老師對我說
很高興能幫到您，老師你太客氣了
B. 《老師對我說的話》400字
在我認識的老師中,有的相當嚴厲,有的和藹可親.但是,他（她）們都有一個共同點,就是想把我們培育成有用之人,光教不行,還要多鼓勵.
有一次,我被老師選中當英語科代表.上英語課時,我磨磨蹭蹭地走上講台,那是因為我第一次帶頭領讀,心裡像有十五隻小兔子一樣,七上八下地,腿都有點發抖了.於是,我便在心裡對自己說：「別緊張,就是領讀而已.」我鼓足了勇氣,但我還是細聲細語地叫同學們打開書第二課來讀.因為太緊張,讀錯了一個單詞,我嚇的吐舌頭,老師見狀,就安排同學們自己背誦單詞.把我拉到一邊,拍拍我的肩.我心裡想,又要被老師「罵」了.老師說：「大聲領讀,不怕,男子漢可不是這樣的!要知道,一個成績好的學生,不但學習要好,而且會管別人.去吧,大聲點,老師相信你行的.」從那一刻,我心裡充滿了希望,充滿了自信.就因為老師一句話,使我克服了內心的恐懼!您像春蠶,奉獻了自己,溫暖了別人；您像園丁,不辭勞苦.老師,我永遠忘不了您親切的話語,永遠忘不了您鼓勵我的第一句話,永遠忘不了您一切的一切……我定了定神,大踏步走上講台.有了老師的鼓勵,我大聲、大膽的領著同學們讀書.課後,老師特別表揚了我,說我很勇敢.能得到老師的表揚,有一種說不出的開心,心裡美滋滋的,像吃了蜂蜜一樣的香甜.
在學習的道路上,老師給了我很大的關心和鼓勵.我要感謝老師的教育之恩,我會永遠銘記在心!
C. 老師對我說。
當我還是孩子的時候，往往總是難以理解老師，而當我們能夠理解老師的時候，又不再是孩子了！即使十幾二十年已經過去，我依然記得在那個夏雨蟲鳴的夏天，老師您對我說的那句話，不可否認，我是幸運的，它幾乎改變了我的人生軌跡！
對於當年我這個懶學生，您沒有批評我放棄我，而是信我能做好，這個能量讓我撐到初三畢業~別質疑教育體制，如果你想改變孩子們的現狀，那就好好學習，去一個有決定權的地方上班吧~」後來我去了，教監會！
曾經我也和老師叫板過，學這些東西，看這些書到底有什麼用？直到我大學拿著計算機語言的時候，才理會老師這句話的真諦，我特么的不會英語和數學，連計算機都學不會！
讀書的時候成績差，被別的老師各種嫌棄，差點自暴自棄的我被班主任一句話給拉回來了~現在想想，自信真的很重要！
初三數學老師寫在我作業本上的一句話，至今那本本子還在我的抽屜里！
哈哈哈，大學數學老師語重心長的跟全班說的一句話！太精闢了~~~好吧，我就曬曬，別揍我~！
我想說我很幸運，比起那些【學生本業就是學習】【除了學習你什麼都不要想】【你覺得我的制度不行你可以轉班，轉學，你可以不來。】【我身為一個班主任我是不是還沒有權利讓你們課間時候待在班裡上自習?】說這種話的老師，我的老師們簡直就是天使！
親們，你還記的年少時，老師對你說過的那句影響你至今的話嗎？
D. 老師對我說(把句子寫具體
老師對我說：只有現在學好知識，才能成為明天的棟梁之才。」
E. 我老師對我說這些話什麼意思哈
做什麼工作都要認真對待，不能敷衍了事。歷練使人成長，使人成熟。不管是在工作中還是生活中，要注意自己的言談舉止。掌握一門技術固然重要，更重要的是要處理好人際關系，遇事及時溝通。活到老學到老，藝不壓身。
F. 老師對我說:「我教你怎麼寫。」(改為轉述句)
G. 老師對我說這些話什麼意思。詳細一點
不怕你不高興，老師說的是外語嗎？這有嘛不懂的？老師的意思已經很清楚不專過了，你要是其實想知道的是屬老師為嘛給你講這些？那肯定是你這些方面做得有不足才講的，你說呢？否則老師費那功夫呢！做個虛心的人，有則改之無則加勉吧！
H. 老師對我說這兩句話什麼意思。詳細一點
說白了是老師直言不諱地指出了你的缺點和不足:
其一，讓你注意不該說的話不要說，並且說話前要過腦子。
其二，善意地指出了你在為人處世和言談舉止上的欠缺。
其三，說你做事敷衍不認真。
I. 老師對我說了好多話。老師什麼意思。詳細一點
老師能夠單獨的和你說這么多，說明老師很關心你，很重視你，應該感謝專老師～
至於老師的屬說話內容，讓我覺得可能你最近的表現中，有一些地方做的不是太好，可能不計後果的說了什麼話做了什麼事，老師希望你以後不要再那麼做了，可以多思考思考再表達出來～
J. 老師對我說——何為
《老師對我說》答案
1．（1）jí （2）huì （3）chì （4）shǎng（共2分，每小題0.5分）
2．渲染一種庄嚴的氣氛，烘托師生即將分別的依依不捨之情。（共2分，每層意思1分，意對即可）
3．他臉色陰郁，戴著一副老式玳瑁邊深度近視眼鏡，透過厚厚的鏡片，那兩隻眼晴總是神經質地睜得大大的，好像隨時隨地要拍案而起大聲疾呼的樣子。（共3分，完整1分，准確1分，書寫美觀1分）
4．圍繞「李先生熱情的鼓勵贊揚，細致的指導批改」來答即可。（共2分，每層意思1分）