當前位置:首頁 » 語數英語 » 小學四年級語文試卷

小學四年級語文試卷

發布時間: 2020-11-20 11:43:13

Ⅰ 小學四年級語文試卷上冊期末考試

一、積累與運用(30分)
1、讀拼音,寫詞語,要求做到規范、端正、整治。(4分)
mǐn jié zī wèi xìng yùn hè cǎi
( ) ( ) ( ) ( )
2、按查字典要求填空。(3分)
我們常用部首查字法和音序查字法查字典,請你選用自己喜歡的查字法查下面的字:「鼎(dǐng)」用 法查字典應先查 ,再查 。
3、把下列成語補充完整,並按要求填空。(5分)
( )所當然 風( )日麗 出乎意( ) ( )喜若狂 氣( )雄偉 調( )離山 另寫兩個含動物名稱的成語: ,
4、把下面的名言警句補充完成。(任選做4題)(4分)
(1)有志者 。(後漢書)
(2)莫以善小 ,莫以惡小 。(劉備)
(3)清風明月 , 近水遙山 。(江蘇蘇州滄浪亭)
(4) , 柳暗花明又一村。(選自陸游《游山西村》)
(5)橫看成嶺側成峰, 。 (選自蘇軾《題西林壁》)
(6) ,西出陽關無故人。(選自王維《送元二使安西》)
5、按要求寫句子。(6分)
(1)巨人把花園的圍牆拆除了。(改成「被」字句)
(2)我們在河邊大樹下發現了幾只小船。(縮句)
(3)我們懷著愉快的和高興的心情走進了青秀山公園。 (修改病句)
6、按課文原文填空。(4分)
剛進里院,一牆綠蔥蔥的爬山虎 。夏日的燥熱彷彿 ,陽光都變成綠色的,像 一樣在上面跳躍,閃爍著 。 (選自肖復興《那片綠綠的爬山虎》)
7、閱讀下面一則新聞,回答問題。(4分)
2012年12月14日,從南寧市旅遊局傳來好消息:良鳳江國家森林公園、武鳴伊嶺岩風景區被批准成為國家4A級旅遊景區。至此,我市國家4A級旅遊景區己達到12家,國家3A級旅遊景區12家,這標志著我市旅遊景區功能進一步完善,旅遊景區總體質量得到穩步提升。
(1)從這則新聞中你獲得哪些信息?
(2)讀了這則新聞,你有什麼感受?
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀《白鵝》片段,回答問題。(18分)
鵝的叫聲,音調嚴肅鄭重,似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我:養鵝等於養狗,它也能看( kān kàn )守門戶。後來我看到果然如此:凡有生客進來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亞於狗的狂吠。
鵝的步態,更是傲慢了。大體上與鴨的步調相似( shì sì ),但鴨的步調急速,有局促不安之相,鵝的步調從容,大模( mú mō )大樣,頗像京劇里的凈角( jiǎo jué )出場。它常傲然地站著,看見人走來也毫不相讓;的時非但不讓竟伸頸子來咬一口。
1、用「\」劃去括弧內不正確的讀音。(4分)
2、聯繫上下文解釋下面的詞語。(4分)
厲聲呵斥:
局促不安:
3、這個片段主要從鵝的 和 寫鵝的高傲。(4分)
4、「凡有生客進來,鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路,它也會要引吭大叫,不來於狗的狂吠。」請你展開想像:如果鵝也會說話,它可能會說什麼?(3分)
5、你喜歡作者筆下這樣的一隻鵝嗎?為什麼嗎?(3分)
(二)、閱讀下面的短文,回答問題。(22分)
一 碗 餛 飩
那天,她跟媽媽又吵架了,一氣之下,轉身向外跑去,她走了很長時間,看到前面有個面攤,這才感覺到肚子餓了。可是,她摸遍了身上的口袋,連一個硬幣也沒有。
面攤的主人是一個看去很和藹的老婆婆,看到她站在那裡,就問:「孩子,你是不是要吃面?」「可是,可是我忘了帶錢。」她有些不好意思地回答。「沒關系,我請你吃。」老婆婆端來一碗餛飩和一碟小菜。
她滿懷感激 剛吃了幾口 眼淚就掉下來 你怎麼了 老婆婆問 我沒事 我只是很感激
她忙擦乾眼淚,對面攤主人說:「我們不認識,而你卻對我這么好,願意煮餛飩給我吃,可是我媽媽,我跟她吵架,她竟然把我趕出來,還叫我不要再回去!」
老婆婆聽了,平靜地說:「孩子,你怎麼會這么想呢?你想想看,我只不過煮了一碗餛飩給你吃,你就這么感激我。你媽媽煮了十幾年的飯給你吃,你怎麼不感激她呢?你怎麼還要跟她吵架?」
女孩愣住了,匆匆吃完了餛飩,開始往家走。當她走到家附近時,一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……
母親看到她,臉上立即露出了喜色:「趕快回家吧,飯早就做好了,你再不回來吃,菜都要涼了!」這時,女孩的眼淚又開始掉下來! 的時候,我們會對別人給予的小恩小惠「感激不盡」,卻對親人一輩子的恩情「視而不見」。
1、短文的主要內容是 。(5分)
2、寫出下面詞語的近義詞、(2分)
和藹 ——( ) 立即 ——( )
3、用「~~~~~~」在文中劃出描寫母親神態的詞語(共2個)(2分)
4、給短文第三自然段加上合適的標點符號。(3分)
5、短文中小女孩兩次流淚,第一次流淚是因為: 。 第二次流淚是因為: 。(6分)
6、讀了這篇文章,你有什麼感受?請你聯系生活寫一寫。(4分)
三、習作樂園(30分)
在成長的過程中,我們有過成功的喜悅,有過遭受挫折的煩惱,也遇到過困惑不解的問題……請選擇自己成長中的一件事寫一篇習作。要求:內容具體,有真情實感,語句通順,書寫規范,字數不少於350字

