九年级语文知识竞赛
① 语文知识竞赛(初一)
初一(七年级)暑假 语文趣味竞赛试题
一、 给下列加点的字注音正确的一项是:( )5%
A、惊心动魄(pò) 凶神恶煞(shā)
B、拈轻怕重(niān) 小心翼翼(jì)
C、俯首帖耳(tiē) 销声匿迹(jì)
D、无稽之谈(jī) 戛然而止( jiá )
二、 成语接龙:(至少再各写4个)10%
1、 国泰民安 安步当车……
2、 沾沾自喜 喜出望外……
三、填字组成成语:填到后面括号内 5%
1、 一( )难支 ( )
2、 信口( )黄 ( )
3、 助( )为虐 ( )
4、 ( )绔子弟 ( )
5、 运( )帷幄 ( )
6、 走( )无路 ( )
7、 ( )指气使 ( )
8、 千头万( ) ( )
9、 盘( )卧龙 ( )
10、 ( )会贯通 ( )
四、解释下列成语中加点的字:5%
1、精益求精 ( )
2、如火如荼 ( )
3、见异思迁 ( )
4、拍案叫绝 ( )
5、无济于事 ( )
6、少见多怪 ( )
7、销声匿迹 ( )
8、不胜枚举 ( )
9、无稽之谈 ( )
10、世外桃源 ( )
五、根据谜面猜谜底:10%
1、运动会上都有(打一字)
2、渴了前边有梅林(打一成语)
3、小和尚念经(打一成语)
趣猜增损谜:增损谜就是用加减笔画造出来的字谜。如谜面是“半放红梅”猜一个字。谜底是“繁”字。
4、严禁烟火
5、还不走,车来了
下列每个成语各影射着一件物品。请你把它猜出来。
6、感人肺腑
7、明察秋毫
8、一身是胆
9、遥相呼应
10、相映成趣
六、用谐音词构成歇后语。根据前半部分,写出后半部分。8%
1、 大路上的电杆——
2、 飞机上挂暖壶——
3、 扁担上睡觉——
4、 刚理发碰上大胡子——
5、 梁山上的军师——
6、 阎王爷动脑筋——
7、 哑巴吃黄连——
8、 芝麻开花——
七、写出成语的上句或下句:10%
1、 失之毫厘,
2、 谦受益,
3、 ,铁杵磨成针。
4、 尺有所短,
5、 一言既出,
6、 十年树木,
7、 人无远虑,
8、 万事俱备,
9、 路遥知马力,
10、 千里之行,
八、 哑谜:6%
桌子上摆着一个菩萨像和15朵鲜花。要求你在鲜花和菩萨像上做三个动作,表示三个成语。小勇沉思了片刻,就行动起来。他先把所有的鲜花移菩萨像前,接着他把半数花横放,将菩萨像和其他花竖放,然后把这些东西上下两排放。裁判员高兴地点了点头。你知道这三个成语吗?
答案:
九、添字连词猜谜语:5%
在下面每个图的中心填进一个恰当的字,使它和周围的字连成词。同时,填的五个字 恰好是一则谜面,猜一城市名。 答案:这五个字是 2%
城市名是 3%
结
滑 水
糕
1
下
堆 人
花
2
密
信 闭
锁
3
长
乌 边
河
4
小
大 流
坎
5
十、成语开花结成语:图中已经填好一句成语,请你在左右和上方的空格里填进恰当的字,使其空格上相连的四个空格内的字又组成另一句成语。3%
答案:
# #
为 有
作 大
十一、填空:4%
1、 中国古典四大名著各是:
2、 诗圣、诗仙、诗鬼、诗佛各是
十二、连线题:8%
1、 塞万提斯 《童年》
高尔基 《堂吉诃德》
奥斯特洛夫斯基 《铁道游击队》
曲波 《老人与海》
刘知侠 《钢铁是怎样炼成的》
海明威 《林海雪原》
鲁迅 《巨人传》
拉伯雷 《呐喊》
2、 孔明 《红楼梦》
铁扇公主 《三国演义》
保尔 《西游记》
江姐 《钢铁是怎样炼成的》
时迁 《水浒传》
凤姐 《侠客行》
石破天 《安徒生童话》
丑小鸭 《红岩》
十三、古代诗歌背诵、默写:10%
1、 海内存知己,
2、 ,病树前头万木春。
3、 浊酒一杯家万里,
4、 姑苏城外寒山寺,
5、 夕阳无限好,
6、 人生自古谁无死 ,
7、 大漠孤烟直,
8、 明月松间照,
9、 小荷才露尖尖角,
10、 东边日出西边雨,
十四、以“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”为成语的第一个字,各写一个成语:5%
十五、课外阅读理解:6%
