初三語文作文

Ⅰ 初三語文作文600字！

滿坡春色，彩蝶飄揚。
春天的腳步在這喧鬧的山坡上悄然而至，萬物為一睹春姑娘的 芳顏，接踵蘇醒，躍躍欲試。
昨夜「隨風潛入夜，潤物細無聲「，把滿山的芬芳都驚醒， 今日才得以多彩的世界來填充空洞的眼球。
俯身採摘一寸紅。
此時的花，在它的身邊，不斷環繞著「芳香、濃艷」的詞語，乍一看，它又如此的高貴雍容、典雅清揚。可是，在它別樣多彩的花瓣上的一串串腳印，又何曾想過此景之難得呢？
抬頭望望湛藍的天空，與此時的花天衣無縫的交融在一起，繪聲繪色的交織著，散發著春天的味道 。
轉眼間，躁動的夏天，送走了春花的爛漫，讓海風肆意吹著零落的花枝，烈日猛烈的摧殘著。而地上落紅也不甘服輸。仍揮舞自己的翅膀，和著夏日徐徐的微風，掠過人們空洞的眼球，失落的它，努力帶著笑容，帶著那個春天的美好願望，飛向下一站——天堂。
…殘花敗柳零落成泥。
喧鬧的秋天，趕走了梧桐樹上唯一的黃葉，帶著秋天的味道，急匆匆的來了。看——它那可愛的臉龐上還帶著汗，或許是激動的淚水吧。清新的果香籠罩在整個世界，讓人陶醉其間，早已忘卻了春花單純的幽香。他們的眼光，總是定格在沉甸甸的枝頭，和被笑容掩埋的汗水。
…孤葉獨舞別，秋實淚葬花。
靜謐的冬天，滿城風雪，這世界突然褪了色，只剩下一種單調的顏色——白。當人們在這白色的世界裡無限遐想時，春紅的身影又突然閃過眼眶。但是，人們只對它懷著美好的憧憬，歡笑早已消失早萋萋的羊腸小道，而是在這銀色的世界裡久久回盪。它又在流連於哪一片「燈火闌珊處」呢？
如今，春姑娘又帶著春天的激情，帶著人們遺失的美好，開始創作一幅絕妙的水粉畫。
——聽，那麼花兒，在緩緩打開自己的花苞，用最美麗的笑容，來看看這久違的世界。那歡樂的聲音，讓空氣凝固在這個瞬間。那清樣揚玉漱的聲音，在為「滿圓春色」歌唱。
它們在他們的記憶里蘇醒了。花都開好了。
…面朝大海，春暖花開。
牽動我心靈的聲音。花開的聲音。

差不多改改，其實作文不難的.....