Ⅱ 人教版小學四年級語文期末測試卷答案

【文如春華】華:同「?花」。文章詞藻像春天盛開的鮮?花爭奇斗艷。形容文章詞彙豐富華麗。
【尋花覓柳】原指賞玩春天的景色。後舊小說用來指宿娼。同「尋花問柳」。
【尋花問柳】花、柳:原指春景,舊時亦指娼妓。原指賞玩春天的景色。後舊小說用來指宿娼。
【細雨和風】細雨:小雨;和風:春天的微風。溫和的風,細小的雨。比喻方式方法溫和而不粗暴。

Ⅲ 小學四年級上冊語文期末試卷

姓名
班級
考號
期末語文卷
(時間:60分鍾 分值:100分)
四年級(上冊) 總分:________

………………………………………………………………………
一. 補充詞語(5分)
( )的世界 ( )的大海 ( )的夜晚
( )的房子 ( )的教室 ( )的習慣
( )的媽媽 ( )的歌聲 ( )的祖國
二. 按要求寫成語(5分)
1. 形容人物學識淵博的成語:(五個)
2. 形容景物優美動人的成語:(五個)
3. 來自歷史故事或寓言的成語:(五個)
4. 描述事物十分逼真的成語:(五個)
———————————————————————————
5. 學過的成語寫五個:
三.按要求填空(40分)
1、十年樹木,百年樹人 運用了( )修辭手法。
第一個樹是指( ),第二個樹是指( )。

2. 孔子是我國( )的大教育家。
他的學生有( )。
3. ( )露似真珠月似弓。
古詩是( )朝詩人( )寫的,表達了詩人
( )的思想感情。
4. 走月亮是中國南方( ),
指在月光下( )
5.( )年( )月( )日( )點( )分,
( )、( )等三名航天員登上了月球。
6. 默寫《愛我中華》的一段。

7. 學了《草原》一課,我明白了_____________________________
蒙漢情深( ),天涯( )的意思是( )。
8. 這幾年有一個特別受寵的飾物是( )。它或象徵著
( ),或隱喻著( ),或呼喚著( ),
或贊美著( )。
四. 連線。(1分)
青山隱隱水迢迢 大珠小珠落玉盤
嘈嘈切切錯雜彈 古來征戰幾人回
醉卧沙場君莫笑 秋盡江南草未凋
五. 用學過的古詩填空(6分)
望洞庭
__________________________
___________________________
遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。
1. 將上面的古詩補充完整。(3分)
2. 「白銀盤」是指( ),「一青螺」是指( )(1分)
3. 讀了《望洞庭》,我腦中是這樣的畫面:(2分)
_____________________________________________
______________________________________________
六. 口語交際(3分)
一天小雅去街上看到了一家寵物店,就迫不及待的跑了進去。她見到一隻非常漂亮的鸚鵡,很想買,但媽媽不同意。你有什麼辦法讓媽媽同意呢?
小雅:媽媽,看這只鸚鵡多漂亮呀,你給我買吧!
媽媽:鸚鵡那麼貴,又不好養,沒什麼用。不買!
小雅:______________________________________________
媽媽:______________________________________________
小雅:______________________________________________
媽媽:好吧!就給你買吧,不過要好好照顧它哦。
小雅:謝謝你,媽媽,我會好好照顧它的!
七.閱讀理解(20分)
烏江之歌

