特崗教師計劃

『壹』 特崗計劃的特點是什麼

特崗計劃的特點：
1、堅持范圍，嚴格條件
納入「特崗計劃」的縣，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出，財力比較困難，但工作基礎好、積極性高的縣，「特崗計劃」實施期內原則上不得再以其它方式補充新教師。
2、中央統籌，地方實施。
教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規劃和年度計劃，提出「特崗計劃」教師總量指導性意見。我省「特崗計劃」的實施工作，在省政府領導下，建立省政府分管教育的秘書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人參加的聯席會議制度，統籌組織，統一安排。
3、相對集中，成組配置
特設崗位教師工作崗位的安排應結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配。為了便於管理，崗位的設置要相對集中，避免過於分散，原則上1所學校安排3—5人。
4、側重初中，兼顧小學
特設崗位教師主要安排在縣城以下的農村鄉鎮初中，可適當兼顧鄉鎮中心小學。少數農村生源佔60%左右的縣城學校也可適當安排一定的特設崗位教師。

『貳』 特崗計劃具體是什麼

特崗計劃
農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃」， 簡稱「特崗計劃」，是中央實施的一項支持西部地區農村義務教育的特殊政策，公開招募高校畢業生到西部地區「兩基」(基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲)攻堅縣縣以下農村義務教育階段學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村師資總量不足和結構不合理等問題，農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。特崗教師聘期為3年， 服務期滿後，鼓勵繼續留任，並允許自主重新擇業。對自願繼續留在本校或當地其他學校任教、經考核合格的，轉由當地財政負擔其工資，享受當地教師同等待遇;對重新擇業的，為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。

『叄』 教師跟崗學習計劃，特崗是什麼意思，全國特崗教師

為中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。

特崗教師為中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

2013年中央特崗計劃實施范圍為：《中國農村扶貧開發綱要（2011-2020年）》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開發工作重點縣、西部地區原「兩基」攻堅縣（含新疆生產建設兵團的部分團場）、納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。

(3)特崗教師計劃擴展閱讀：

特崗教師的相關要求規定：

1、基礎教育、農業科技、醫療衛生分別為原支教、支農、支醫專項更名，並將團中央、教育部組織實施的「青年志願者扶貧接力計劃研究生支教團」項目納入基礎教育專項實施；。

2、保留基層青年工作專項；根據中央關於援疆、援藏工作的要求以及新疆、西藏經濟社會發展的實際要求，新設服務新疆、服務西藏專項。

3、新設基層社會管理專項，圍繞西部基層社會公益、社會保障、社會福利、法律援助、扶貧開發、金融開發等公共服務需求及黨政、司法、綜治等工作需要開展服務。

『肆』 特崗教師國家計劃和省計劃有什麼不同

「特崗計劃」是農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃的簡稱。通過公開招募高校畢業生到西部「兩基」攻堅縣縣以下農村義務教育階段學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村教育工作，逐步解決農村師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質。「農特崗計劃」教師聘期3年。服務期滿後，鼓勵其繼續從事教育工作，並允許自主重新擇業。對自願繼續留在本校或當地其他學校任教、經考核合格的，轉由當地財政負擔其工資，享受當地教師同等待遇。對重新擇業的，為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。這是一項政策。國家特崗是在國家范圍內的政策實施范疇。省特崗是在省級行政區級別范圍內的政策實施范疇。特崗教師是沒有「國家級」與「省級」之分的。當然，有時候稱呼特崗教師時可以帶上其人教書處的地名。

『伍』 什麼是特崗教師

特崗教師是什麼意思
867次瀏覽2020年06月28日 17:08:20
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我們都知道教師是有職稱之分的，有初級教師、初級教員、高級教師、副教授、教授等職稱，可是說起特崗教師，腦海里卻沒有什麼印象，那這個到底是什麼類別的教師呢？我們趕緊來了解一下吧。

簡要回答
特崗教師的全稱是特設崗位教師，這其實是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校的畢業生到中西部地區的農村學校任教，統稱為「特崗教師」。

詳細內容
01
特崗教師的存在，就是為了創新農村學校教師的補充機制，逐步的解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