Ⅱ 初三語文作文素材

1、太陽無語,卻放射出光輝;高山無語,卻體現出巍峨。藍天無語,卻顯露出高遠;大地無語,卻展示出廣搏。
鮮花無語,卻散發出芬芳;青春無語,卻散發出活力。
2、什麼樣的年齡最理想?鮮花說,開放的年齡千枝競秀。
什麼樣的青春最輝煌?太陽說,燃燒的青春一片光芒。
什麼樣的心靈最明亮?月亮說,純潔的心靈晶瑩透亮。
什麼樣的人生最美好?海燕說,奮斗的人生快樂無窮。
3、我夢想:來到塞外的大漠,在夕陽的金黃中感受「長河落日圓」的壯麗。
我夢想:來到海邊的沙灘,從波濤的澎湃中感受「亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪」的驚心動魄。
我夢想:來到白雪皚皚的高山,在朝陽的艷麗中,領略「紅裝素裹」的分外妖嬈。
4、幸福是「臨行密密縫,意恐遲遲歸」的牽掛;
幸福是「春種一粒粟,秋收千顆子」的收獲;
幸福是「採菊東籬下,悠然見南山」的閑適;
幸福是「不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層」的追求。
5、書是我的精神食糧,它重塑了我的靈魂。
簡愛說過:「我們是平等的,我不是無感情的機器」,我懂得了作為女性的自尊。
白朗寧說過:「拿走愛,世界將變成一座墳墓」,我懂得了為他人奉獻愛心是多麼重要。
裴多菲說過:「生命誠可貴,愛情價更高。若為自由故,二者皆可拋」,我懂得了自由的價值。
魯迅說過:「不在沉默中爆發,就在沉默中滅亡」,我懂得了反抗精神的可貴。
每讀完一本書,我就完成了一次生命的感悟。
6、朋友是什麼,朋友是快樂日子裡的一把吉它,盡情地為你彈奏生活的愉悅;
朋友是憂傷日子裡的一股春風,輕輕地為你拂去心中的愁雲。
朋友是成功道路上的一位良師,熱情地將你引向陽光的地帶。
朋友是失敗苦悶中的一盞明燈,默默地為你驅趕心靈的陰霾。
7、幸福是貧困中相濡以沫的一塊糕餅,
幸福是患難中心心相印的一個眼神;
幸福是父親一次粗糙的撫摸,
幸福是朋友一個溫馨的字條;
幸福是母親一聲溫柔的叮嚀,
幸福是老師一次親切的問候。
8、愛心是冬日裡的一片陽光,使飢寒交迫的人分外感到人間的溫暖。
愛心是沙漠中的一泓泉水,使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
愛心是夜空中的一輪明月,使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
愛心是春天裡的一場細雨,使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。
愛心是夏日裡的一陣清風,使心急如焚的人感到無比的涼爽。
愛心是黑夜裡的一座燈塔,使迷失方向的航船找到停靠的港灣。
9、事業說:人生就是建築歷史的一塊磚石。
友誼說:人生就是幫助別人攀登的階梯。
奮斗說:人生就是與風浪搏擊的雙漿。
勤奮說:人生就是耕耘大自然的老黃牛。
困難說:人生就是在暗礁中行進的船。
挫折說:人生就是那條坎坷曲折的小路。
10、假如生命是一株小草,我願為春天獻上一點嫩綠。
假如生命是一棵大樹,我願為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);
假如生命是一朵鮮花,我願為世界奉上一縷馨香;
假如生命是一枚果實,我願為人間留下一絲甘甜。
11、生命真是一個奇跡。一枝從污泥里長出的夏荷,竟開出雪一樣潔白純凈的花兒;
一粒細細黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜裡發出星星般閃亮的光。
一株微不足道的小草,竟開出像海洋一樣湛藍的花;
一隻毫不起眼的鳥兒,竟能在枝頭唱出遠勝小提琴的夜曲;
一條柔軟無骨的蚯蚓,居然能在堅實的土地里如魚在海中似的自由遨遊。
12、大自然能給我們許多啟示:
滴水可以穿石,是在告訴我們做事應持之以恆;
大地能載萬物,是在告訴我們求學要廣讀博覽;
青松不懼風雪,是在告訴我們做人要堅毅剛強;
成熟的稻穗低著頭,那是在啟示我們要謙虛;
一群螞蟻抬走骨頭,那是在啟示我們要齊心協力。
13、人們都愛秋天,愛她的天高氣爽,愛她的雲淡日麗,愛她的香飄四野。
人們都愛蓮花,愛她的亭亭玉立,愛她的不蔓不枝,愛她的香遠益清。
人們都愛春天,愛她的風和日麗,愛她的花紅柳綠,愛她的雨潤萬物。
14、古往今來,大凡有所建樹者。無不是臨淵之後退而結網者。
如果哥倫布只是「臨淵羨魚」,而不去辟風斬浪,揚帆遠航,他又怎麼會有發現新大陸的壯舉?
如果哥白尼只是「臨淵羨魚」,而不去苦心觀測,創立新說,他又怎麼會寫出《天體運行》這部巨著?
如果只是「臨淵羨魚」,而不去開通絲綢之路,張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑?
如果只是「臨淵羨魚」,而不去開辟海上航線,鑒真又怎麼會東海那水上風流?
15、歷史是一面鏡子。
假若當初商紂王能廣開言路,察納忠言,何至於落得個身敗名裂、葬身火海的下場?
假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見,何至於病入膏肓而一命嗚呼呢?
假若當初項羽能從諫如流,接納忠言,何至於落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢?
然而,反過來說,
如果當初齊威王不採納鄒忌的諫諷,又怎能取得「戰勝於朝廷」的結果?
如果當初唐太宗不採納魏徵的勸告,怎麼能創造「貞觀之治」的局面呢?
綜上所述,不難看出:
善納人言者,昌;不納人言者,亡。
16、風從水上走過,留下了粼粼波紋;
陽光從雲中穿過,留下了縷縷溫暖;
駱駝從沙漠走過,留下了深深蹄印;
哨鴿從天空飛過,留下了聲聲歡韻
歲月從樹林中走過,留下了圈圈年輪……
啊,朋友,我們從時代的舞台走過,留下了什麼呢?
17、承諾不是藍天上的一片白雲,逍遙飄逸;
承諾不是水面上的一葉浮萍,飄游不定;
承諾不是夜幕中的一束曇花,轉瞬即逝;
承諾不是清晨綠草尖上的露珠,晶亮而短暫。
承諾如同珍珠,它的瑩潤是河蚌痛苦的代價,也是河蚌的榮耀;
承諾如同蜂蜜,它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶,也是蜜蜂的驕傲;
承諾如同流星,它的燦爛是隕石悲壯的付出,也是隕石的輝煌;
承諾如同金子,它的光耀是淘金者辛勞的價值,也是淘金者的喜悅。
18、生活是一部大網路全書,包羅萬象;
生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律;
生活是一座飛馬牌大鍾,上緊發條,便會使人獲得濃縮的生命;
生活是一條長河,奔騰不息,淘盡人間善惡;
生活是一首啟錨的航船,確定了航向,便不再畏懼狂風惡浪;
生活是一幕人人皆可做主角的戲劇,你剛舞罷他登場,盡顯風流。
19、瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。
瀟灑的內涵包羅萬象,「採菊東籬下」是一種清凈的瀟灑;「勝似閑庭信步」是一種喜悅的瀟灑;「指點江山,激揚文字」是一種豪邁的瀟灑;「天生我材必有用」是一種自信的瀟灑;「獨釣寒江雪」是一種高潔的瀟灑;「不破樓蘭終不還」是一種悲壯的瀟灑。
珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑;信口開河、油腔滑調不是瀟灑;自吹自擂、相互攀比不是瀟灑;揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑;高高在上、指手畫腳不是瀟灑。
20、我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰,有莽莽蒼蒼的黃土高原,有草樹蒙密的西雙版納,有浩浩盪盪的揚子江。
我們有曲徑通幽、亭台軒榭的蘇州園林,有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城,有縱貫南北的京杭運河,有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。
21、我們用友誼寫一本書,一本厚厚的書。在書里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,連成一串串璀璨的項鏈;
友誼如綵綢,我們共同剪裁,縫製成一件件絢麗的衣裳;
友誼如油彩,我們共同調色,描繪出一片片美好的景色;
友誼如花種,我們共同撒播,培育出一個五彩的花壇。
22、愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧病交迫的人感到人間的溫暖;
愛心是一股撞開冰閘的春水,使鐵石心腸受到震撼;
愛心是一座亮在黑夜的燈塔,使迷途航船找到港灣;
愛心是一瓢紛灑在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤;
愛心是一淚流淌在夏夜的清泉,使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜;
愛心是一柄撐起在雨夜的小傘,使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇;
愛心是一道飛架在天邊的彩虹,使滿目陰霾的人見到世界的美麗;
愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水,使高熱發昏的人得能冷靜地思索;
愛心是一塊銜含在嘴裡的奶糖,使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜;
愛心是一陣炎炎夏日的清風,使心急如焚的人感到無比的涼爽
23、心正則筆直。
戰國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?
唐代的大詩人杜甫,身經亂世,仍關心天下寒士,不是寫下了感嘆時世,渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》?
唐代的大詩人李白,意興豪放,一生傲視權貴,不是寫下了想像瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》?
宋代抗金名將岳飛,精忠報國,一心收復失地,不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?
宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》?
清代的著名小說家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》?
24、有勤,才有了孔子「韋編三絕」的佳話,也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽;
有勤,才有了祖逖「聞雞起舞」的美談,也才有了雄才大展、北伐報國的偉業;
有勤,才有了曹雪芹「披閱十載、增刪五次」的壯舉,也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。
25、即使我們只是一支蠟燭,也應該「蠟炬成灰淚始干」;
即使我們只是一隻春蠶,也應該「春蠶到死絲方盡」;
即使我們只是一片樹葉,也應該「化作春泥更護花」;
即使我們只是一根火柴,也要在關爭鍵時刻有一次閃耀;
即使我們只是一朵花,也要給人們帶來一絲清香;
即使我們只是一顆星星,也要在黑暗中閃出自己的光芒;
即使我們只是一滴水,也要在生命的旅途中作叮咚的脆響;
即使我們只是一棵小草,也要給大地帶來一點綠色。
26、名著是美的。
《繁星•春水》美在它對母愛、童心的贊美;
《鋼鐵是怎樣煉成的》美在它對頑強不屈精神的贊美;
魯智深美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格;
祥子美在他質朴勤勞、不向命運低頭的頑強精神。。
27、我夢想,馳騁於塞外遼闊的大漠,在夕陽的金黃中,感受「長河落日圓」的雄渾;
我夢想,置身於江南秀麗的小鎮,在綿綿的細雨中,體味「水村山郭酒旗風」的情調;
我夢想,登臨五嶽之尊的泰山,在日出的輝煌中,體會「一覽眾山小」的氣魄;
我夢想,來到美麗的北戴河邊,在一片的汪洋中,感受「大雨落幽燕,白浪滔天」的壯闊。
我夢想,坐在了家鄉的明月下,在滿月的銀輝中,體會「月是故鄉明」的感慨。
我夢想,登上了齊魯的泰山,在雲霧的飄繞中,感受「一覽眾山小」的豪情;
我夢想,來到了茂密的松林,在皎潔的月光下,觀賞「明月松間照」的美景。
28、江河有百折不撓的意志,才能交匯成浩瀚的大海;
雄鷹有至死不渝的意志,才能翱翔於遼闊的藍天;
松脂有千年不悔的意志,才能造化成珍貴的琥珀;
臘梅有堅貞不屈的毅力,才能怒放在嚴寒的冬季;
蠟燭有無私奉獻的精神,才能照亮人類的世界;
種子有百折不撓的意志,才能長成參天大樹;
水滴有持之以恆的意志,才能穿破堅硬的石塊。
29、歷史是一本書,時間是一支筆;
歷史是一艘船,時間是一張網;
歷史是一幅畫,時間是絢麗的色彩;
歷史是一座高山,時間是嶙峋的巨石;
歷史是一棵大樹,時間是繁茂的枝葉;
歷史是一條長河,時間是涌動著的波濤;
歷史是一首曲譜,時間是跳動著的音符。
30、讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;
讀《西遊記》,我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇;
讀《紅樓夢》,我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。
讀《格列佛游記》,我們可以了解當時英國統治階級的腐朽與罪惡;
讀《童年》,我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;
讀《水滸》,我們可以感受到什麼是義蓋雲天。
31、時間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程;時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量。;
時間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標;
時間猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進的腳步;
時間好比一位公正的法官,它能公平地評判我們每個人的得失;
時間如同一本嚴謹的史書,它將真實地記錄我們的奮斗之路;
時間好比一艘航船,它能載著我們抵達理想的彼岸;
時間如同一面鏡子,它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。
32、語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。
語文是色彩繽紛的花園,讓人流連忘返。
語文是意境深遠的油畫,讓人驚嘆不已。
語文是旋律優美的音樂,讓人聽之動容。
33、人生的意義在於奉獻而不在於索取。
如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;
如果你是一泓清泉,就滋潤一方土地;
如果你是一棵小草,就增添一份綠意;
如果你是一顆星星,就點綴一角天空。
如果你是一朵鮮花,就裝點一分春色。
34、太陽無語,卻放射出光輝;
高山無語,卻體現出巍峨;
大地無語,卻展示出廣博。
青春無語,卻煥發出活力;
鮮花無語,卻散發出芬芳;
春雨無語,卻滋潤著大地。
35、春姑娘邁著輕盈的步履款款而行。
她攜著神奇的小花籃,把五彩的鮮花撒向山坡,撒向田野;
她伴著浙瀝的小雨點,把美麗的故事講給魚兒,講給青蛙;
她跟著山間的小溪流,把婉轉的歌兒唱給青山,唱給牧童;
她帶著歸來的小燕子,把春天的喜訊傳遍山村,傳遍農家。
36、思念使詩聖嘆故鄉月明;
思念使女詞人瘦過黃花;
思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行;
思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸;
思念使摩詰先生每逢佳節走入「遍插萊萸少一人」的心境;
思念使邊塞詩人老態龍鍾東望故園;
思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢;
思念使詩仙舉頭望月;
思念使香山居土憶江南春來江水。
37、百花爭艷的春天是充滿活力的季節;
烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節;
瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節;
白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。
38、如果你是大河,何必在乎別人把你說成小溪;
如果你是峰巒,何必在乎別人把你當成平地;
如果你是春天,何必為一瓣花朵的凋零而嘆息;
如果你是種子,何必為還沒有結出果實而著急;
如果你就是你,那就靜靜微笑沉默不語。
39、人生如一本書,應該多一些精彩的細節,少一些乏味的字眼;
人生如一支歌,應該多一些昂揚的旋律,少一些憂傷的音符;
人生如一幅畫,應該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的色調。
40、人生是一支歌,悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
人生是一首詩,悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。
人生是一台戲,精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。
41、如果說人生是一首優美的樂曲,那麼痛苦則是其中不可或缺的音符。如果說人生是一望無際的大海,那麼挫折則是一個驟然翻起的浪花。
如果說人生是一片湛藍的天空,那麼失意則是一朵漂浮的淡淡的雲。
42、梅花:
迎接它出生的不是和煦的春風,而是凜冽的北風;
伴隨它成長的不是溫暖的春天,而是寒冷的冬天;
滋潤它成長的不是晶瑩的甘露,而是肅殺的嚴霜;
襯托它美姿的不是濃濃的綠意,而是寒徹的白雪。
花壇暖房裡,它不開;
冰天雪地里,它怒放;
寒風霜氣中,它綻開。
陽春三月,不見它的蹤影;
寒冬臘月,它迸發出震撼人心的力量。
43、宋詞,是文學殿堂里的一朵奇葩,它與唐詩、元曲一樣千古流芳。詞作家各展其才,各顯千秋:有的豪放如若大江東去,有的婉約如小橋流水;有的粗獷如旭日噴薄;有的細膩似風拂楊柳,洋洋灑灑,蔚為大觀。
44、我嚮往一種生活狀態,叫做——安詳,安詳就像夕陽下散步的老人,任雲卷雲舒;
我也憧憬另一種生活狀態,叫做——拼搏,拼搏就像暴風雨中的海燕,任雷鳴電閃;
我也憧憬另一種生活狀態,叫做——緊張,緊張就像夜色里趕路的人,任月出月落;
我也憧憬另一種生活狀態,叫做——奮進,奮進就像海上行駛的帆船,任浪打風吹;
45、「師」與「帥」
①教師的身份和作用如同元帥一樣重要,只是戴著禮帽,多了一些文質彬彬的儒雅氣質。
②教師就如同元帥一樣,在課堂上應該運籌帷幄、調兵遣將,讓學生沖鋒陷陣、攻城略地。
「人」與「大」:
①人長大了,原來是需要負責任的。②承擔了應該承擔的責任,人才會變得偉大。③人懂得了約束自己,也就真正長大了。④人大了,就會不自覺地為自己戴上種種精神的枷鎖。
「上」與「下」:
①追求的方向不一樣,也就決定了人生境界的高低。②上與下,在某些時候,只是方向發生了改變。
「玉」與「主」:
①都有王者風范,只是機遇不同,存於內心則為玉,施展出來則為主。②君主的風採在於君臨天下,美玉的品格在於蘊涵其中。③玉與主就是中國人「窮則獨善其身,達則兼濟天下」的處世哲學。
「心」與「必」:
①心裡有了信念,成功往往就會成為必然。②鑽心的痛苦,是下了大決心的必然。
46、我看青山換綠,感受到生機勃發的力量。
我看長河落日,感受到雄奇壯觀之美。
我看小橋流水,感受到詩情畫意之美。
我看鷹擊長空,感受到勇於搏擊的力量。
我看魚翔淺底,感受到自由自在的快樂。
我看柳樹萌芽,感受到生命萌發的美麗。
47、閱讀名著會讓我們受益無窮。
聞讀名著既可以積累知識,又能提升素養;
閱讀名著既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。
閱讀名著既可以拓寬視野,又能夠提高能力。
閱讀名著既可以積累語言,又能夠嚴密思維。
閱讀名著既可以啟迪智慧,又能夠塑造性格。
48、讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候,
我原想留住一株小草,你卻給了我整個綠地;
我原想擁有一朵蓮花,你卻給了我整個荷塘;
我原想收藏一片紅葉,你卻給了我整個楓林;
我原想親吻一瓣雪花,你卻給了我整個雪原;
我原想品嘗一個金桔,你卻給了我整個果園;
我原想撿拾一束稻穗,你卻給了我整個糧倉;
我原想採摘一束菊花,你卻給了我整個花園。
49、映日荷花,接天蓮葉,亭亭蓮蓬,柔嫩玉藕,無不牽惹詩情,引人遐思。
讓我們學做荷花的事業吧,把芬芳獻給他人;
讓我們學做蓮葉的事業吧,以寬闊擁抱生活;
讓我們學做蓮子的事業吧,以苦心孕育未來;
讓我們學做蓮藕的事業吧,把寂寞留給自己。
50、人們從《論語》中學得智慧的思考;
從《史記》學得嚴肅的歷史精神;
從《正氣歌》學得做人的原則;
從《童年》學得對待苦難的態度;
從《西遊記》學得神奇的想