從烏江縣乘船順流而下,不久便可到達烏江最氣勢奪人的地段——思南段。
一方水土養一方人,烏江塑造了思南人的豪放和熱情,盡管現在我已到省城讀書,但烏江依然讓我魂牽夢繞,不能自已。烏江源於草海,達於長江,千百年來,一直用甘甜的乳汁哺育著她的兒女。在思南,人們對她有著深厚的感情。
觀烏江有兩種方式:在大橋上或乘船。以乘船為佳。乘船逆流而上,不久可到千佛洞。顧名思義,就是有很多佛像的洞穴。不過,這可不是人工_______(diāo zhuó)的,而是貴州特殊的喀斯特地貌的傑作,千佛洞里,有那愛笑的彌勒佛,大慈大悲的觀音,萬佛之祖——燃燈古佛……前來遊玩的人常年_________(luò yì bù jué),無一不驚嘆造化的神奇。
在觀看千佛洞後,船通常會逆流而上。當人們還在回味千佛洞的美景時,又立刻被龍騰峽吸引了。地如其名,龍騰峽兩岸都是懸崖絕壁,懸崖上的巨石由於天長日久,風化落了下來,形成了今天這副壯麗的畫卷——石壁上鬼斧神工般刻著龍的各種形狀,讓人誤以為是進了仙境。這里的龍有的_______(pán xuán)而上,有的直沖地面,有的雄風萬里,如烏江之水,滔滔而去……百丈懸崖之上還有一些藤蔓植物堅強地生長著,顯示出頑強的生命力。
烏江之險,險在它的江水湍急;烏江之秀,秀在它的無限風光;烏江之奇,奇在它的地貌天成;烏江之美,美在它的無私奉獻……

1、根據拼音寫出相應的漢字。
2、解釋帶點的字。
烏江源於草海,達於長江。
源:__________________ 達:_________________
3、用文中的語句解釋:
千佛洞:________________________________________________________
龍騰峽:________________________________________________________
4、哺育烏江兒女的乳汁指的是:________________________________________
5、根據文章內容填空:
(1)思南人的兩大特點是:________和________,觀賞烏江的兩種方式是___________和__________。
(2) 文章第_____節具體介紹了千佛洞,第____節具體介紹了龍騰峽。
(3)作者贊美烏江的四大特點是:_____、_____、_____、______。這句話運用了_______的修辭手法。
6、文中共出現_____次破折號,它們的作用是_______________________。
7、古往今來,有不少詩人、作家留下了對祖國的江河湖海贊美的詩句和美文。回憶一下,選你最喜歡的詩句或美文中的佳句寫下來。(至少兩句)
______________________________________________________________
______________________________________________________________

習作(20分)
請選擇自己最得意的一件事情寫下來,自擬題目。(400字)