1、 童话《白雪公主》中,狠毒的王后三次到七个小矮人那里,三次向白雪公主卖的东西各是:
2、 童话《灰姑娘》中,人们叫她灰姑娘的原因是:
灰姑娘最好的朋友是: 。王子是靠 找到灰姑娘的。
参考答案:
一、 D
二、 1、车水马龙、龙飞凤舞、舞文弄墨、墨守成规、
2、外强中干、(甘)拜下风、风烛残年、年富力强
三、 1木2雌3纣4纨5筹6投7颐8绪9虬10融
四、 1更加2茅草的白花3改变4长桌子5帮助6责怪7隐藏8能够承担或承受9查考10源头
五、 1运2望梅止渴3有口无心4因5连6听诊器7显微镜8暖水瓶9电话10哈哈镜
六、 1靠边站2高水平345无用6鬼点子7有苦难言8节节高
七、 1谬以千里2满招损3只要功夫深4寸有所长5驷马难追6百年树人7必有近忧8只欠东风9日久见人心10始于足下
八、借花献佛 横七竖八 七上八下
九、冰雪封江河—银川
十、 大有人在 大有可为 为虎作伥
十一、 1、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》
2、杜甫、李白、李贺
一二、1塞堂 高童 奥钢 曲林 刘铁 海老 鲁呐 拉巨
2孙三 铁西 保钢 江岩 时水 凤楼 石侠 丑安
一三、1天涯若比邻2沉舟侧畔千帆过3燕然未勒归无计4夜半钟声到客船5只是近黄昏6留取丹心照汗青7长河落日圆8清泉石上流早有蜻蜓立上头10道是无晴却有晴
一四、一心一意 二人同心 三头六臂 四面楚歌 五湖四海
六神无主 七上八下 八面玲珑 九牛一毛 十全十美
一五、1带子 梳子 苹果 2躺在厨房的灰里(穿着灰色旧裙子) 小白鸽 金鞋
② 语文版语文初中知识竞赛题
思口中心小学2008年六年级语数竞赛语文试卷
班级: 姓名:
一、选择题。把正确的答案的序号填在括号里。(每小题2分,共20分)
1、 对下面用拼音书写的句子进行判断,正确的说法是( )
Wǒ mēn yào dà lì tuēi guǎng pǔ tōng huà.
A、一处错误B、两处错误C、三处错误D、四处错误
2、下列加点字的音、形、义全都正确的一项是( )
A、 安然无恙:yàng 情况 悠静:yōu 深远;偏僻清静
B、 死得其所:shuǒ 地方 匀称:chèng 均匀;比例和谐
C、 喜出望外:wàng 希望 精至:zhì 精密;非常精确
D、 前仆后继:pū 倒下 陶醉:zuì 沉迷;过分爱好
3、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语,排列顺序正确的一项是( )
①一座 ②现代化 ③武汉市 ④唯一 ⑤新型
A、③①④②⑤ B、①⑤②③④ C、③④①②⑤ D、②④①⑤③
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A、 将来我希望自己能够成为一名对社会有用的人。
B、 为了避免不再犯类似的错误,你必须提高认识
C、 考试能不能取得好的成绩,取决于平时是否努力学习。
D、 校园的春天是一个美丽的大花园。
5、根据语境,填入下面横线上最恰当的一项是( )
这次全校诗歌朗诵比赛, ,我们还没有定下来。
A、 不是张超参加,而是刘蓓参加 B、不是张超参加,就是刘蓓参加
B、 既让张超参加,又让刘蓓参加 D、是张超参加,还是刘蓓参加
6、将下列四个成语依次填入括号内,正确的一项是( )
①谢天谢地 ②惊天动地 ③昏天暗地 ④花天酒地
有一个县官离任,有人送德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:“我在任多年,并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾,实在是厚爱,愿闻‘四大天地’之内涵。”有人回答说:“太爷上任呀,( );太爷在任呀,( )太爷办事呀,( );如今卸任呀——”众人齐声高喊:“( )!”然后一哄而散。县官呆若木鸡。
A、②④③① B、②③④① C、③④②① D、③④①②
7、按要求变换句式,不正确的一项是( )
A、我要高声赞美白杨树!