51、如果你能使一朵花兒快樂,不用自己的手隨意折毀它,那麼鮮花也會使你快樂,在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;
如果你能使一條小溪快樂,不把生活的污穢隨意拋向它們,那麼小溪也會使你快樂,在你口乾舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露;
如果你能使一棵小草快樂,不用自己的腳隨意踐踏它,那麼小草也會使你快樂,在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠;
如果你能使一方泥土快樂,不隨意地佔用糟踐它們,那麼泥土也會使你快樂,在你飢腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。
52、在人生短暫而漫長的路途中,給你快樂的也許是你的朋友,讓你美麗的也許是你的追求,令你充實的也許是你的事業,但是,使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜,更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱,用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親永遠是你的燦爛陽光。
53、愛讀書,是一種美德。世界上有大成就的人,對人類有特殊貢獻的人,幾乎都是愛讀書的人。
讀書,使人思維活躍,聰穎智慧;
讀書,使人胸襟開闊,豁達曉暢;
讀書,使人目光遠大,志存高遠;
讀書,使入思想插上翅膀,感情綻開花蕾。
54、賞識不是單向的施捨,是智慧與智慧的主動碰撞;
賞識不是別有用心的廉價恭維,是對一種相對價值的公正認可;
賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承,而是對事物固有魅力的真誠。
55、初中三年,光陰荏苒。憶同學少年,良多趣味。
我們曾談曹操青梅煮酒,縱論天下英雄;
我們曾誦李白舉頭望明月,細訴思鄉情懷;
我們曾吟周敦頤愛蓮篇章,立下君子之志;
我們曾學毛澤東指點江山,歌頌風流人物……
如今,這些都如片片楓葉,珍藏在你我青春的詩集。
56、春天的雨,細膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;
夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰鼓;
秋天的風,涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候;
冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來多情的呵護。
57、生活是一首美妙動聽的歌,我們要學會欣賞。
生活是一艘揚帆遠航的船,我們要學會駕駛。
生活是一首豪壯抒情的詩,我們要學會朗誦。
生活是一幅五彩繽紛的圖畫,我們要學會鑒賞。
生活是一本豐富多彩的書,我們要學會閱讀。
58、愛心是一片照射在冬日的陽光,使貧寒交迫的人感到人間的溫暖;
愛心是一眼流淌於夏日的甘泉,使心田乾涸的人得到真正的滋潤;
愛心是一個飛翔在人間的天使,使飽受苦難的人獲得幸福的沐浴。
59、人生如一支歌,應該多一些激昂的旋律,少一些萎糜的音符;
人生如一首詩,應該多一些熱烈的抒情,少一些愁苦的嘆息;
人生如一幅畫,應該多一點亮麗的色彩,少一些灰暗的色調。
60、我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料,滋潤我的生活,激勵我的精神;
我珍惜成功的經驗,也珍惜失敗的教訓,磨礪我的意志,堅定我的信心;
我珍惜生活的每一個片斷,每一個過程,錘煉我的膽魄,豐富我的生活,成功與失敗,經驗與教訓,都將融進我的血肉陪伴我去書寫更充實的人生。
61、假如我是個畫家,我就要用各種彩色,點染出她們的清揚的眉宇和絢麗的服裝。假如我是個雕刻家,我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。
假如我是個歌手,我就要用優美的旋律和甜美的歌聲來贊美她們婀娜的舞姿和充滿魅力的面龐。
假如我是個攝影師,我就要用光彩和色彩拍下她們勃發的活力和嫵媚的身姿。
62、我登上巍峨的泰山,俯瞰腳下的千山萬壑,在我眼前展現的彷彿不是山川,而是我們偉大民族的畫卷……
71、青春,是一本自傳體的大書,書的作者是自己。那麼,這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構思,用良好的道德立意,用崇高的理想布局,用堅定的信念寫作,用奮斗的精神修改。用執著的追求出版!72、松雕琢自己,從而堅忍不拔、百折不撓,紮根岩石與青天白雲游戲;
小草雕琢自己,從而甘耐寂寞、默默無聞,甘願用生命裝點綠色大地。
73、讀沙漠,讀出了它坦盪豪放的胸懷;
讀太陽,讀出了它普照萬物的無私;
讀春雨,讀出了它潤物無聲的柔情。
讀大海,讀出了它氣勢磅礴的豪情。
讀石灰,讀出了它粉身碎骨不變色的清白。
74、其實天不暗,陰雲終要散;
其實海不寬,此岸連彼岸;
其實山不險,條條路可攀;
其實路不遠,一切會如願。
艱難困苦的日子裡我為你祈禱,請你保重每一天。

Ⅲ 寒假初三語文作文

篇一：過年
今天是大年三十，我們全家到酒店去吃團圓飯，到酒店我聽到奶奶說：「今天的除夕夜，菜色豐盛。」我問媽媽什麼是除夕，媽媽解釋：「除夕是我國傳統節日中最重大的節日之一。指農歷一年最後一天的晚上，因常在夏歷臘月三十或二十九，故又稱該日為年三十。那天晚上叫「除夕」。除夕人們往往通宵不眠，叫守歲。除夕這一天，家裡家外不但要打掃得乾乾凈凈，還要貼春聯。」
吃完團圓飯，爺爺、奶奶、爸爸媽媽給我紅包媽媽解釋說：「派」紅包「是中國人新年的一種習俗，中國人喜愛紅色，因為紅色象徵活力、愉快與好運。派發紅包給未成年的晚輩，是表示把祝願和好運帶給他們。紅包里的錢，只是要讓孩子們開心，其主要意義是在紅紙，因為它象徵好運。今年的大年三十我知道了什麼是除夕夜、除夕夜為什麼要吃團圓飯和除夕夜為什麼要給紅包！

