生物题图片

『壹』 高中生物题，看图片

选B。

所有的抗体都是蛋白质→2：蛋白质；4：抗体
大部分酶是蛋白质，少部分为RNA→3：酶
激素可以是蛋白质、脂质、氨基酸的衍生物等等→1：激素
A错：1、2、3分别是激素、蛋白质、酶；
B对：产生抗体的一定是活细胞，所以一定能产生酶，维持其生命活动；
C错：活细胞都能合成酶，但其不一定能分泌激素；
D错：激素是由细胞分泌的，相同的细胞组成组织，不同的组织组成器官，功能相似的器官构成系统。
有问题可以再问。

『贰』 生物题把图拍下来

哥只是一级，不能发图啊，求助我升到二级

『叁』 高中生物，图片4题，需要详细解释

答案B
对A：隔离有两种，地理和生殖。对于地理，不在一个地方的生物怎么可能交配，没有交配就没有基因交流（除非人为）；对于生殖，很明显，猫和狗就无法交配（当然也不排除有意外，但是做题不要想太多）
对B：猫和狗之间就是生殖隔离吧，但是他们两者做不了情人（存在生殖隔离）还是可以愉快地玩耍的（地理上无隔离）
对C：这个没什么好解释的，就是这个理。
对D：这个也没什么好解释的，如果硬要解释，那就，生殖隔离是区分不同物种的标志，所以不同物种间肯定有生殖隔离。
不懂再追问吧

『肆』 高中生物题图

是的，只有同时含有大A和小b基因才会患病

『伍』 问一道高中生物题【有图片】

既然图片已经出来了，我就修改一下回答吧。净光合速率=总光合速率-呼吸速率，以组①为例，暗反应时呼吸作用-1，之后才进行的光照发现重量比之前+3，此时的关键是，这+3是在已有-1的基础上产生的，即此时真正的净光合是+3+1（即弥补之前暗反应的损失），而总光合无疑是+3+1+1（即光合作用时会继续损耗-1的重量）， 以此类推，组②的净光合速率为+3+2 mg/h，总光合速率为+3+2+2 mg/h；组③的净光合速率为+3+3 mg/h，总光合速率为+3+3+3 mg/h；组④的净光合速率为+1+1 mg/h，总光合速率为+1+1+1 mg/h。

所以，这个题目其实考的就是这个公式，或者说净光合速率的概念，如果理解了或许就没有问题了~

『陆』 很简单生物题。告诉我图片上分别是什么细胞 还有其特点即可~急求

第一幅图，血液中的红细胞，无细胞核。
第二幅图，口腔上皮细胞，细胞核明显。
第三幅图，植物细胞，正在进行有丝分裂。
第四幅图，洋葱表皮细胞，细胞核小。

『柒』 生物题 带图像的

暗反应 不等于 不变 光合作用固定干物质与呼吸作用合成的相等 小麦

『捌』 求助几道初中生物题，图片以下

32.
1）水 变态发育
2）骨骼
3）相对 基因
4）减少农药的使用，污水合格后排放

33.
1）细胞 蛋白质 遗传物质
2）①② ③
3）特异性 抗原
4）非处方药

35.
1）孢子
2）气囊 防御
3）先天性
4）藻类植物

【祝楼主学业有成~~~】

『玖』 一高中生物题（有图）

A 夏天晴天正午，由于温度太高，为了减少蒸发量，叶表面气孔关闭，CO2摄入减少，暗反应减弱，但这只是总体上放慢了光合作用的速率。光反应阶段产生ATP的速率仍大于ADP产生的速率，[H]含量依然增加。
B 质壁分离过程中，植物细胞由于失水，原生质体变小，细胞液浓度变大。

这道题应该是选A吧

『拾』 一道高一生物题，有图片 帮我解释下为什么会呈现那些颜色

首先你得知道斐林试剂的成分和作用是什么，我想下面那页应该有这方面的信息
没有的话请看下面的内容

斐林试剂(Fehling's solution)是德国化学家斐林（Hermann von Fehling，1812年--1885年）在1849年发明的。它是由氢氧化钠的含量为0.1 g/mL的溶液和硫酸铜的含量为0.05 g/mL的溶液，还有含量为0.2g/mL酒石酸钾钠配制而成的，其本质是新配制的氢氧化铜。

它与可溶性的还原性糖（葡萄糖、果糖和麦芽糖）在加热的条件下，能够生成砖红色的氧化亚铜沉淀。因此，斐林试剂常用于鉴定可溶性的还原性糖的存在与否。

题干里提到了小麦种子萌发时产生的淀粉酶可以将淀粉水解成麦芽糖、葡萄糖等。
实验中同样的淀粉液，加入蒸馏水时显蓝色，说明没有糖的存在，蓝色是氢氧化铜的颜色，这个样本是作为空白对照的作用。
加入小麦种子提取液的时候均显示砖红色，表明溶液里面存在糖，说明淀粉在淀粉酶的作用下水解成了糖。
而颜色越深说明糖的浓度越高，也就是有更多的淀粉酶存在，分解了更多的淀粉，我们看到20‘c时提取液反应后的颜色比30’c时浅，说明30‘c时萌发的种子里面的淀粉酶更多，也就验证了小麦种子在30’c时更适合萌发。

另外我只给你分析了题干，你选错了答案可能是选项里面设置了一些干扰，如果看了解释还没有明白可以把选项也发上来看看
觉得有用的话要加分哦，歪着脖子看题看得累死了