变换成反问句:难道我不能不高声赞美白杨树吗?
B、这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。
变换成被动句:我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。
C、松鼠是一种漂亮的小动物。
变换成感叹句:松鼠真是一种漂亮的小动物!
D、人们不是常说“事实胜于雄辩”吗?
变换成陈述句:人们常说“事实胜于雄辩”。
8、文后的四个句子依次填入横线中,恰当的一组是( )
,你尽可流动双眸,欣赏白云蓝天、飞流急湍; ,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语、春水潺潺; ,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽; ,你尽可品评自娱,把玩深尝。
① 文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画 ④文学是一首清脆圆润的古曲
A、①③④② B、④③②① C、③④①② D、②①③④
9、下面六句的顺序是混乱的,它们的正确顺序应为( )
①此外,许多鱼类由于结成大群游动时也会发出声音来,这被称为“动力学声音”。②这些,在科学上被统称为“生理学声音”。③这些延伸着的肌肉,具有与琴弦相似的作用,它收缩引起鳔壁和鳔内的气体振动,从而发出声音。④有些鱼类,如竹夹鱼、翻车鱼是利用喉齿磨擦发音的;鼓鱼、刺猬鱼是利用背鳍、胸鳍或臀鳍的振动而发声的。⑤鱼鳔是一个充满气体的膜质囊,它靠一丝纤细而延伸着的肌肉与脊椎骨相连。⑥大多数能发声的鱼,主要是靠体内的发声器——鳔。
A、⑤⑥④③②① B、②①⑤⑥③④ C、④⑥⑤③②① D、⑥⑤③④②①
10、对下面这首诗赏析不正确的一项是( )
晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
A、 开头两句意思是:西湖四季的风光都很美,毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。
B、 三、四句用对偶和对比的手法描写景物,色彩鲜明:蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际,仿佛与天相接;朝阳映照下的荷花显得格外红艳。
C、 全诗紧扣一个“送”字,抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。
D、 诗人用眼前的美景告慰友人,冲淡了送别时的离愁别绪,感情更显得含蓄深沉。
二、填空简答题。(20分)
1、照样子,写出关于“多”的成语。(4分)
例:变化多——(千变万化)
(1)花样多——( ) (2)见识多——( )
(3)人才多——( ) (4)贵宾多——( )
2、根据提供的语境,在下面句子的横线上填上恰当的内容。(4分)
例:祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵白云。
(1)祖国是 ,我就是 。
(2)祖国是 ,我就是 。
3、某餐馆门口贴着一副对联:
,弃之可惜
杯里酒口口都香甜,量力而行
请你改用小学生十分熟悉的一句古诗填在横线上,使上下联完整。(3分)
4、张明匆匆走进教室,习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净,随手将纸扔在地上。同学王敏看见后说:“你很讲究个人卫生哩!”张明不好意思地笑了笑,说:“ 。”随即将纸团拾起来,扔进了教室外面的垃圾箱里。(3分)
(1)王敏的话言外之意是:
(2)张明该怎样说才得体?
5、“永远的丰碑”是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目,该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹,在社会上引起了强烈反响。请回答以下问题。(6分)
(1)“永远的丰碑”的含义是什么?
(2)请你根据下面的材料,为战斗英雄黄继写几句赞语。
在抗美援朝的上甘岭战役中,黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地。当冲锋部队遭到敌人火力阻击时,黄继光挺身而出,冲向敌人的地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点,但还有一个火力点仍喷射火舌,严重阻碍了战友前进。这时,他已经受伤,手榴弹也用完了。为了部队的前进,他忍着伤痛,奋不顾身地扑了上去,用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。
(3)请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。
三、阅读理解。(30分)
(一)读下面一段话,回答问题。(每小题3分,共6分)
古时候,宋代举行绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白,人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔,有的画家车辆是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭的人。这并没有把“香”字表现出来。画题很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。
1、 请简要地说说“此幅画被大家公认为成功的作品”的原因。
2、 你从这段话中体会到了什么?
(二)阅读短文,回答问题。(每小题4分,共24分)
①每当看到现在的孩子背着那印满各式各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想到属于我的第一个书包。
②那是个花格子书包,妈妈做的。
③7岁那年,我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。
④那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:我也要有一个花格子书包!
