務員，想生孩子，找男主借種，男主醒來後全城通緝女主，後來是老師
恐怖寶寶無良媽 又名：彪悍寶寶無良媽 作者：層層 簡介： 她是被父親棄如敝履，被異母姐姐橫刀奪愛，外表純良內心陰狠腹黑的私生女。 他是Z市最具身價，外表俊美，內在毒辣，驕傲不羈自小便是天之驕子的默三少。 五年前，她設計了他，他通緝了她。 而那個一天責任都沒有付過的父親為了權勢地位不顧她的死活要親手逮她。 五年後，她帶著一身神秘華麗的歸來，有能力反抗父親，有資本挑釁姐姐。 而身邊，還帶著一個永遠掛著天真無邪卻陰暗無比的寶寶。 當再次面對冷漠無情的所謂的親人時，她用甜的膩人的聲音對身邊的兒子說：「壞人來了，關門，放寶寶。」
⑽ 教室的黑板碎了，找不到人，老師叫我們賠，怎麼辦
只要不是你 你就不賠 你對你老師說 不是我打壞的 我不賠 你老師非得叫你賠 你告你家長 反正你沒發錯 望採納