财富的数学

① 数学难题 回复给10财富值（跪求）

（1）
设每件文化衫为：x1元，每本相册为：x2元。则
175/x1=130/x2
x1-x2=9 解得：x1=35, x2=26
即每件文化衫为35元，每本相册为26元。
(2)
设买文化衫的人数为n，则n为整数。则有：
x+35n+26(50-n)=1800
270<=x<=300
n为整数 解得：200<=9n<=230 ，得：n=23，24，25
即有三种方案。
方案一：买文化衫的为人数23为，买相册的人数27为。
方案二：买文化衫的为人数24为，买相册的人数26为。
方案三：买文化衫的为人数25为，买相册的人数25为。

② 数学题，急急急急急急急急！！！！！！！！！！财富50

（1）答案：X=-1
（2）答案：X=1
已知丨a-2丨+丨b-3丨+丨c-4丨=0，求a+2b+3c的值

答案：由 丨a-2丨=0，丨b-3丨=0，丨c-4丨=0.
即 a=2，b=3，c=4
则 a+2b+3c=20.

N久没做这么题了，好怀恋啊，具体格式忘记了哦 呵呵~！

③ 悬赏财富30 高中数学，急!急!急！

解：
（1）.∵a+b=c 则a^2+b^2+2ab=c^2 即|a|^2+|b|^2+2|a||b|cos<a,b>=|c|^2
又∵|a|=|b|=|c| 则cos<a,b>= -1/2 故<a,b>=120度 选B

（2）
取m=2,n=1; 取m=3,n=4; 取m=100,n=-10，取m=1/2,n=3等等，你可以在坐标系画出相量来，他们都可以满足条件，他们有的在（2，6）内，有的不再（2，6）。这道题m+n∈R绝对没错！ 建议你看一下是否题目有出入！

（2）. cos<a,b>= ab/(|a||b|)=[(m-1)(m-3)+(n-1)(n-3)]/√[(m-1)^2+(n-1)^2]√[(m-3) ^2+(n-3) ^2]
∵a ,b的夹角是钝角或锐角 ∴-1< cos<a,b> <1且cos<a,b>≠0
∴(m-1)(m-3)+(n-1)(n-3)=（m-2）^2+（n-2）^2 -2≠0 , m≠n，m≠1≠n,m≠3≠n
建立直角坐标系，可知点（m,n）不在⊙（x-2）^2+（y-2）^2=2上,不在x-y≠0上，也不再x≠1,x≠3,y≠1,y≠3这几条直线上。
令过点（m,n）的一条直线为y=-x+z， 我们在坐标系上作出图形观察
我得出的结论是:z∈R 即m+n=z∈R
这里就出现了一个问题了，那就是按照题目的意思我们都会认为m+n应该不是整个实数，然而我们要注意的是m,n只是不满足（m-2）^2+（n-2）^2≠2，m≠n,m≠1≠n,m≠3≠n，而已
即过点（m,n）的直线y=-x+z，可以与⊙（x-2）^2+（y-2）^2=2相交，可以与x-y=0相交，也可以与x=1,x=3,y=1,y=3这几条直线相交，不能说与他们相交的直线y=-x+z就不满足条件，则z∈R，只是点（m,n）不取直线y=-x+z与它们的焦点而已,但是点（m,n）完全可以取焦点以外的任意点，均满足m+n=z.
譬如m=2,n=2+√2,显然这是不满足要求的，但是我们不能说m+n不能等于4+√2，
m=4,n=√2等等是完全满足要求的。
我认为 m+n∈R

希望楼主看一下，我现在非常确信了！
注：犹豫相量符号我不好弄出来，涉计到相量的是向量的我没加绝对值符号，是模的加了绝对值符号！

④ 100财富数学

⑤ 一道富有创意的数学题``

1.某书单价X元,邮费是书价的10%,购买Y册,写出应付购书款的代数式,并求当X=8,Y=5时的购书款```
x*(1+10%)*y

x=8,y=5

原式=8*1。1*5=44元

2.下列排了2组数.分别用代数式表示出其中第N个数:
(1)2,5,8,11,14......