⑤终于向母亲开了口。
⑥"家里没有碎花布。"妈妈平静地说。
⑦"我要!"我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
⑧面对我的倔强,妈妈没有再说话。
⑨从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑩开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚--这真是一只可爱的书包!我还惊喜的发现,[书包里面居然还有一个夹层].这可是我们村独一无二的新设计啊!
⑾我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。
⑿"好好学习。"她依然平静地说。
⒀躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严,这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!
⒁第二天上学时,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
1、本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。
2、“我终于向母亲开口”中的“终于”表现了“我” 的心理,“母亲终于攒够了做书包的花布”中的“终于”表现了母亲 。
3、 第⒀段中,为什么说“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”?
4、 第⑩段“书包里居然还有一个夹层”中的“居然”表现了“我” 的心情,突出了母亲 。
5、 请谈谈你对第⒁段中“书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的”一句的理解。
6、请你为本文拟一个最能够突出文章中心的标题,并说说理由。
标题:
理由:
四、习作表达。(30分)
幸福是什么?幸福有时是一种拥有,有时是一种期待,有时是一种感动。收获是一种幸福,付出也是一种幸福;功成名就是幸福,淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,在我们成长道路上的每一个脚印里。
请你以“这就是幸福”为题写一篇作文,做到内容具体,语句通顺,表达真情实感。文中不要出现真实的地名、校名、人名。
③ 语文知识竞赛
1、百川东到海,何时复西归。
2、相顾无相识,长歌怀采薇。
3、迷津欲有问,平海夕漫漫。
4、气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
5、坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
6、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
7、青山横北郭,白水绕东城。
8、浮云游子意,落日故人情。
9、自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
10、霜落熊升树,林空鹿饮溪。
11、谁道人生无再少?门前流水尚能西!
12、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
13、其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。
14、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
15、高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。
16、《桃花源记》中最能体现“老有所养”“幼有所长”的句子是:
黄发垂髫,并怡然自得。
17、成语“无人问津”出自《桃花源记》中的哪句
后遂无问津者。
18.《桃花源记》中描绘桃花林中草美花繁的语句是:
芳草鲜美, 落英缤纷。
19、《桃花源记》中,最能体现桃花源人热情好客的句子有“便要还家,设酒杀鸡作食。”“村中闻有此人,咸来问讯。”
20、有一句诗说:“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙” 《陋室铭》中有一个与这句
诗意思相近的句子是:水不在深,有龙则灵。
21、《陋室铭》中将陋室与古贤名室类比的是:
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
22、《陋室铭》中写环境之雅的句子是:
苔痕上阶绿,草色入帘青。
23、人们常说“近朱者赤,近墨者黑。”,其实,近朱者未必就赤,近墨者未必就黑,
《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”就有力地证明了这一点。
24、公园花展,观赏牡丹花的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说,
就是“莲之爱,同予者何人?”
25、最能概括莲花高贵品质的句子是:莲,花之君子者也。
26、《核舟记》中分别引用了苏轼《赤壁赋》中的两个名句是:山高月小,水落石出。清风徐来,水波不兴。