Ⅳ 小學四年級語文上期末考試試卷分析及建議

小學四年級語文抽考情況分析本次期末考試命題覆蓋面廣、題型多樣,具有一定的靈活性,同時也考出了學生的真實水平。本次期末考試共113名學生,有112名學生參加考試,有一名學生因病沒能參加考試。從分數來看學生考得不理想,請看錶格。
現結合試卷我從兩個方面進行分析:
一、對命題的思考
1、聽記題主要考學生聽的習慣和聽的能力。1、2兩小題屬於按原文內容填空,學生失分少,而第3小題「短文從蝦的______和_____兩方面來寫的。」是對短文的概括,程度好的學生正確率高,而理解能力弱的學生失分較多。今後要多加練習聽記題,將閱讀題的訓練變成聽記的方式,提高學生的聽記水平。
2、第二題到第五題屬於基礎知識題從卷面來看,學生對字詞的掌握較好。我們在平時的字詞教學中,注重培養學生的自學能力,課前預習時,做到生字組詞,解釋自己不理解的詞語。課堂上教學生字時,抓住難寫易錯的字引導學生練習,課後布置家長報聽寫,每課詞語在教學完之後進行聽寫,每單元學完進行詞語過關。期中期末階段進行百詞競賽。學生聽寫中出現的錯誤及時訂正,教師再次批改。但在第四題中,根據意思寫詞語,前三個成語均出自講讀課文中,學生做的較好,而第4個詞 「形容轉戰各地,經歷了許多戰斗」出自《秦兵馬俑》,是一篇略讀課文,在教學這些動詞時,我們只注重學生正確的讀寫,對該類詞語的運用做的不夠扎實,導致學生失分較多,這里我有一個疑惑就是略讀課文中的詞意在考試中是否要考?第五題按要求寫句子,第3小題「貓只要聽到老鼠的一點響動,就一定要把它抓到。(改成雙重否定句)」這一題對學生來說難度較大,全年級只有十來個學生寫對了。這種題型我們在課後練習進行了滲透。課後第3小題是用「非……不可」說句子,學生對造句掌握較好,但換種方式學生就不會了,導致失分太多。
3、閱讀積累這一題,題目較靈活。既涉及到了語文園地中的日積月累,又對課文中的古詩進行了考核;既對閱讀課文中的知識點進行了有效的整合,又對課文中的重點段進行默寫。其中第4小題「認識三國一位名醫____,他醫德高尚、醫術高明,後來人們用這個成語來贊譽醫生。」該題出自語文園地六的成語故事《杏林春滿》。在教學該成語故事時,我們只注重對該成語意思的理解,卻忽視了這位醫生的姓名。還有「本學期我們了解到天下奇觀時_____,它位於______。」我的疑惑是,像這樣的題目要不要考?其實精讀課文中有許多優美語段要求背誦的,我覺得可以考這部分內容,但因為閱讀積累這部分內容考得太細了,有點偏。造成這一題學生失分嚴重。我覺得閱讀題的命題就緊扣了本學期的教學目標,用提示語的方式讓學生概括文章的主要內容,降低了難度,學生容易接受。像這種命題較好。
4、習作題:本次習作是以王宏的名義給親朋好友寫一封信,但很多學生沒有仔細審題,理解為給王宏的一封信。另外很多學生書信格式也不對。反思自己的教學,學生在課堂上倒是掌握了書信的格式和要求,但不能實際運用。在這方面,我們學校的李昌雲老師做得很好,她在教學書信時,要求每個學生給老師寫一封信,從郵局寄到學校,這樣老師發現問題,可以及時糾正。學生既掌握了書信的格式又學會了怎樣寄信,這個方法是值得我們學習的。
二、對學困生的沉思
這次考試不理想也存在著學困生的問題,這次四年級考試共有14個學生不及格。這些學生中大部分是離異家庭、留守兒童和家長不管不問的。
針對家長不管不問這種現象,我就深有感觸,我班張智傑和陳國乾兩位都是家長離異的學生,陳國乾爸爸長期在外,一年回來一次。學習、生活都交給年邁的爺爺奶奶,學習習慣和生活習慣一直很差,上次考試只考了二三十分,而張智傑的父母上學期復婚了,他媽媽回來後對孩子的學習很重視,經常和我聯系,雖然只考了五十幾分,但和以前比進步很大。也就是說學生的學習與家長的管與不管有很大的區別。而我們這邊的家長大部分對孩子的學習都不是很重視,上次503班有幾個學生早上不早讀在打牌,老師喊家長來一下,家長來了第一句話就說:「是打牌?我還以為是打架呢?」從這可是說明我們的家長只關心孩子的安全,而學困生的輔導僅僅靠老師是不夠的。
當然,這次期末考試是對我們老師一學期教學工作的檢查,發現了很多不足之處,在今後的教學中,我們要做得更細致。教學中要面向全體,關注學困生,對他們進行補缺補差,多與家長溝通。從而提高學生的整體水平,給學生更多的時間去閱讀課外知識,積累豐富的語言,提高學生的讀寫能力。 本文轉自免費教育文稿網www.ewg.com轉載請註明出處