篇二：過年
過年是我國的傳統節日。今年春節又來了！俗話說「無花不成年。」媽媽去花市買了很多花回來，有菊花、月季花……各種各樣美麗的花。媽媽說：「這些花是給我們帶來新運氣、新富貴的。」今天早上，我們打掃衛生把窮氣走趕走，帶來福氣。貼好了對聯，我們休息。
晚上，我們一家人吃團圓飯。年夜飯也很講究，比如：北茹扒時蔬叫「玉樹掛金錢」，發菜蚝豉叫「發財好事」……每碟菜都有自己好聽的名字。這時，鞭炮響起來了，它讓我們進入美好的夢香，一直響到天亮，就像一支支歡樂的歌聲迎接新春的到來。
大年初一早上，我去奶奶房間，跟爺爺和奶奶拜年，祝爺爺和奶奶長命百歲、萬事如意。爺爺和奶奶都封了紅包給我。然後，我們又到外婆家跟許多親人大吃大喝，熱鬧極了！
我們村裡還有的節目看呢！比如：籃球賽、拔河比賽、聯歡會和唱大戲每年都是少不了的。過年真是太快樂啦！

篇三：過年
今年的春節，我是在老家過的，因此，這個春節我過的十分有意義。
大年三十的早上，我們一家三口開車回老家連雲港贛榆。一路上，我們有說有笑，好不熱鬧。三小時過去了，我們終於看到了那熟悉的街道，那熟悉的大門，那熟悉的臉龐……
晚上，我和奶奶還有媽媽一起在包餃子，我負責擀麵。通過以前的觀察，我發現奶奶擀的皮總是外邊薄，中間厚，包起來一點也不費勁。於是我左手捏著圓圓小小的皮，右手握著擀麵杖，擀一下，左手把皮轉一個個，再擀一下……於是，一個餃子皮就出來了。媽媽直誇我，奶奶也很高興。我干累了，奶奶幫我倒水，我從心底里感謝她。
吃完餃子就該放炮了，只見爸爸拿著一根沖天炮跑到院子里，將炮插在土裡，用打火機點燃炮引子，立馬跑了回來。這時，「嘭」的一聲響，一顆綠色的炮從炮筒里沖了出來，飛到天上，炸開成一朵花。哇，真美！那綠色的炮炸開成紅色的花，看得我不禁贊嘆。
今年的春節是我十一年來第一次回老家過，我覺得相當有意義，於是我寫下了這篇作文，留作紀念。

篇四：過年
星轉斗移，時序更迭，蛇年過去，馬年開始，無論哪行。哪業。大家都希望財源廣進……願大家心想事成。
大街上賣春聯到處可見，節目的氣氛逐漸熱鬧起來。大街上聽到有人議論，龍年的春節我們盼了三百多個日日夜夜，終於盼來了中國人最大的節日……20XX年春節。聽；噼里啪啦聲中「春節」真的來了。鞭炮聲炸開的煙飄然而去，留在地上的紅紙一派喜氣。小朋友們開始撒歡了，最喜歡的喜羊羊玩具拜完年就有「著落」了。
農歷年三十的那天，爺爺做了一桌好飯，好菜，全家人匯聚一堂。晚上，春節晚會我一直看到結束。一家人的歡笑聲飄出窗外，回盪在夜空中，就連天上的星星也不時投來羨慕的目光。
回望農歷兔年過去，龍年的到來，我還有點煩心事。說實在的。我的煩心事是期末考試沒有考好，面對家人的期望，責備，同學們面前我有些慚愧，我決心在龍年裡努力學習，不辜負老師、家長的期望。
最後；祝我的老師、家人、同學在龍年裡心想事成、龍年春節快樂！

篇五：過年
過年了，家家戶戶都快樂的忙碌著，不是掛燈籠，就是貼對聯，連天空都好像在慶祝這個美好的日子，碧藍碧藍的。
今年與往年不同，你大概想都想不到吧？我今年可是跑到媽媽上班的地方??天柱山來過年了。16時10分左右，我們開始吃夜飯了。一共有8個菜，有魚、鴨子、包菜、牛肉、土豆絲等等。其中，土豆絲是我最喜歡吃的菜之一，吃起來酸酸甜甜的、脆脆的，讓人回味無窮。魚的味道鮮美，絲滑潤口。我們還互相敬了酒，祝福彼此身體健康、一切順利。 獻祝福，祝福網
吃過年夜飯後，我們一家人就開開心心的出去串門了。一路上，我看到家家戶戶門口都燒著火，我感到很奇怪，這是為什麼呢？我問張夢田，張夢田說：「這是我們這里的一種風俗習慣，有的人還會一直燒到天亮呢！象徵著日子過得紅紅火火。」後來我們還放了煙花，有太空人、黑狼火箭、芭蕾舞、手持萬花筒等等。有的像撒滿星星的銀河，有的好似一朵盛開的菊花，最好看的就要數手持萬花筒的了。它的形狀像一個火炬，點燃後會噴出五顏六色的禮花，美麗極了。

篇六：過年
中國有許多傳統節日,但我最喜歡過年。每到新年，喜貼春聯，敲鑼打鼓，張燈結綵，送舊迎新的活動熱鬧非凡，每一個人臉上都洋溢著節日的喜悅。但你知道嗎，過年為什麼會有這些喜慶的活動呢？這裡面有著一個美妙的神話傳說故事，現在讓我來講給你們聽聽吧！
傳說中，在一個僻靜的山谷里，住著一隻叫年的怪獸，每到新年的晚上，怪獸就會去襲擊山角下的一個小村莊，村裡人知道會來怪物，把門鎖得緊緊的，可是不管怎樣，年就會進來，偷吃村民的東西，傷害人畜，大家都害怕極了，但又無能為力。第二年一大清早，人們紛紛收拾好東西准備去城裡過完年再回來，這時一位仙翁走過，他告訴村民年害怕紅色和響聲，人們聽了連忙買了對聯貼在門上。晚上，年又來了，它一見紅色，聽到鑼鼓聲陣陣嚇得趕緊逃跑了。從此，村莊太平了。以後每逢過新年家家戶戶都貼對聯，放爆竹，這個習俗一直延續至今。
新年中最有趣的要數我和小夥伴一起放煙火。晚上吃完年夜飯，我就迫不及待地拿著煙花朝門外奔去，一出門就聽見小朋友們的歡呼聲。原來，在二村的小花園里正舉行煙花比賽呢！只聽見天空中「砰，砰」幾聲，各種煙花在天空中綻放，真是形態各異，奼紫嫣紅，有的像一條巨龍騰空而起，有的像一枚枚子彈直沖雲宵，還有像一個沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我看見這樣美麗的煙花心裡想：「我的煙花一定比他們的煙花好看幾十萬倍。」於是，我趕緊拿出自己的煙花小心翼翼的點燃之後向著天空發射，只聽「啪」的一聲，煙花朝天空中直飛而去，這時我在心裡暗暗的想：「嘿，嘿，」我這煙花一定比你們的好看，可是，當我抬頭望著天空時卻呆若木雞了，原來這種煙花叫「花生米爆炸」,這煙火就像一顆花生米一樣飛上了天空，但在上面只「啪」 的一聲就結束了，一點也不漂亮。真讓我大失所望。不過一轉眼我就溶入到這節日的喜慶之中去了，看著天空被這些五彩繽紛的煙花裝扮的絢麗多彩，我們個個歡呼雀躍，開心極了！
過新年，穿新衣，開開心心過大年......我們唱著歡樂的歌謠，迎接新的一年到來。

Ⅳ 求幾篇初三的語文作文

1.夏天，是一個雨季。不但來的次數多，而且每次都是帶著強勁的風匆匆而來，使人意想不到，不禁會想：怎麼這么大的雨呀？還一直下不停。

雨的來臨帶給人們不同的感覺，不同的心情。這種光景和感受是很不好的。天空聚集了很多雲，很厚的層雲帶著黑蒙蒙的輕紗。午睡時，我坐在板凳上，照管那些調皮的搗蛋鬼。我被他們吵煩了，別過頭，望著外面——教室的門開著，偶爾襲來一陣風，吹著挺舒服，心情也輕松！隨著時間的變化，天漸漸變暗了。空氣夾雜著熱氣，悶悶的感覺。突然，急促的上課鈴催的我們急著從走廊躥回教室，靜靜地坐著，彷彿時間過得很慢，從內心的一團火中湧出來密密麻麻的汗珠。外面好像彌漫著一層薄薄的、似輕紗、隱形的霧。歡快的下課鈴響了，該放學了。老師在不停地囑咐著一些事後，我們就回家了。

雨不是很大，但風力卻沒有弱下來。這次是風帶領著絲絲小雨到處「瘋」，經老人家們而言，這種雨是「飄風雨」。迎面而來的風雨，打在身上，一點兒也不冷，反而有種酥酥麻麻的感覺，就好像在按摩一樣，我十分享受這種感覺。

雨也是個天真的孩子，永遠不知道什麼是對，什麼是錯。我們這在給路翻新，過多的泥沙因為雨變得濕漉漉的，一路都是爛泥，連公路上都是，可謂無路可走。踩上去滑滑的，軟綿綿的，怪不好！可在自然界里，雨是最大的功臣。它黏上樹葉，樹葉立馬就換上了溜溜的綠新衣，脫下了骯臟的灰塵裝；它躲在花朵里玩耍，使朵朵鮮花忍不住砰然綻放；它鑽進泥土中，讓沉睡的種子忽然覺醒，撐起兩片稚嫩的小葉……