27、《大道之行也》中实行“大道”的时代最突出的特点是:天下为公,选贤与能,讲信修睦。
28、假日,张红与家人沿着崎岖小路登上天竺峰顶,极目远眺,周围的美景尽收眼
底。她不禁慨叹:“杜甫的诗句‘会当凌绝顶,一览众山小’真是太妙了!”(用《望岳》中的诗句填空)
29、《望岳》中写泰山神奇秀丽的诗句是:
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
这些是根据我以前的书上的笔记和我对书的理解,写下来的,正确率99.9%
④ 初中语文课外知识竞赛试题
古诗词包括以下内容:
从时间上说指1840年鸦片战争前中国的诗歌作品;从格律上看,古诗可内分为古体诗容和近体诗。词是宋代人的发明,又叫长短句。古体诗又称古诗或古风;近体诗又称今体诗。
古体诗
古体诗是依照古代的诗体来写的。在唐人看来,从《诗经》到南北朝的庾信,都算是古,因此,所谓依照古代的诗体,也就没有一定的标准。但是,诗人们所写的古体诗,有一点是一致的,那就是不受近体诗的格律的束缚。唐初开始形成的、在字数、声韵、对仗方面都有严格规定的一种格律诗,就是我们所说的近体诗。近体诗是同古体诗相对而言的。唐代以及其后的诗人仍有写古体诗的。 我们可以说。凡不受近体格律的束缚的,都是古体诗。 古体诗分为四言古诗、五言古诗、七言古诗。 近体诗分为绝句、律诗。
近体诗
近体诗分为律诗和绝句。 律诗和绝句的区别主要在于句数上。绝句共有四句,律诗共有八句。律诗共有八句,一、二两句为首联,三、四两句为颔联,五、六两句为颈联、七、八两句为尾联。绝句又叫"截句"。绝句可对仗,也可不对仗,但是律诗的颔联和颈联,则必须对仗,无论律诗还是绝句,都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排律。
⑤ 全国语文知识竞赛
语文知识竞赛一是为了检验学生的水平,那些地方不足需要提升,通过竞赛可以很好的展示出来;
第二通过竞赛可以积累很多的知识,古人云腹有诗书气自华就是这个道理。
⑥ 关于初三语文知识竞赛的题目
九年级语文基础知识竞赛试题
一、给加点字注音或者按拼音写汉字(满分20分)
小憩 归咎 猝然 枯涸
zhě 皱 静mì xián熟 狡xiá
惟妙惟肖 同仇敌忾 广mào无垠
毛骨悚然 岿然不动 众目kuíkuí
戛然而止 恪守成规 面面相qù
叱咤风云 鳞次栉比 hàn首低眉
根深dì固 吹毛求cì 顶礼mó拜
jiǒng然不同 生性剽悍 弄巧成zhuó
二、下列词语有的有错别字,有的没有,先判断,对的画√,错的找错并改错(满分20)
金榜题名 消声匿迹 旁证博引
人情事故 再接再励 迫不急待
走投无路 鼎立相助 一愁莫展
娇揉造作 不胫而走 谈笑风声
炙手可热 擎天撼地 不径而走
尽态极妍 心旷神贻 义愤填膺
谆谆告戒 出手阔悼 瘦骨嶙询
挛生兄弟 近在咫尺 踌蹰不前
三、古诗文默写(每句三分满分40分)
1. ,病树前头万木春。
2.商女不知亡国恨, 。
3.瀚海阑干百丈冰, 。
4. ,身世浮沉雨打萍。
5.海内存知己, 。
6.无丝竹之乱耳, 。
7. , 。会当凌绝顶,一览众山小。
8.安得广厦千万间, !风雨不动安如山。
9.蒹葭萋萋, 。所谓伊人, 。
10.于独爱莲之 , ,中通外直,不蔓不枝。
11.孔子阐述学习与思考之间的辩证关系的句子是: ,
。
12.曹操在《观沧海》中,运用奇特想象描绘大海包容万物的宽广博大胸怀与雄伟气魄,表达诗人自己的远大抱负的句子是:
。
13.《游山西村》中富含哲理,启示我们身处逆境,前途渺茫时,只要能锲而不舍,继续前进,就能找到新出路开创新天地的句子是: ,
。
14.近年来,由于环境恶化,洞庭湖水面越来越小,水产品产量也在锐减,这使我们不禁还念起《岳阳楼记》中洞庭湖“衔远山, , ,横无际涯”的壮阔,“ ,锦鳞游泳”的丰美。
四、修改病句,先判断句子是否病句,若是,请修改。若不是画“√”(满分8分)
1.夏天的白马水库碧波荡漾,绿树葱茏,风景如画,是一个旅游的好季节。
2.德智体全面发展是衡量学生好坏的重要标准。
3.据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。
4.通过运用灵活多样的教学手段,使学生的思维能力得到了很大的提高。
5.经过马拉松式的艰难谈判,联合国气候变化大会在达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》后闭幕。
五、仿写句子。(满分6分)
1.展开联想,在下面横线上仿写一个句子。
大自然能结我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是启示我们要齐心协力;
。
2.仿照“他是一张白纸,毫无成见地去接受客观真实”的句式,再写三个句子。
他是 ,流动不息的奔向远方。
他是 ,无所畏惧的搏击长空。
他是 ,大公无私的散播光明。
他是 , 。
六、古诗赏析(满分6分)
相见欢 李煜
无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.“无言独上西楼,月如钩”中“无言”与“月如钩”表现了词人当时什么样的心境?
答:
。
2.词人是如何表现离愁的?请根据三四句词意作简要赏析。
答:
孩子,给个分吧,我辛辛苦苦下载来的。 ↖(^ω^)↗
⑦ 求一份初中语文知识竞赛试卷(语文版)!