Ⅳ 人教版四年級下冊語文試卷

每每想起我的童年,我就會不由自主的笑了。冰心說過:「真中的夢、夢中的真,是回憶時含淚的微笑」的確啊!童年帶給了我們多麼美好的回憶啊!我今天給大家帶來了一個作文,是寫我小時候發生的一件趣事!同我給你慢慢道來。小的時候,我的個子總比別人矮一頭。在幼兒園的時候。這也成了大家的笑柄。我就總問媽媽。說媽媽:「我為什麼就長不高呢?」媽媽對我笑著說:「孩子。不是你長不高,而是你現在還小。以後會長高的!」每一次問媽媽他都是這一句話。我慢慢的覺得他們在敷衍我。便追求答案一天我不知道在哪找到的一本書。上面寫著「小樹苗要有水才能獲得下去!不論什麼都是這樣。只有這樣它才能長高、長大」看到了長高、長大這兩個詞。我興奮地蹦了起來!激動的一晚上沒睡!最後我就一直想啊、盼啊。終於!皇天不負有心人。這一天終於到來了——下雨了,並且是傾盆大雨!我高興地看爸爸媽媽沒在家。立馬跑了出去。這時我有一種感覺——哈哈,我變得特別高,我興奮的笑著。心裡在想,等他不下了我一定能長高。最後看他們誰還會笑話我!這個時候媽媽回來了。媽媽問我怎麼了。我天上一腳地上一腳的也沒說清楚。媽媽說:「別說了!快進去,這樣會著涼的。」最後我把事情的經過告訴了媽媽!媽媽沒有罵我。而是親切地和我說:「傻孩子。這樣會著涼的,不會長高。」最後我終於「感冒了!」這就是我的趣事,呵呵,你的呢?

Ⅵ 小學四年級上冊語文測試卷

作文題目:XX,你真提示:(1)XX可以是父母、兄弟姐妹,也可以是老師同學,還可以是動植物。(2)把題目補充完整,例如:哥哥,你真了不起老師,你真理解我小貓,你真是我的好朋友……要求:(1)能根據自己擬定的題目,選取一件具體的事例,注意把這件事寫清楚,寫具體。(2)不少於350個字。做到文通句順,不寫錯別字,正確使用標點符號。作文題目自擬本學期語文課上中古、今、中、外的眾多人物(如武松、諸葛亮、陶行知、桑蘭、魯梅尼格、白求恩等)給你留下深刻的印象,請從中選兩位以下面的句子開頭,寫一段話。200字左右。本學期,我從語文課本中認識了古今中外的許多優秀人物,他們給我留下了深刻的印象。

Ⅶ 小學四年級語文期末考試題

四年級語文試卷

(滿分100分,答題時間


親愛的同學們,在愉快而緊張的學習中,我們又迎來了新的一年,那
的果實正躲在樹叢後面
地望著你,努力吧,交一份滿意的答卷作為
送給自己!細心一點哦!
一、積累與運用(35分)
1、看拼音,寫詞語。(12分)
chónɡɡāo tuījiàn bǎolěi diāokè

ɡōnɡdiàn mǐnjié lǎnò xíjī

chǎorǎnɡ móhu zàorè miáohuì

2、我會給加點的字選擇正確讀音,用「√ 」標出。(4分)

(fánɡ fǎnɡ) 瞭望(liáo liào)
鳥瞰(kàn hān) 洗漱(sù shù)
3、改正詞語中的
。(4分)

曝發( ) 耀武揚危( )

架霧( )
皇( )
4、把成語補充完整,再選自己喜歡的一個寫一句話。(4分)
舉 無雙 欣喜 狂 從容不 遇而安

5、按要求寫句子。(4分)
(1)改寫成問句,使句子的意思保持不變。

是我國勞動人民勤勞和智慧的結晶。

(2)讀句子,用加點的詞語再寫一句話。

不僅規模宏大,而且類型眾多,個性鮮明。

6、把下面的句子補充完整,再寫出一句自己搜集的成長名言。(5分)
(1) ,莫以惡小而為之。 (劉備)
(2)
,荒於嬉; , 。(韓愈)

7、下面是

的一副對聯的上聯,請你寫出下聯。(2分)
一徑竹陰雲滿地
二、閱讀與思考(35分)
1、根據課文內容填空。(8分)
(1)《卡羅納》這篇課文選自
作家

,學了這篇課文你受到了什麼啟發?(2分)

相信你在課余時間一定讀了
,請你寫出這部作品中自己最喜歡的一個人的名字。(1分)

(2)默寫出《
》這篇課文中自己喜歡的一個句子。(2分)

(3)《為中華之崛起而讀書》寫的是
的一件事,文章表現了主人公 (3分)
2、古詩閱讀。(4分)

是唐代大詩人李白寫的一首
,詩中敘事的兩句是:
從寫景的兩句詩中你彷彿看到了怎樣的畫面?

