英语讲课
讲课：
lecture
teach
give a lesson [lecture]
祝你学习进步，更上一层楼！请记得采纳，谢谢！(*^__^*)
㈡ 上课不用英语讲课可以照顾到大多数人，用英语讲课只能照顾到少部分人，到底该如何取舍
很简单，全英。
要是用汉语就能整明白英语，那美国人都气死了！
用术语说，就是要学的language是English，讲课的metalanguage也必须是English，才行。不信就算了。那些跟不上的，要自己跟，但是，道理要说清楚。汉语的提高，基本，不是基本，绝对等于英语的不提高！二者毫无关系。汉语就是成了大师，对英语的提高，毫无用处!
㈢ 英语讲课基本用语
Let'sgetreadyforclass.准备上课。
I'msorryI'mlate.Excusemeforcominglate.对不起，我迟到了。
Pleasecomeearliernexttime.下次请早点到。
Classbegins.上课。
Who'sontytoday?今天谁值日？
Iseveryonehere?都到齐了吗？
Who'sabsenttoday?今天谁没来？
Whatdayisittoday?今天是星期几？
What'sthedatetoday?今天是几号？
LiHong,-books?李红，作业本都收齐了吗？
Hereareyourexercise-'books.Pleasehandthemout.这是作业本，请发下去。
Monitor,?班长，能帮我拿些粉笔来吗？
Openyourbooks,please.请翻开书。
PleaseturntoPage12.请翻开书到12页。
Pleasetakeoutyournotebooks.exercisebooks.请拿出笔记本练习本。
Nomoretalking,please./Bequeit,please.请安静。
Attention,please.请注意。
Let'shaveadictation.让我们来听写。
We'regoingtohaveanewlessontoday.今天我们要上新课。
Firstlet'shavearevision.首先我们复习一下。
Whocananswerthisquestion?谁能回答这个问题？
Doyouhaveanyquestions?你们有问题吗？
Doyouunderstand?明白了吗？
Letmesee.让我看看想想。
.如果有问题请举手。
Raiseyourhands,please.请举手。
Handsdown.把手放下。
Repeatafterme.Followme.跟我读。
Listentome,please.请听我说。
Lookattheblackboard,please.请看黑板。
Alleyesonme,please.请大家都看着我。
Canyousolvethisproblem?能做出这道题吗？
Let'sreadittogether.Ready,go!大家齐声读。预备，起。
Readslowlyandclearly.读慢一点，清楚一点。
Whowantstotry?谁想试一试？
Whowantstodoitontheblackboard?谁愿意到黑板上来做？
Areyouthrough?做完了吗？
Haveyoufinished?做完了吗？
Youdidaverygoodjob.做得不错。
Verygood./Goodtry./Welldone!完成得不错。
Terrific!/Wonderful!/Excellent!很棒！
Pleasegivehim/herabighand.请给她/他一些掌声。
Canyoufollowme?能跟上吗？
Don'tbenervous.不要紧张。
Anyonecanhelphim/her?谁来帮他/她一下？
Anyvolunteers?谁自愿回答？
Ibegyoupardon?对不起，能再说一遍吗？
Takeiteasy.请放心/别紧张。
Bebrave/active,please.请勇敢主动些。
Doyouwantatry?你想试试吗？
Comeuptothefront,please.请到前面来。
Gobacktoyourseat,please.请回座位。
Comeon.Youcandoit.来吧！你能做到的。
Comeon.you'realmostthere.来吧！你快对了！
I'llgiveyouaclue/hint.我给你一些提示。
Youcandoitthisway.你可以这样来做。
Let'splayagame.让我们玩个游戏。
Areyoutired?Let'stakeabreak.累了吗？休息一下。
Lookupthewordinthedictionary.在字典里查这个词。
Takenotes,please.请作笔记。
Areyouclear?明白了吗？
Isthatright/correct?那个正确吗？
Canyoufindthemistakes?你能找出错误吗？
?你知道怎么改错吗？
Areyouready?准备好了吗？
Canyouguessit?能猜猜吗？
Yes.You'reright.对，你对了。
I'msorry.Canyousaythatagain?对不起，能再说一遍吗？
㈣ 怎样进行英语说讲课啊英语说讲课稿是怎样写的
这个简单步骤如下：
1、说明教学目的。列明这堂课的重点、要点、难点。
2、教学步内骤：复习旧容知识、如何利用旧的知识导入到新的知识点、展开教学的方法、如何巩固新知识。
3、详细一点的你可以说一下各步骤的时间分配。
4、课堂中可能会出现的意外及其处理方法。
当然啊，你首先要吃透教材，还要吃透学生情况。
具体情况根据课文内容的不同加以区别。
㈤ “讲课”用英语怎么说
giving/teaching a lesson/ lecture
㈥ 给学生讲课用英文怎么说
给学生讲课的英文：Lecture to students
一、Lecture 读法 英 [ˈlektʃə(r)] 美 [ˈlɛktʃɚ]
作名词的意思是：演讲;训斥，教训
作不及物动词的意思：作演讲
作及物动词的意思：给…作演讲;教训（通常是长篇大论的）
短语：
lecture on有关…的演讲；训斥；告诫
lecture note讲义，上课笔记
lecture hall讲堂，大讲堂；演讲厅；大教室，阶梯教室
give a lecture演讲；主讲
public lecture公开讲演，通俗讲演；公益讲座
例句：
How doyoulikethelecture?