初中语文知识竞赛
(说明:本试卷满分100分,考试时间为100分钟,考试方式为开卷,选择题答案要求写在后面的答题卡上)
•写在前面的话
亲爱的同学,当你接到这份试卷的时候,也许还在抱怨吧,“语文学习本来就枯燥无味,还要搞什么语文知识竞赛,真没劲!”千万别急,这一次竞赛的试题与其他的语文考试试题绝对不一样。做完它,你也许会发现语文学习的时间和空间都非常广阔,它不光有趣还能增长见识,即使不能得奖,也会觉得其乐无穷,可要努力哟!
一、选择题 (单项选择共80分,每小题2分)
1、下列加点的“之”字应轻读的一个是
A、曾不能毁山之一毛 B、吾欲之南海
C、跳往助之 D、以我杓油知之
2、下面选项中“津”字的意思与其它几个不同类的是
A、风烟望五津 B、后遂无问津者
C、天津 D、津津有味
3、“三月不知肉味”这句话一般用来形容
A、诗歌 B、音乐 C、小说 D、散文
4、被苏轼称赞为“诗中有画”“画中有诗”的唐代诗人是
A、王维 B、孟浩然 C、李商隐 D、王昌龄
5、《老人与海》的作者是
A、海明威 B、马克•吐温 C、杰克•伦敦 D、狄更斯
6、《鲁滨逊漂流记》的作者是
A、柯南道尔 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亚
7、“一千个读者就有一千个哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中的主人公,他的国籍是
A、英国 B、法国 C、丹麦 D、德国
8、为广大中学生所喜欢的《花季•雨季》的作者是
A、韩寒 B、素素 C、郁秀 D、田晓菲
9、一主持人拿起一块木板儿,将另一主持人轻打了一下。据此我们可以猜出《红楼梦》中的三个人物是
A、门子 贾琏 袭人 B、冯渊 板儿 袭人
C、贾珍 板儿 袭人 D、板儿 袭人 贾琏
10、下列古代的文化典籍中,以书房命名的一项是
A、《聊斋志异》 B、《杜工部集》
C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》
11、武侠小说《射雕英雄传》的作者原名
A、金庸 B、古龙 C、曲波 D、查良镛
12、“写鬼写妖高人一筹,刺贪刺虐入木三分”这一对联写的作家是
A、吴敬梓 B、蒲松龄 C、曹雪芹 D、罗贯中
13、我国四大发明中,与宗教有关的是
A、指南针 B、造纸术 C、火药 D、印刷术
14、四大古典名著中,内容较多地描写湖北的一项是
A、《红楼梦》 B、《西游记》 C、《三国演义》 D、《水浒传》
15、下列流行歌曲的歌词语意明确,没有语病的一项是
A、村里的姑娘叫小芳,长得好看又善良。(《小芳》)
B、家里盘着两条龙是长江与黄河,还有珠穆朗玛是最高的山坡。(《大中国》)
C、有一个美丽的传说,精美的石头会唱歌。(《有一个美丽的传说》)
D、放心着你的沉默,去说服明天的命运。(《牵手》)
16、从语音的角度看,下列行业标语不恰当的一项是
A、存款强行,贷款富行。(银行)
B、建文明城市人人参与,创优美环境个个享有。(环卫)
C、高高兴兴上班来,平平安安回家去。(厂矿)
D、取之于民,用之于民。(税务)
17、李明同学说话喜欢引经据典,在下面几种情境讲话时,他引用古诗文恰当得体的一项是
A、同学张华要到外地上中专,李明给他送行时说:“与君离别意,同是宦游人。
张华,你一人远走他乡要多珍重啊!”
B、同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣名句,李明不假思索地说道:“这
还不容易,‘谈笑有鸿儒,往来无白丁’嘛!”
C、李明和同学一起去春游,面对满园盛开的梨花,他情不自禁地说道:“真可
谓‘忽如一夜春风来,千树万树梨花开’,太美了!”
D、李明的同学张强学习上得过且过,不求甚解,李明意味深长地对他说:“‘学而不思则罔’,你可不能总是浅尝辄止啊!”
18、有位美国老妇人来游仙女山,途中不慎被荆棘划破了裤脚,游兴大减,不肯继续登山,机灵的女导游笑着对她说了一句话,这句话使得老妇人开怀大笑。高兴地继续跟导游登山观景了。根据当时的情景和女导游的身份,你认为她说的是下面的哪句话?
