地理风向判断
地理中学考试常考的
1、等压线图，由高压指向低压，北半球右偏，南半球左偏。
2、季风区，时常作为隐含条件，如我国东部沿海夏季东南风，冬季西北风；北印度洋沿岸的季风、洋流等。
3、气候盛行风，如温带海洋气候（欧洲西部地区等）、地中海气候（冬季），盛行西风。
较偏的
4、地形地貌判断，如干燥地区可按岩石风蚀状况判断、根据沙丘外貌特征判断等（如新月形沙丘的弯曲方法等）
5、根据工业分布逆推。比如，大气污染工业产业，如水泥厂等，分布在下风方向，或者季风区盛行方向垂直的两侧郊区。（这个一般考正推的，即知道风向或者隐含风向，考你大气污染工业如何分布）
当然还有其他的，比如山的两侧山坡，给你降水量曲线，要你判断迎风坡背风坡（降水多的为迎风坡）等等。考的比较多的是前面3种。
② (高中地理)怎样判断某一个地方是什么风向那个什么信风带之类的有什么用啊
判断一个地方的风向要具体问题具体分析：
风产生的原因是气压不均造成的（空气受热不均），
由此可以推出几个风向
季风影响：我国的季风，夏季多是东南风，冬季多是西北风
气压影响：一般会给出一个气压线，然后判断
温度影响：热岛效应，风由效区吹向城市。
信风带可以让你判断一个地区大致风向
而且可以记住洋流的流动方向
③ 高中地理在图上怎么判断它的风向判断风向的方法
判断某处来的风向，先在最靠近的自等压线上画水平气压梯度力。该力垂直于等压线，并从高压指向低压。再考虑该地在南半球还是北半球。南半球，风向画在水平气压梯度力左侧；北半球，风向就画在风向右侧。最后，风的来向就是风向，便判断好了。
④ 高中地理怎样判断风向
气压带、风带的形成是全球性大气环流的结果，由于大气环流的规律性，使得地球上气压带，风带的分布也具有明显的规律性。全球气压带与风带是相间分布的，也就是说两个气压带之间必定存在一个风带。再从气压带来看，全球七个气压带是高低相间分布的，且以赤道为轴南北对称分布。而风带的分布是以赤道为轴南北对称分布的，即南北半球的信风带，西风带和极地东风带。各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方式，即上升和下沉，但凡是盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则为低气压带。七个气压带中，三个低压带，四个高压带。关于风向的确定，主要依据高低气压的相对位置和风带所在的半球(南或北)，因为风总是由高压区流向低压区，并在地转偏向力的作用下形成的。貌似课本上有一张图，关于南北半球各种风向的，这个很重要
⑤ 高中地理关于风向判断
注意一点就行了：四指指向低压，但要垂直于等压线或者过该点的切线。再试一次，ok？
⑥ 高一地理怎样判断风向
一，风向：上风向是风来的地方，下风向是风去的地方。如果给了该地风向那么很版容易判断的，依据就权是前两句话。
二，河流：河流上游水流急且水域狭窄，下游则水流缓水域宽阔。表现就是看那些线条的疏密与凹凸状况。相信你经过一定的练习也可以很好掌握。
三，加油了。呵。
⑦ 地理中的风向怎么样判断
按照你的题意做。你们老师说的是错的！从什么方向吹来的风就叫什么风，风由西（P点）吹向东（N点）北半球受地转偏向力右偏，用右手，手大拇指与其余四指呈90
度，大拇指方向就是实际风向！所以就是西北风！
⑧ 如何判断风向（必修一地理知识)
要让判断风向一般都会给等压线的图，做垂直于任意两条等压线的垂线，由高压指向低压，北半球用右手，南半球用左手，掌心向上，四指并拢朝向低压，大拇指的指向就是风向，一般大拇指与手掌是45度。当然，具体问题还是要具体分析
⑨ 高中地理中怎么判断风向
测定风向的仪器之一为风向标，它一般离地面10-12米高，如果附近有障碍物，其安置高度至少要高出障碍物6米以上，并且指北的短棒要正对北方。风向箭头指在哪个方向，就表示当时刮什么方向的风。
先画出水平气压梯度力，在根据半球画出地转偏向力，地转偏向力与水平气压梯度力垂直，北半球偏右，南半球偏左。指向相同。（可以根据左右手定则判断）风向就在水平气压梯度力与地转偏向力之间，夹角大小随便，高中阶段不要求算夹角大小。
风向的测量单位，
用方位来表示。如陆地上，一般用16个方位表示，海上多用36个方位表示；在高空则用角度表示。用角度表示风向，是把圆周分成360度，北风(N)是0度(即360度)，东风(E)是90度，南风(S)是180度，西风(W)是270度，其余的风向都可以由此计算出来。
由计算出来的风向频率，可以知道某一地区哪种风向比较多，哪种风向最少。根据观测发现，我国华北、长江流域、华南及沿海地区的冬季多刮偏北风(北风、东北风、西北风)，夏季多刮偏南风(南风、东南风、西南风)。
以上内容参考：网络-风向