我微微揚起傘，頭仰望天空，喃喃道：天空流淚了呢！同時，心裡也有點堵塞的感覺，正想：它一定很傷心吧！雨的顆粒驟然變大，灑在我的臉上，我眨眨眼，用眼睫毛掃去雨露，但還雨給人的感覺還殘留著，依舊冰冰涼涼的。我試著體會雨的心情。於是，我把手攤在傘外，雨點飛速落在手心，那一瞬間，我又增添了一份新的感動。在我眼裡，雨是神秘的。它的身體比銀絲還要細，還沒等我看清楚，它一下子忽閃而下，不見了。准確地來說它的身體只能感覺的到，是隱形的吧！。

雨是一把刷子，更新了大地，改換了人的心情，我喜歡雨。

2.我喜歡雨，也不知為什麼喜歡，大概是因為它那般純潔，純潔到沒有一絲瑕疵。

——題記

雨，靜靜的下著，像一位憂郁的天使，背著一對潔白的羽翼，降臨到人間。幼小的我總以為那是天在哭泣，不知道我怎麼會冒出那麼悲觀的想法，但我還是固執的認定那一定是天空的眼淚。雨還是那樣靜靜的下，靜的讓人有點害怕，我突然間有點茫然，不知道自己身處何方，是人間，還是天堂？我努力想掙扎開身上的枷鎖，想認清自己的方向，但是，我無能為力，我永遠也掙脫不了它的束縛。

有時我會想：雨水，會使人忘記一切嗎？它多像忘情水啊，因為，它起源於人類最清澈的心靈。

我也喜歡在細雨中奔跑，跑得那樣自然，那般灑脫。剎那間，我感覺整個世界似乎都不存在了，只剩下了我，在無拘無束的奔跑，只剩下了我，在風雨中大笑……雨柔和的飄在我身上，一種涼爽的感覺從心底蔓延開，一種憂愁也從心底蔓延開……

我在風雨中大笑，笑聲響徹雲霄，我全然不顧四周行人投來的鄙夷的目光，只顧自己的大笑，笑得如風中雜草一樣亂。我一直在奔跑，想跑到世界的另一端，看看山的對面還是不是山，路得對面還是不是路，我跑的那樣隨意，哪怕泥濘濺到褲腿上，也全不在乎，畢竟，在人生
關鍵字：眼淚天空 眼淚天空 天空 眼淚)

的路途上，哪有不摔倒的呢？我就是這么個人性的女孩子，固執的天真，固執的笑，也固執的哭泣，嘴上雖不肯認輸，但心裡卻濕潤了一片天，疼不疼，只有自己知道。

我依舊那樣喜歡雨，悲觀的喜歡，固執的喜歡。
3、泊舟水湄

手捧一本醉人的詩集，倚在桌邊，今夜，我便是泊船水湄的舟子。
傾聽著，那古老的風，古老的雲，古老的絕響。在古老的水邊回盪了千年。
於是，我彷彿看見，一位弄篙少年，駕一葉扁舟，在輕紗似的晨霧中，在薄幔似的葦盪中溯洄而上，那飄渺的晨霧中隱約閃現出是一位白衣飄飄的少女，煢煢佇立，她的眼神，如秋的晨霧一樣，清澈而哀怨，對應著的，是那少年同樣渴望的眼神和那篇永恆的經典。「蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。」遂在秋水邊縈繞了千年。
於是，我彷彿看見，一位滿腹心事的女詞人獨上蘭舟，任憑小船在湖上盪漾。紅藕香殘，更勾起她心中的牽掛與思念。此時的她，已少了幾分「盡興晚回舟，誤入藕花深處」的閑適與風雅，雲中誰寄錦書來？她翹首仰望雲端，卻只見一行秋雁悄然飛過。涼月如水，一縷清輝斜斜地灑滿西樓，一份孤獨一份惆悵又襲上心頭。丈夫出門再外，彼此共同的思念，卻分做兩地的煩惱。花自飄零水自流，她雙眉微蹙，掬起一抔清水，照見的，是那份洗不去的相思。
於是，泊舟水湄，我彷彿看到了辛棄疾「溪回淺沙，紅杏都開遍。」的怡然、僧志南「古木陰中系短蓬，杖籬扶我過橋東。」的超脫、曹孟德「樹木從生，白草豐茂，秋風蕭瑟，洪波湧起。」的蒼涼、白居易「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。」的輕松歡愉。
於是，泊舟水湄，我彷彿聽見，是誰，在興嘆：「日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。」是你，崔灝；是誰，在高歌「潮平兩岸闊，風正一帆懸。」是你，王灣；是誰在淺吟「寒山轉蒼翠，秋水日潺湲」是你，王維；是誰，在惆悵「月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠」，是你，張繼……
於是，泊舟水湄，便有了李太白的半輪秋月，鄭守愚的離亭晚笛，張志和的斜風細雨，劉禹錫的洞庭山水；於是，泊舟水湄，便有了王維臨眺漢江的壯志，有了蘇軾江山如畫的豪邁，杜甫悲秋登高的磅礴，有了杜牧秦淮夜泊的愁思……
泊舟水湄，掬一抔水在手，看到的，一個詩的時代、一個時代的詩從筆下唇間傾瀉而下，令人陶醉，令人遐想，令人入迷，令人神往。
泊舟水湄，感受到的，是那一份清榮峻茂的山水靈韻，是那一份一氣呵成的江河氣概，是那一份亘古傳唱的水之戀。
今夜，小小的書桌仍是圳水，而我，仍是泊舟水湄的舟子，系舟垂楊下，我看到，那千年流淌的詩，正從那彩雲間輕輕地飄來……
4、故鄉的秋天讓我陶醉

俗話說:「上有天堂，下有蘇杭。」我很幸運我生長在蘇州這塊美麗而充滿靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。
故鄉的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那麼鮮明，線條是那麼的流暢。而其間流動著的神韻，是多麼得讓我陶醉。
故鄉的秋天是豐收的季節，瞧！大片大片金黃色的稻穀，在陽光的照射下黃得發亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿山遍野的桔樹上結滿了沉甸甸的果實，把樹枝都壓彎了。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉的特產不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。
故鄉的秋天是個美麗的季節。秋高氣爽，陽光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍湛藍的天空；環顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無垠的太湖，真是令人視野開闊，心曠神怡。山坡上的草,已經枯萎變黃,好似給山穿上一件金黃色外罩;紅葉此時最為茂盛,它充滿著激情和活力，火紅火紅的,好像要燃燒起來,真可謂錦上添花;彎曲的小路旁盛開著點點金色的傲霜秋菊,更為山增添了勃勃生機.。
故鄉的夜是寧靜的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當空的夜晚使我想起「每逢佳節倍思親」的詩句。想起許多在外的朋友，肯定會和我一樣，每到這時回家走一趟，去走一走鄉間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺有多愜意啊！
啊！故鄉的秋天洋溢著果香，充滿著詩意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉!
指導教師：葛芳
文章情景交融，描寫形象，層次分明，運用比喻、排比等修辭手法，使得行文流暢，作者對家鄉的眷戀之情躍然紙上。
5、節儉
在水箱中放磚頭，按中國人的說法算是十足的"小家子氣"。然而，日本豐田公司正是靠這"小家子氣"發"家"致富，走向成功的。這種巨富不忘節儉的精神，是多麼難能可貴!
時下，改革開放的富民政策如春風化雨，使一部分企業和個人走上了富裕大道。但富裕之後，人們是否都像豐田公司那樣"富了不忘節儉"呢?筆者曾多次路見躺在路上的一分硬幣，但熙來攘往的行人連眨一下眼睛都不願意，任憑腳踏車碾。"撿到一分錢"交給警察叔叔的童謠已成絕唱。這里有個真實的例子。某地有一造紙廠，原是個較為景氣的小廠。但自從來了個頗具"開拓"精神的廠長之後，該廠很快破了產。原因正是鋪張奢侈。三天一小宴，七天一大宴，廠長出差一趟深圳，回來報銷萬元。"回扣"落進私人腰包，肥了個人，損了眾人。長此以往，這樣的企業怎不敗落?最終，工人只能拿基本工資的30％，回家待業。時下操辦紅白喜事的規模，愈演愈烈，不請上幾十桌，不花上幾千幾萬的，絕不會收兵。
實事求是的說，我們並不富裕，不少地區仍籠罩著貧困的陰影，可是，有些地方，越是貧困越奢侈鋪張。據《文摘周刊》載：A縣是貧困縣之一，國家每年撥給2000萬元的扶貧款，中國人民銀行還提供好幾百萬元的優惠貸款。在這個人口不到27萬的山區縣，僅扶貧款就年人均75元以上。可就是這個縣，它去年的財政支出比人口50萬的鄰縣還多200萬元。人們在該縣政府會議室里看到的情景也令人吃驚：地面鋪著猩紅色豪華地毯，茶幾上擺著全套高檔玻璃鋼茶具，緊靠高級貼牆紙排著一溜高級沙發，還擺有塑料花。這里根本找不出一點貧困的影子，倒反讓豐田公司自慚形穢。貧困，仍念念追求奢侈，這是一種悲哀。想想豐田精神，看看今日自己，不知有何感想?
儉朴，乃中華民族的傳統美德。早在800年前，司馬光以親切的筆調寫下了《訓儉示康》，告誡其子司馬康要"以儉素為美"，不要"以奢靡為榮"。方誌敏身為將軍，經手的款項以百萬計，但他的財產卻是幾件破汗衫和破襪子。敬愛的周總理規定自己的主食要吃三分之一的粗食，一雙布鞋底磨穿了三次，還要縫起再穿，牙刷只剩下一半毛，還繼續使用，連用的毛巾也補上補釘。這樣的例子還可以舉出許多。正是這無數事實，證明了"儉朴"是人們不可缺少的美德；正是無數人的經歷，賦予了它豐富而深刻的意義。一個人，一個企業乃至一個國家，如果想有所為，就絕不能竭盡心力去裝點自己的生活，把奢侈享樂作為人生的目的，而必須以勤儉樸素作為自己道德的准則，並且身體力行。而奢侈往往是一條繩索，只要被它束縛，就很難再邁步向前。當然，隨著社會生產力的迅猛發展，人們的物質生活越來越豐富了，原有的生活方式在發生著變革，消費觀念也相應發生了較大變化，我們不能否認這種現象，但我們也絕不能拋棄中華民族的傳統美德--節儉。我們說節儉，並不是在當今仍推崇"新三年，舊三年，縫縫補補又三年"的做法，而是要從前輩的優良傳統中吸取艱苦奮斗的精神，從而加倍珍惜今天的幸福。"浪費猶如河決口，節約好比燕銜泥。"只有時時不忘"節儉"，社會主義這個"家"才能日益興旺發達。當然，今天和發達國家比較起來，我們還沒有富，要講節儉。倘有一天，我們富了，也更應該多節儉，這就是日本豐田公司的"小家子氣"給我們的深刻啟示。
6、我沒有想到人生當如此
寬容
哲學家康德說：「生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。」優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們為此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。
河流之所以能夠到達目的地,是因為它懂得怎樣避開障礙。