A、我们仙女山就是这样,荆棘多,但只要你小心点,不就不划破了吗?
B、您看我们仙女山的荆棘多么热情好客,拉住您的裤子,不想让您走呢!
C、我们仙女山的荆棘多么热情好客,它拉住您的裤子,就是不让您走。
D、我们仙女山的荆棘就是这样,它不想让谁走,就划谁的裤子,您最好别走。
19、中国23岁以下国家足球队在雅典奥运会足球亚洲区预选赛上虽奋力拼搏,但最终失利,如果你是足球迷,要安慰、激励球员,不该说的一句是
A、站直了,别趴下! B、有没有下一次,心里还是没有底。
C、成也爱你,败也爱你! D、在我们心里,依然期待你真正崛起。
阅读下面材料,回答20-—21题。
国外某城市开设了租车自驾旅游项目。驾车人发动汽车时,车内自动放音装置就会放一段录音:“阁下,驾驶汽车时速不超过30英里,你就可以饱览本地的美丽景色;超过60英里,请你到法庭做客;超过80英里,欢迎光顾本地设备最新的急救医院;上了100英里,请君安息吧!”
20、对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
21、若用简明的语言直截了当地表达录音的内容,在说“阁下,请您”后接续正确的一项是
A、饱览美景 B、不要超车 C、驾车慢行 D、热爱生命
22、××中学团委准备为召开部分团员座谈会发布通知,通知正文的最后一句应写的是
A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临
23、下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是
A、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(春)
B、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。(夏)
C、柳桂九衢丝,花飘万家雪。(春)
D、枯荷叶底鹭鸶藏,金风荡,飘动花香。(秋)
24、公元2004年是甲申(猴)年,那么2008年是
A、乙酉(鸡)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(猪)年 D、戊子(鼠)年
25、宋词和元曲中分别有“词牌”和“曲牌”,下列各项中属“曲牌”的是
A、浪淘沙 B、水调歌头 C、天净沙 D、西江月
26、下面四句诗中,反映我国古代民风民俗的一句是
A、箫鼓追随春社近 B、闲来垂钓碧溪上
C、沙场秋点兵 D、零丁洋里叹零丁
27、下面对联所隐含的年龄是
花甲重逢 增加三七岁月 古稀双庆 再多一度春秋
A、121岁 B、131岁 C、141岁 D、151岁
28、下列人名与出处不对应的一项是
A、阿里巴巴-——《一千零一夜》 B、犹大-——《伊索寓言》
C、保尔-——《钢铁是怎样炼成的》 D、灰姑娘-——《格林童话》
29、朗读下边这首诗该用的感情是
南国风烟正十年,此头须向国门悬。后死诸君多努力,捷报飞来当纸钱。
A、慷慨、悲壮 B、自豪、喜悦 C、悲凉、忧伤 D、愤慨、遗憾
30、“轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻地招手,作别西天的云彩”的作者是
A、郭沫若 B、徐志摩 C、闻一多 D、戴望舒
31、下列故事不是《三国演义》中的一项是
A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄
32、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”这一诗句中包含了几种颜色
A、二种 B、三种 C、四种 D、五种
33、以下表示条件反射的一个成语是
A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、乐不思蜀
34、我国最早的字典是
A、《康熙字典》 B、《说文解字》 C、《新华字典》 D、《尔雅》
35、通常人们在信尾写上“此致敬礼”,这个“此”是指
A、信的内容 B、写信人的谦称 C、代指后面的敬礼D、礼貌用语
36、“三十年河东,四十年河西”中的“河”最初指的是
A、黄河 B、淮河 C、长江 D、汾河
37、世界著名通讯社与所在国家搭配不一致的一项是
A、新华社-——中国 B、合众社-——英国
C、美联社-——美国 D、法新社-——法国
38、下面是有趣的成语之最,搭配不正确的一项是
A、最宝贵的话-——金玉良言 B、最远的地方-——天涯海角
C、最大的被子-——幕天席地 D、最大的手术-——脱胎换骨
39、下列量词中,不具有形象美的一项是
A、两个黄鹂鸣翠柳
B、树尖上顶着一髻儿白花
C、是一轮灿烂的满月
D、不信,请看那朵流星