02
特崗教師的工作崗位安排會結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配；而且為了便於管理，崗位的設置要相對集中，避免過於分散，原則上1所學校一般會安排3~5人。

03
特崗教師是有三年的服務期限，在服務期滿後，特崗教師可以有多種選擇和出路，如果要在當地繼續留任，將會保證落實崗位，確保有編有崗。

04
各省的特崗教師招聘報考時間是不同的，具體的報考時間一般是在每年的五、六月份發布，統一經過考核、培訓等一系列的招聘程序之後，在九月份之前到所分配的中小學校報到，正式上崗。

05
特崗教師具體招聘程序：
①公布崗位、招聘人數等條件；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。

上

『陸』 特崗教師三年後怎麼安排

（1）自願留校
可以選擇在當地繼續留任，在有充足的編制崗位上，為其落實編制專、核定工資基金等手續屬，工資發放由當地財政負責。也就是說，享受與當地教師一樣的待遇，沒有差別。有些地區是三年直接轉正，一年評職稱。
（2）異地留轉
或到城鎮學校應聘部分地區城鎮中小學學校在自然減員補充上，優先補充、招聘具有3年教學經驗的特崗教師。
（3）重新擇業
特崗教師在面臨重新招工作上，各地政府包括教育部門為此提供便利。如：2019年哈爾濱呼蘭教師招聘公告里就有規定，對參加特崗計劃服務期滿且考核合格的高校畢業生，筆試成績加10分。而且在公務員招考上優先錄取，考研加10分等。

『柒』 特崗國家計劃和省級計劃有什麼區別

您好，中公教育為您服務。

特崗教師招聘考試的招錄計劃分兩種

一種是國家計劃，一種是省級計劃的

他們的區別就是上崗後你發工資的撥款地方不同

國家級的就是中央國家財政撥款

省級的就是對應的省財政撥款的

還有就是可能崗位的補助有差距的

吉林省特崗教師的補助就都是不一樣的

像延邊州地區的特崗自己州裡面還會有一部分工資補助的。

可以登錄吉林中公教育網站查看那吉林特崗教師公告

如有疑問，歡迎向中公教育企業知道提問。

『捌』 參加「特崗教師」計劃可享受哪些就業優惠政策

(1)特崗教師三年聘期結束後，對服務期滿、每年年度考核合格，且自願留在本專地學校的，在編制和崗位總屬量內，經縣教育行政部門審核，同級政府人事部門批准，由縣教育行政部門辦理事業單位人員聘用手續，按照有關規定辦理上編制、核定工資基金等手續。
(2)符合相應條件要求的特崗教師，在三年期間，有一次被評為，可按規定推薦免試攻讀教育碩士。特崗教師三年聘期視同「農村學校教育碩士中公師資培養計劃」要求的三年基層教學實踐。

『玖』 為什麼要有特崗教師的招錄計劃

一、為什麼要有「特崗計劃」？
「特崗計劃」的實施有力地緩解了農村地區教師緊缺和結構性矛盾，促進了農村學校面貌的變化，受到各地的普遍歡迎。當前，高校畢業生就業形勢嚴峻，就業壓力加大；同時，部分農村學校特別是中西部邊遠貧困地區農村學校教師仍然緊缺。畢業生下不去，合格教師難以補充。
二、這條路值得我去走
「有一種生活，你沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。」特崗不僅是種體驗，更是一種責任。路，在我的腳下延伸著，這條路值得我去走，我在快樂地繼續前行。 每當清晨，朗朗的讀書聲便在大山深處彌漫開來。孩子們為了自已能念書而感到快樂和自豪。他們的執著讓我明白，「貧窮是我們的生活，但不是我們的精神」這句話的深刻含義。
三、有愛，心就能飛翔
不要讓孩子來適應教育，而要讓教育來適應孩子！更不要輕易放棄任何一個學生，因為每一個問題學生的背後都有一個故事，就像一隻斷了翅膀的小鳥，有愛，它就不會停歇，它就能飛翔！

參考資料：特崗教師專題：http://hlj.offcn.com/html/jiaoshi/zhaokaoxinxi/

希望可以幫到您！~

『拾』 特崗教師是什麼

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

特崗教師的基本條件：

1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育。

2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）。

3、身體條件。身體條件符合當地要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。