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

寬廣的河流平靜,有教養的人謙遜.

與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。

與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。

狼再怎麼扮演「慈祥的外婆」，發「從此吃素」的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大

睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的「牙齒」很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發「高血壓病」。「一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。」

包容
現代的戴爾•卡內基不主張以牙還牙，他說：「要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。」憎惡對方，恨不得食肉寢皮敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁。卡內基說的「憎惡」是另一種形式的「寬容」，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的長處化為自己強身壯體的鈣質。
狼再怎麼扮演「慈祥的外婆」，發「從此吃素」的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：「你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。」林肯微笑著回答：「當他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？」一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最大？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答外國記者的提問：「那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻最大。」反對者的存在，可讓你保持清醒理智的頭腦，做事更周全；可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是簡單的寬容，這寬容如硎，磨礪著你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點，但我有義務捍衛您說話的權利。這句話很多人都知道，它包含了寬容的民主性內核。良言一句三冬暖，寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽；惡語傷人六月寒，如果你有了寬容之心，炎炎酷暑里就把它當作降溫的空調吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，才有浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強食一時的規律，才有鬱郁蔥蔥。泰山不辭杯土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。
與朋友交往，寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計較管仲的自私，也能理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往，寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎，攻入邯鄲，檢點前朝公文時，發現大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件。可劉秀對此視而不見，不顧眾臣反對，全部付之一炬。他不計前嫌，可化敵為友，壯大自己的力量，終成帝業。這把火，燒毀了嫌隙，也鑄煉堅固的事業之基。
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷。因為你知道，正是你的力量讓對手恐慌。你更要知道，石縫里長出的草最能經受風雨。風涼話，正可以給你發熱的頭腦「冷敷」；給你穿的小鞋，或許能讓你在舞台上跳出曼妙的「芭蕾舞」；給你的打擊，彷彿運動員手上的杠鈴，只會增加你的爆發力。睚眥必報，只能說明你無法虛懷若谷；言語刻薄，是一把雙刃劍，最終也割傷自己；以牙還牙，也只能說明你的「牙齒」很快要脫落了；血脈賁張，最容易引發「高血壓病」。「一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。」安德魯•馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。

信念
如果我是山，就站成一種尊嚴，讓山花燦爛、山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的信念在太陽底下展現。如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股溪流都一往無前，讓我的信念隨風吟唱。
信念為理想導航。

面對堅實的鐵窗，我知道您的內心痛苦，面對空曠的牢房，我知道您寂寞難熬，面對鐵鏈套頭、鐐銬加腳、猙獰磨刀、豺狼捋袖，您一聲慘呼，鬼神泣，天地憤。然而這些日子裡，您卻心繫百姓，掛念江山。睡夢中，您還在祖國歷史長河中摸索，從炎黃子孫雄踞中華大地到秦始皇一統天下江山，您一件不曾落下。白天，您伴著孤燈奮筆疾書，為的是讓華夏幾千年歷史在時間的輪軸上刻下印記，然而是什麼力量讓您如此堅持，是信念啊，先生。是信念給了您力量，是信念讓您如此堅持，於是任下流謗議，於是任鄉黨嘲諷，於是任口誅筆伐，於是《史記》鑄就，於是汗青留名。先生，您成功了!世人會永遠記住您的名字：司馬遷。

哪裡才有「苔痕上階綠，草色入簾青」的美麗?哪裡才有「談笑有鴻儒，往來無白丁」的高雅?在這簡陋孤獨的茅屋中，曹雪芹先生，您還好嗎?我不知道是什麼讓您仍然堅持。神已疲，身已鈍，本以為您引刀自絕；淚已盡，牙已碎，本以為您引刀自裁；朋友棄，親人離，本以為您奔赴黃泉，而您卻活了下來，堅強如鐵，意志如山，先生，您可否告訴我：是什麼讓您這般不願放棄?是什麼讓您創造了紅樓一夢的人間奇跡?是信念。是的，就是信念，因為您的信念，才有了寶釵的端莊，黛玉的優雅，湘雲的開朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，紫娟的聰慧，平兒的細致，因為您的信念，大觀園才得以溢彩，《紅樓夢》才得以流光。是信念讓您堅持，送您成功，直到燈滅魂斷，直到筆落人亡!

風吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，天籟般的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑暗唱盡夢魘，唱盡繁華。仲尼厄而作((春秋》，是信念；左丘失明厥有《國語》，是信念；孫子臏腳，兵法修列，是信念。心即信念，舞台即成功。心引領舞台走向未來，信念為成功導航奔向遠方。鑄就信念，懷抱夢想，走向成功。

Ⅳ 初三語文作文片段

如果我們不幸福，我們或許無法見到太陽的明亮，或許無法聽到嚶嚶的鳥鳴，或許無法自由自在地與家人在公園攜手散步。但，我們可以，我們可以見到色彩斑斕的世界，聽到最美妙的天籟之音，我們也可以健步如飛，盡情享受奔跑的樂趣。所以，我們是幸福的。

如果我們不幸福，我們或許會孤獨抑鬱，或許會在受傷時躲在寂寞的角落，獨自一人，讓時間撫平心靈的傷口，可是現在的我們擁有朋友，因為有朋友，我們不再寂寥，因為有朋友，我們笑口常開。朋友是生命旅程中一朵朵盛開的鮮花，因為他們，我們幸福。

如果我們不幸福，我們或許無法坐在明亮的教室里讀書，或許電視上那些求知的眼睛中就會有我們的一雙，或許會因為沒有知識而終生碌碌無為，而現在，我們捧著那些精緻的課本，讀著一行行奇妙的文字，做著一道道困難的練習題，這又何嘗不是一種幸福？我們因可以學習，可以受到良好的教育而感到幸福。

如果我們不幸福，我們或許會出生在第三世界，食不裹腹，我們或許會出生在一些發達卻又不和平的國家，然而我們卻生在了中國，正在飛速發展而且文化底蘊深厚而又愛護和平的中國。 求採納