40、仔细品味当代剧作家魏明伦回答别人提问时的一段话,选出对文中的四个词语理解有误的一项是
你问我成功的秘诀?有诀无秘,早已公开-——喜新厌旧,得寸进尺,见利忘义,无法无天。
A、“喜新厌旧”指求创新,不守旧。
B、“得寸进尺”指不满足已取得的成绩,永远向更多的目标去努力。
C、“见利忘义”指只要有利可图,就发奋创作。
D、“无法无天”指艺术创造不要让条条框框束缚,要大胆突破,勇于创新。
二、主观题 (20分)
〈一〉积累与运用
41、把下面语段中拼音所表示的汉字写在文后的方框内。(2分)
为了推动这次公投,陈水扁可谓不yī余力,甚至在遭到包括岛内以及国际社会强烈qiǎn责时,他仍一意gū行,只要对陈水扁当局近期来的所作所为稍加了解,就不难看出其全力dōu售所谓公投的用心所在。
(节选自2004年3月23日《中国青年报》)
□ □ □ □
42、有一个字分别和这些字“口、各、二、日、又、化、兄、音、具”合起来都能组成一个新字,这个字是 。(2分)
43、发挥想象,用唐诗中的相关诗句给拼出来的图形写上一句解说词。(2分)
西 东
44、腹有诗书气自华。读下面每句话,都会想起一个名句。根据你的理解,任选其中两句,填在横线上。(4分,若能再写出两句以上另加2分)
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的
雄心量出了泰山的高度。刘禹锡的乐观幻化成千帆竞发、生机勃发的图景。苏轼矫
健弯弓、梦想射下天上星座。李清照憔悴如风中的一株黄花。
① ②
③ ④
45、有人曾见过一幅美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于记忆模糊,上联有两字缺漏,请根据下联补全上联的内容。
译著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领□□
先生已作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
46、中百仓储汉川店已于2004年4月26日正式开业,请你为其拟一份开业广告。(30字内)
〈二〉综合性学习(6分)
47、模仿下列括号里的成语对前面数字的形象而别致的描述,在最后一个括号里填上一个合适的成语以形象地描述最后一个数。(2分)
①10000 – 0 (万无一失) ②10002 = 100×100×100(千方百计)
③7÷2 (不三不四) ④-1 / 100( )
48、下面是实施新课程前后,某校语文课实录片断,请仔细阅读并用简要的文字写出你的发现。(4分)
实施新课程前:
老师:今天我们学习《背影》,请大家齐读课文。
学生:(读课文)
老师:请大家给课文划分段落。
学生:(划分段落)
老师:请看老师的板书,和自己对照一下,把自己做错的改正过来。
学生:(对照老师的板书修改)
老师:下面的老师分析课文,请你们及时做好笔记。
(老师作详细讲解,学生埋头作笔记)
实施新课程后:
老师:今天我们学习《背影》,请大家按自己喜欢的方式读课文。
学生:(有的朗读,有的默读,有的边读边作圈点勾画)
老师:请你们把刚才阅读中遇到的问题拿到小组中交流。
学生:(小组热烈讨论)
老师:下面请各组汇报你们讨论的结果。其他同学随时可作补充。
(各组汇报,中间不断有同学站起来发言,有时出现争论,老师随时作鼓励性评定)
初 一 语 文 竞 赛 试 题 答 案
1、 A2、 D 3、B4、A5、A6 、B7 、C8 、C9、D10、A
11、 D12、 B 13、C 14、C15、C16、 A17、 D18、 B19、 B20、 B
21 、C22、 B23、A24、D25、 C26 、A27 、C28、B29、 A30 、B
31、 D32 、C33、C34、 B35、A36、 A37 、B38 、C 39、A 40、C
二、
41、遗、谴、孤、兜
42、十
43、白日依山尽,黄河入海流。
44、①采菊东蓠下,悠然见南山。
②抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
③会当凌绝顶,一览众山小。
④沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
⑤会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
⑥帘卷西风,人比黄花瘦。
45、呐喊
46、符合广告语的写作要求,言能达意即可。
47、百里挑一
48、从教与学的方式、角色的转换、教学观念的更新等方面来谈即可。
(1)、实施新课程后,课堂由封闭变为开放。
(2)、实施新课程后,学生由被动学习变为主动学习。
(3)、实施新课程后,教师主体变为学生主体。
(4)、实施新课程后,教与学的方式由单一变为多元。