第N个是：2+3[N-1]=3N-1

(2)2,4分之3,9分之4,16分之5,25分之6 .......

2。3/4。4/9。5/16。6/25。。。。

第N个是：（N+1）/N^2

⑥ 九章算术为什么是我国数学中的伟大成就,在世界数学史上也是十分可贵的财富

九章算术》的全部内容说明，和其他一切科学一样，数学是从人的需要中产生的：是从丈量土地和测量容积，从计算时间和制造器皿产生的。《九章算术》密切结合实际，这反映了我国古代数学的鲜明特点和优良传统，对后来我国数学的发展产生了深远的影响。

⑦ 数学题！财富悬赏15！！

设旱冰鞋x元，则甲有x-27元，乙有x-30.6元
x-27+x-30.6-30=x
解得x=27+30+30.6=87.6

⑧ 数学知识点问题(答得好必有较高的财富值奖赏(80以上)！)

1到4基本都是小学会了的，初中要求就是个衔接，别算错就好。
分数就是分数的基本概念，分数和小数的转化（无限循环和无限不循环那些就是让你了解一下，知道会判断就好。）
整式分式根式那些就是加了未知数，让你自己解。记得变号，算的时候仔细一些。
剩下那些就算是方程进阶内容，前面是初阶认知内容。十字相乘可以去找个视频看看，那种描述更直观。就是拿来算因式分解的一种方法（多见(x-一个数)(x+一个数)这种形式。一般是求零点求最大最小区域。）
正负数就是普通加减，把负数当成要在0的基础上减就行，加了正数就往里补，补得不够就还是个负数，没什么注意的。
后面方程就是解就行了。写得多了初中一般不会太难，有些能直接看出来。
如果真的是很重要的那种考试，最好找点书去看。小升初自学衔接这种了解程度就够了，往后几何会有偏难的地方（其实也是写得多就好了，但个人偏向代数方面的）。
如果是那些初中自招考试。看看奥数好点（除了数学以外还有些初中物理化学的东西，知道公式自己多想也能过。麻烦的是几何）。

⑨ 为什么说杨辉的数学给后人提供宝贵的学校财富

杨辉著作大都注意应用算术，浅近易晓。

其著作还广泛征引数学典籍和当内时的算书，我国古容代数学的一些杰出成果，比如北宋数学家刘益的“正负开方术”，贾宪的“开方作法本源图”和“增乘开方法”等，幸得杨辉引用，否则，今天将不复为我们知晓。

杨辉不仅是一位著述甚丰的数学家，而且还是一位杰出的数学教育家。他一生致力于数学教育和数学普及，其著述有很多是为数学教育和普及而写。

杨辉在编著《乘除通变本末》3卷的时候，有着很强的计划性和目的性，于是整套教材在体系上显得非常完整。为了使人们学习起数学来，更方便更容易，杨辉还自编了“习算纲目”作为教学大纲，这在我国古代的数学教学上还从未有过。因为普及的对象是面向基层群众，杨辉在数学教材的编写上非常下工夫，除了有教学大纲之外，还有很多内容也是用人民群众容易记诵的“歌诀”形式表达出来。

杨辉便把枯燥深奥的数学知识用通俗易懂的方式传播了开来，同时也使得杨辉的数学在民间流传并保存了下来，给后人提供了宝贵的学习财富。

⑩ 生肖属蛇的财富数学

自从彩票推出以来，很多人都喜欢选择一个数字作为自己的吉利数专字。本文作者认属为，数字是有五行的，根据十二生肖所喜的数字排列，给大家做下参考。而每个人命理的财富不同，看重的是一个人的努力，不要沉迷于赌博，彩票，偶尔娱乐就好。知道了自己的吉祥数字，你就可以自己去运用这些有利的数字了。比如手机号码，楼层，门牌号码，买彩票号码，总之只要是生活中与数字有关的事，都可以用上吉祥数字，对你是大有帮助的。
蛇 (十二生肖) 2、3、7、8、等只要是含有2378这四个数字的组合就行。