你觉得这讲座怎么样？
二、 student 读法 英['stjuːd(ə)nt]美['studnt]
作名词的意思是：学生；学者
短语：
college student大学生
university student大学生
graate studentn. 研究生；毕业生
good student好学生
foreign student外国学生，外籍学生；留学生
(6)英语讲课扩展阅读
student的用法：
1、student在英式英语中专指“专科学校的学生,大学生”,在美式英语中也可指“中小学生”。
2、student指“研究者,学者”时,常跟of连用。
3、student, disciple, pupil, scholar这四个词的共同意思是“学生”。其区别是：
pupil特别指由老师亲自照顾和指导的对象,主要指小学生或中学生,也可指“门生,徒弟,弟子”,侧重于从学习的角度或者从对老师尊敬的角度; disciple一般和宗教有联系,作“追随者,门徒”解,主要指对某种理论或杰出人物的狂热拥护者。例如:
Judas was one of the twelve disciples of Jesus.
犹大是耶稣十二门徒之一。
4、scholar作“学生”解时,现在特别指那些大学里的“奖学金获得者,津贴生”。例如:
As a scholar, you will not have to pay college fees.
作为津贴生,你不用交学费。
5、student适用于任何学习或喜爱学习的人,但通常指上大学、技术学校、专业学校或夜校的“学生”。例如:
A college student goes to college to learn.
一名大学生要到大学去学习。
6、此外, student还可指“研究某门学科的人”。例如:
He is a student of human nature.
他是研究人性的。
㈦ 讲课的英语单词 怎样拼写
较真的说，“讲课”应该是一个动词词组，由“讲”和“课”组成，所以应该是“give lectures”；但是lecture通常指在大学/大专学校里的那种课，所以如果说是小学、中学的老师讲课可以直接用teach就可以了。比如：He teaches 4th grade. 可以说是“他教4年级”也可以说是“他给四年级讲课”。
㈧ 英语授课是什么意思
对的 以全程英语教学的课程叫英语授课其实只要习惯适应了也不是特别难
㈨ 英语讲课必须包括哪些环节
高年级英语说课基本流程
一、 说教材
1．说教材内容
例：我说课的内容是……年级关于……这一个功能话题。这一段内容主要通过……和……的对话，让学生学会用……这几个句型进行……的英语会话。授课时间为40分钟。
2、说教学目标
例：根据对教学内容的分析，我制定了以下几个教学目标：
知识目标：能听懂会说会读会拼写单词和词组（四会）……能听懂会说会读单词和词组（三会）……
能熟练用句型……进行……话题的对话（三会） 能听懂会说会读会拼写句型（四会）……
能力目标：
情感目标：对学生进行……方面的文化意识渗透教学或思想教育（看情况而定，也可省略）
3．说重点难点 例：教材的重点是…… 难点是……（从教学目标中具体制定）
二、 说教法学法
1．说教法
例：根据教材内容和新课标精神，我在教学中采用以下教学方法：（任务型教学法、创设情境法、知识迁移法、媒体演示法、角色扮演法等等等等，根据教学过程的设计进行简单的说明） 2．说学法
例：根据学生的年龄特点和知识基础，我在教学中为学生设计了以下学习方法：（小组合作法、游戏激趣法、角色扮演法、自主学习法、儿歌记忆法等等，也是根据教学设计确定，并进行简单的说明）
3．说教学准备
教师准备：教具、教室布置、练习纸，课件等等
学生准备：知识准备、资料准备（都是根据具体内容确定）
三、 说教学过程
（每一个教学步骤除了简明扼要地说明每一个教学活动外，还要进行简单的设计意图的分析，着重从教法和学法两方面进行评析，用理论来说明你的设计意图，并进行效果的预估。）
1．Warming up(导入)
这一个环节要设计一些热身活动，如唱与新授有关的英语歌、做个与新授有关的小游戏、与新授有关的对话、与新授有关的单词、词组复习等。
2．Presentation(新授)
要运用任务教学法和情境教学法，在模拟现实的交际对话中教学新授词、句。千万不要拿着教材一句句教读、跟读。每个新单词和新句型都要设计环节进行突破。
3．Practice(操练)
在这里主要是回到教材，也可设计一些听力、书写方面的题目，一层层推出教材。让学生用学会的句子来自学、表演、交流。
4．Activity(活动)
一堂课的高潮部分，也是检查学生本堂课教学效果的环节。给学生一个活动性的任务，让他们用本堂课所学的句型来用英语做事。
5．Exercise(练习)
让学生完成事先设计的笔头练习，并交流反馈
6．Homework(课外作业)
应该是课堂教学的巩固和延伸，要有趣味性和实用性。
观赏板书
㈩ 如何进行英语讲课呢
你是教哪个年级的？但是我觉得按照这样的程序应该可以上讲台的：1、备课，看看要讲的内容，找出其中的重点。2、针对某个语法点细讲+配对的练习题。3、英语也讲究语感，朗读课文也很重要。4、安排作业，有针对性的作业，不用一大堆，能让学生把学到的东西运用到实际才是重要的！
大概这些吧，希望你能用上！