3、讀片斷,回答問題。(7分)
家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗語。搭石,原來就是
塊,踩上去
難免會活動,走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,後邊的人沒處落腳,就會掉進水裡。每當上工、下工,一行(hánɡ xínɡ)人走搭石的時候,動作是那麼協調有序!前面的抬起腳來,後面的緊跟上去,踏踏的聲音,像輕快的音樂;清波漾漾,
,給人畫一般的美感。
(1) 給文中加點的字選擇正確的讀音。(1分)
(2) 劃出自己最喜歡的一個句子,並說說喜歡的理由。(3分)

(3) 說說從這段話中你體會到了怎樣的美?(3分)

4、讀短文回答問題。(16分)

一天,弟弟郊遊時腳尖被尖利的石頭割破,到醫院包紮後,幾個同學送他
回家。
在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。於是他一邊蹺著扎了
的腳給爸爸看,
一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸並沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸「一點也不關心」他。在他大
時,有個同學笑著勸告道:「別生氣,大部分爸爸都這樣,其實他很愛你,只是不善於表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎處的地方,他一定會回頭看你。」弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。於是他們
停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠去的身影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什麼東西讓他回頭……可是當他走到拐彎處,就在側身左轉的剎那,好像不經意似的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼,然後消失在拐彎後面。
雖然這一切都只發生在一瞬間,但那動作卻打動了在場所有的人,弟弟的眼睛裡還閃著淚花。當弟弟把這件事告訴我時,我也有了一種想流淚的感覺。很久以來。我都在尋找一個代表
的動作,現在終於找到了,那就是——

(1)本文的主人公是 。(2分)
(2)讀句子,寫出加點詞語的近義詞。(2分)
弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。( )
這一切都只發生在一瞬間。( )
(3)讀句子,在文中找到相應的詞語寫在後面。(2分)
沒有經過商量而彼此行動一致。( )
有點相信,又有點懷疑。( )
(4)在文中找到表現弟弟心情變化的語句填在下面的橫線上。(4分)
弟弟受傷後碰到爸爸時: 。
爸爸自己走了以後: 。
同學對他說完話以後: 。
爸爸在拐彎處回頭時: 。
(5)爸爸的愛和其他人的愛在方式上有所不同,認真讀,從文章中找出一句話來證明這一點。(2分)

(6)選擇正確的答案。(2分)
第四自然段劃線的句子的描寫方式是( )
A
B
C

(7)認真讀第四自然段劃線的句子,想一想這只是極微小的動作,為什麼「那動作打動了在場所有的人。(2分)

三、習作(30分)
童年是多麼美好啊,在我們的生活里有爸爸、媽媽親切的關懷,有老師的諄諄教導,有同學的深厚友情,也有成長的快樂與煩惱……想起這些的時候,你內心一定是思緒萬千吧。拿起筆寫一寫自己成長的故事,留下自己成長的足跡吧。內容不限,題目自己定。不寫
,至少300字。

熱點內容
幻想老師漫畫 發布:2025-07-09 07:13:31 瀏覽:900
六年級語文補充答案 發布:2025-07-09 06:19:21 瀏覽:21
保證書寫給班主任100字 發布:2025-07-09 06:00:31 瀏覽:240
南科生物 發布:2025-07-09 04:15:57 瀏覽:993
蹲踞式跳遠教學反思 發布:2025-07-09 03:09:33 瀏覽:84
高中歷史嶽麓 發布:2025-07-09 02:45:51 瀏覽:353
新開的英語 發布:2025-07-09 01:27:47 瀏覽:276
物理實驗教師 發布:2025-07-09 00:46:01 瀏覽:21
怎麼刪除朋友圈 發布:2025-07-09 00:19:21 瀏覽:154
包鋼股份歷史 發布:2025-07-08 22:01:23 瀏覽:878