Ⅵ 初三語文作文600字即可，好的一定採納

1，對於上網不上網，在社會上至今還是一個議論紛紛的話題，不同的人，對於這個話題，有著不同的看法。
老師——這類人有著最特別的看法，他們即贊成上網，又不提倡上網，他們知道網上有無窮的知識可以開發，有許多知識十分適合現在的中學生吸收，這是他們贊成上網的第一原因，在網上，同學們可以開眼界，廣交朋友，豐富生活，這是他們贊成上網的第二原因。網路是人類技術進步的產物，這是他們贊成上網的第三原因但是他們不提倡上網也有原因，在網上有迷人的網路游戲，有害人的不良信息，有誘惑欺詐的事情，這成為他們不提倡的主要原因。
家長——在他們心中網路是魔鬼的象徵家長不讓自己的孩子上網是因為有許多青年人不被網路所害，他們也知道有好處，可不怕萬一隻怕一萬啊！因為以往青年的例子，讓他們提高了戒心，他們為了孩子長大後能成才，寧願孩子學不到那些知識，在家長口中總是說：「網吧害了一代人」這成為他們更新思想最艱難的一步。
青年人——在青年人中也是眾說風雲，在網路中受益的人說網路是很好的東西，上網是很光榮的事情，他們鼓勵人們多上網，從網上學習先進技術，應網路而敗落的人則恨透了網路，他們警戒所有的網民讓他們小心，不要走了與他相同的道路。在他們的心中網路一無是處，只要上網則必將敗壞。
中學生——我們認為網路很好，沉迷網路的人認為網路有意思，上網能使心情愉快，也可以度過多餘的時間。不沉迷網路的人認為網路是一個人第二個課堂，在那裡能學到許多知識，補充課上的不足。還可以結交網友，可以練習口頭表達能力，可以豐富學習生活。
從這幾種人對網路的看法我發現，不同的人，從不同的角度待同一件事情，結果也不同，所以我們看待任何事情都不能從單方面看，不能太客觀，要從多方面去考慮，去體會一件事的好壞。
2，一幅畫，一個人看了，可能會稱贊它是世界是最成功的畫；但另一個人的看法就可能不同了，他可能會找出這幅畫的許多錯誤和不足，甚至會痛斥：「這是世界上最糟的畫。」的確，角度不同，對事物的看法也不同，立場不同，對事物的認識也不同。
麻雀曾經被稱作人人喊打的「害鳥」，但現在許多人都提倡「保護麻雀」。對待一種鳥，人們的看法為什麼會有如此大的變化呢？一開始人們發現麻雀經常偷吃地里的稻穀，久而久之人們便開始厭惡麻雀，但後來人們發現麻雀主要吃田地里的害蟲，稻穀只不過是它們的「加餐」而已，人們又開始保護麻雀了。小小的麻雀，從「害鳥」到「益鳥」，僅僅是人們認識的角度轉變了一下，就像那幅畫一樣。
俗話說：「金無赤足，人無完人。」人生在世，總能聽到一些對自己不利的話：美國開國總統華盛頓曾被某些組織個人稱作「騙子」、「比殺人兇手稍好一點的人」；拿破崙也曾被傳為「叛徒」、「波旁王朝的幫凶」。但有些人可以從這些看法中找出自己的不足，比如拿破崙在聽到這些流言時，手下曾有人建議他徹查此事，但被拿破崙否決了；華盛頓在知道這些評論後，將這些評論在自己身上一一對應了一遍，找到了自己的不足。世界上沒有最完美的東西，即使是你看得很完美，可能別人會挑出一大堆問題，所以我們在面對別人的評論時，要抱著「有則改之，無則加勉」的態度，使自己變得更完美。
人生如畫，總有一些不完美，總要面對別人的評論。在面對別人的評論時，我們只有理性對待，妥善處理，才能使我們的人生充滿快樂，充滿探索，充滿希望！
3，
橫看成嶺側成峰

日子，這個永久的話題，有多少人，大概會有多少種看法。有的人認為日子是含苞待放的花朵，將開未開，還有人認為日子是懸在西天的夕陽，將歇未歇。
對於同樣一個問題，為什麼會有這樣多的不同的看法呢？可能是因為人們觀賞事物的角度不同吧！還記得「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」的道理嗎？進入山中，山高而險，眺望山，山連綿不斷，鳥瞰山，山平窄如履帶，但你不能說它不是山，走近它，它仍然是巍峨高大，連綿起伏的山。留心生活，留心周圍，留心世界，你會發現原來有許多未被發現的東西一下子呈現在你的面前，讓你眼花繚亂，應接不暇。因為你是從不同於你原來察看事物的角度來洞悉世間萬物。
高瞻遠矚，是懷著一顆崇敬之心，俯身低首，是一種輕視傲岸的情操，由此觀之，對於觀賞事物也應懷有不同的心情罷了。
一隻落水狗，當你受到老師表揚時，走在街上看見了它，或許你認為它很可憐，又冷又餓，你飽含著憐憫之心呵護它，給它餵食，洗熱水澡，為它找媽媽。相反，當你受到批評時，像天幕壓著自己的胸口，讓人不能喘息一樣。這時，你若遇到那隻落水狗，你會覺得它又丑又臟，你會不由地怨從心起，接著就是幾腳落在了那狗身上，甚至，你還覺得不夠，抓起一塊石頭扔過去，將自己的怨恨發泄在狗的身上，你這時露了點丑惡的嘴臉。
人們常說：有多少的人讀《紅樓夢》，就有多少個林黛玉。有人認為《紅樓夢》是一部愛情悲劇，也有人認為它反映的是一個家族的興衰過程，而更多的人看到了清政府統治下的腐朽。世事萬物皆學問，你所看到的一部作品，那隻是你個人的見解，並不代表別人的看法，把大家的觀念融匯，那就是一個大學問家了。
做學問要敢於，更重要的是善於提出的見解，橫看成嶺側成峰嘛！

四
靜默的輝煌

傾圮的圍牆，立而不倒，破舊的古鍾與同樣滄桑的古樹的存在似乎就合情合理了。若沒有不遠處新修的大樓，這里儼然便是一番破敗的村口景象。那可憐的鍾，像個孱弱而命運多舛的老頭兒，汗涔涔的臉漲成煙斗般的紫紅色，硬撐著不說話，卻也不想掉下來。
我每天要路過它身邊——這小區開發的最後一片處女地。我喟嘆著它的命運，生不如死也好，老而彌堅也好，它孓然一身的寂寞卻真實地展現。頑皮的孩子撿起雞蛋大小的石子，使勁地使向它，「咚」……它痛苦的聲音凄惻而悠長，它的臉痙攣了一下，很快趨於平靜，愣愣地望著人們。
它倔強地從不吭聲，就算天空藍得令人快活，以致於忘了自己的名字。小鳥不屑於來這兒棲息，因為這形銷骨立的老枝像張開了魔爪的怪物，這老鍾也是如此詭譎怪異，它堅定地懸在那兒，周圍是仄逼的未開發的泥地。
當風掃過，也是如此粗暴，為什麼它不能像我窗前的風鈴，彰顯一下快樂呢？岑寂的夜中，黑暗湮沒了一切。
有一天，我對它說：「我想聽你說話！」但我伸出的手卻不由自主停下了，它實在很骯臟，滿身的銅銹不提，還有無數的蛛蟲猖獗地在它身上爬動，老師說過：「你要當個講衛生的孩子」。
它默然，我也是，我很惱火。
我大叫：「你摔死了吧！」
它無動於衷，但我的願望不可能實現，它的下面，只是一攤軟泥，倘若摔下，只是污了一世清白，即使發出一聲巨響，又能怎樣呢？
我便與它形同陌路。
直至有一天，小區修成，老鍾也被請下了老樹，修葺一新。在小區的展覽室中，我看見了它，仍是古銅色的漲紅了的臉，被很好地安放在大理石鍾座上。它仍不吱聲，但卻似乎有此高處不勝寒了。我臆度著它，討好般用手摸摸它的身體，古鍾卻毫不領情，粗糙的皮膚硌得我的手指生疼。當它未出頭時都那麼冷漠，遑論現在已是高高在上了。
我有些惆悵地看著石碑上的燙金銘文：鑄於1860年。我不禁有些自嘲，這「清朝遺老」的傲氣豈是我所能接近的？
後來，聽說有個外地人用6萬元高價帶走了它。於是，我想聽聽它說話竟成了無法實現的奢求。
後 記
從未想到，在靜默的百餘年的守候中，古鍾竟滋生了華麗與高貴，這或許就是生活吧！生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出不同的看法和意見，就像古鍾的遭遇一樣。
五
與真理為伴

「秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來……」遙想秦國當年，不過西南偏遠小國，只因秦王欣然接納商鞅變法建議，改革舊制，整頓軍隊，最終逐鹿中原，一統天下！
歷史的長河悠悠流過大唐盛世，雄渾的大唐，是世界矚目的焦點。從唐高祖到唐太宗，從武則天到唐玄宗；房玄齡、魏徵、駱賓王……朝朝明主，代代賢臣，虛懷納諫，集思廣益，果真是：「以人為鑒，可以知得失」啊！
「兼聽則明偏聽則暗「，而那曾顯赫一時的西楚霸王不恰恰是歷史的犧牲品么？鴻門宴上不聽「亞父」勸說，剛愎自用，夜郎自大，最後落得一敗塗地，血濺烏江岸。
細細翻閱歷史的書簡，滄桑的歲月似乎驗證了一個道理：只有聽信他人，才能找到出路，然而，果真如此嗎？
當時代的濤聲在耳邊震顫，我又聽到了一個高亢的吼聲：「走自己的路，讓別人說去吧！」哦，是但丁，這位「舊時代的最後一位詩人」用全部的生命踐行著自己的格言。於是，在新時期的中華大地上，又有許多後來者近隨著他的腳步，匆匆走來。
「遠方在哪裡，請你告訴我！」沒有人能告訴她，於是她悄悄地出發了。風餐露宿，披星戴月，她憑借信念取暖，家人的勸慰，世人的譏諷也沒有動搖她的意志，她用一個弱女子柔弱的步伐去丈量撒哈拉大沙漠的身長，她的自信，她的勇敢，曾經感動了幾代人……她，就是三毛！
張揚個性，放飛自我是現代人的座右銘。「向著地平線匆匆走去，讓世界評說我的背影」更成為新一代的口頭禪。王選沒有相信外界的威脅與恐嚇，毅然變賣家產，扛起重擔，為南京大屠殺的受害者討還公道！桂希恩，不顧家人的強烈反對將12名艾滋病患者接回家中同吃同住，相信自己沒錯的！
面對這兩個看似矛盾的觀點，我陷入了沉思：當我們雄心勃勃地去做一件事的時候，迎面是他人的否定和哀嘆。我們是相信自己還是聽信他人？歷史與現代的人物用行動回答了我們。他們都是對的？亦或他們都做錯了？
抬起頭，仰望窗外，七彩的陽光倏地照亮我的心房：漫漫人生旅途，別人的觀點時常會左右我的視線，那麼，就讓真理來擦亮我的眼睛！駕駛小舟，揚帆起航，不論遇到多大的風浪，請讓事實和真理為你把持航向。
六
尋 覓
安徽一考生
二OO四年十二月二十六日，一個小女孩在麥拷海灘邊玩耍，突然發現海水在冒著一些汽泡，浪潮也隨之下退，她記得老師說過，這是海嘯來臨前的徵兆，她迅速將這一信息傳達給了媽媽，媽媽相信女兒，召集了麥拷飯店的工作人員，將海灘上的一百多名遊客撤離到安全地帶……十幾分鍾後，浪潮夾著憤怒撲向海灘，一百多名遊客的性命因為一個小女孩而得救，她叫蒂莉·史密斯。
同樣是一個小女孩，她來自中國，在一次游覽了綦江彩虹橋後，她寫下了這樣的日記：當我來到橋墩時，發現那兒全是裂痕，一些車輛飛馳而過時，整個橋都在搖晃，我感覺它馬上就要倒塌似的，當這位小女孩的媽媽看到這篇日記後，訓斥道：「你怎麼能這樣寫？這座橋可是我們全市人的驕傲啊！」但幾個月後，彩虹橋整體垮塌，40多人因此遇難……
都是來自孩子們的言語，但她們的媽媽對此的認知卻截然相反。這不得不引發我們的深思，面對同一種事物，智者能從中得到啟示，而愚者只是付之一笑，但從結果上來看，孩子們的眼睛是真的，然而我們會發現嗎？
蘇格拉底在一次泛舟時不幸落水，而他的學生們都不在身邊，這時一個漁夫撐舟而來，面對眼前的落水者，他只是用眼角瞟了一眼，之後便去了。蘇格拉底最後還是掙扎著，等到他的學生來救起了他。同樣是一天下午，同樣在河中央，一個落水者的呼救聲吸引了蘇格拉底和他的學生，他們費盡全力將落水者救上岸，蘇格拉底一眼便認出這個人就是當日的漁夫。「早知道是他，我們就不救了。」一個學生說。「不救他，正是他與我們的區別所在」。蘇格拉底一邊幫他換衣服，一邊回答道。
同樣是救人，蘇格拉底和他的學生的看法卻不同，學生的說法出自於仇恨，而蘇格拉底的看法卻出於道義。但我們發現，在人類史的長河中，蘇格拉底的生輝的明珠，卻不是那個學生。
記得比爾·蓋茨說過一句話：「電視不是真實的生活，在現實生活中，人們實際上都得離開咖啡屋去干自己的工作。」同樣是生活，我們總幻想著會發生像言情小說里那樣驚心動魄的美妙故事，但這是不切實際的，比爾發現了這個道理，用勤勞的雙手打拚出令人望其項背的成就，但沉迷於美好生活的凡人終究是凡人。當自己感受著別人的優秀，也有醍醐灌頂之感，我們要讓生活觸類旁通，去尋覓那真切的看法。當我們來到天邊，自然要去撥開迷霧，去迎接那燦爛、光輝的太陽。
七
不完美也是一種美

古老黝黑的非洲大陸孕育了無數的生靈，但這是卻危機四伏，每一個動物都必須時刻提防。
在廣闊的撒哈拉沙漠以南，遼闊而炎熱的草原上，一隻小長頸鹿剛剛落地。
二天後，他就能自由地撒歡了。可是，他漸漸地發現，自己的脖子可真是個大麻煩。比如，在喝水時還要趴下來，伸長了舌頭才能夠著水，樣子難看極了。不僅他自己感到別扭，連他的小夥伴也嫌棄他。
小角馬說：「你的脖子太長了，沒有用。」
於是，大家漸漸疏遠了小長頸鹿。
這樣，他每天只能夠羨慕地看著別人玩，在草地上打滾，在泥漿里洗澡，心裡別提有多難受了。他成天把自己關在房裡。他的爸爸媽媽很擔心。
一天，長頸鹿的窗外閃著影子，原來是小野狗，他是熱帶草原上的推銷員。
「嘿，」小傢伙，別悶悶不樂的，來，我給你一樣好東西，包你高興。
「你就在窗戶上遞給我吧。」小長頸鹿似乎不太在意。他接東西，是一張卡片，上面寫著「熱帶草原整容中心。」
二周後，小長頸鹿出院了。
他一路狂奔，顧不得頭頂的烈日，他是多麼希望大家能知道這個消息呀！
回到家後，他的父母大吃一驚，對他大罵一通。父親說：「你的脖子變短了，像什麼話。」
「以後吃了虧可別後悔。」又是一句。
可這時，小長頸鹿一句都沒聽進去，他心裡美滋滋的。因為又能和大家一起玩耍了。
幾個月後，雨季來臨了，乾涸的大地盡情享受著甘甜的雨水。這時，小長頸鹿已長大了，但他卻十分消瘦，因為個子不夠高，吃不到樹上的葉子，只能靠父母，但他卻沒有一絲後悔的意思。
一天，鹿群在一片草地上休息，突然大家發狂似地奔跑，而他卻靠在樹下，渾然不覺危險已經降臨。
最終，獅子盯上了他。
後記：
其實，長頸鹿的脖子有巨大作用，可以觀察到遠方的敵情，可以吃到樹頂的葉子，每一個事物都有優缺點，正所謂「金無足赤，人無完人」。但我們可以利用現有的條件盡量完善自己。
八
幸 好 牙 痛

一千個讀者，應有一千個唐吉訶德。
——題記
左邊第三顆牙齒，一直養尊處優。某一日竟造起反來。這還得了，大腦不敢怠慢，冷靜地分析這次叛亂的影響。
1、波及范圍廣。上及腦袋，下及腿腳，無一不受其牽連。
2、破壞范圍大。這顆牙，不，這顆牙匪，擾亂我的正常工作、讀書、寫字、吃飯，就連上廁所也無一不被它影響。而且還額外佔用我的勞工，也就是那隻左手，整天護著它。
3、持續范圍長。想想也有十天半月，整天無事可作，只覺得除了痛，就是痛，唉！何其苦哉，何其悲哉！
於是，我只有斬草除根，除去禍患。於是進醫院，挖掉了這棵大蛀牙，唉！其實牙匪並非生而就是牙匪，它曾經為我消化系統立下了汗馬功勞，不過，禍患已除，天下之太平也。
牙痛好了，腦袋也不可怠慢，又分析一下牙痛的好處。
1、牙痛好了，我精神煥發，走路再也不軟綿綿的，而且我思維開闊了，寫成這篇文章，它可是功不可沒約！
2、牙痛時，由於影響到各器官的工作，所以成天捂著臉，不說話。但這並不影響到交流。因為每次我不答話時，別人都抱以理解的微笑。唔！我好感動。
3、由於整天不說話，我才感悟到，原來我以前所想的都是廢話，整天默默無語，托腮凝視，別人都說，我變得淑女多了。真的！唔！我再次感動。
4、牙痛，使我的父母，尤其是我爸爸，非常難得看我一點，他們每天提前回家，喂我吃葯，送我上學。牙痛，促使我的家庭和睦，你知道嗎？我父母長年累月去做生意，能在家陪我的機會真是少了又少，你說，我能不感動嗎？
5、牙痛，使我深深地理解了一句話：身體是革命的本錢，牙痛使我精神不振，幹啥啥沒勁，吃啥啥不香，牙痛好了以後，我倍感健康的重要性。所以，我發誓，以後要經常鍛煉好身體，做合格的中學生。
面對牙痛，我可以辯證地看待它，面對失敗，面對苦難又何嘗不是這樣。
讓我們勇敢的撥去這顆失敗苦難的蛀牙，跨越它，走向成功，成功的花兒永遠為你綻放。

九
萬紫千紅總是春嗎？

自然之聲渾厚嘹亮，輕撥著歲月之中的金弦，自然之物萬紫千紅，演繹著茫茫土地上的絕美舞蹈；自然之事莫測離奇，昭錄著廣博天地的生命輪回……於是，有了「一日之際在於晨，一年之際在於春」的誓言，有了「萬紫千紅總是春」的真理，有了「春天是生命的開始」的美句。但是「萬紫千紅總是春嗎？總是？」
我想不然。春天固然美麗：「當第一座冰山崩塌，那不是冬天的風景，而是春所創造的第一幅壯美的圖畫，伴著這一聲的降臨，大地擁有了靈魂。但春天就那般完美？能以偏概全嗎？——春天的細菌泛濫不也使春天失去幾分嬌艷嗎？
俗話說：「金無足赤，人無完人」，「玉有瑕疵才叫真」，「對於美，並非完全美」，由於個人觀看角度、觀看時間、地點的不同，對美的感受、認知就會相應地產生變化。「橫看成嶺側成峰」嘛，也許太陽落山時的絕世一吻會使人認為這是痛苦和無奈，天邊的紅霞是血雨的剪影……
「萬紫千紅總是春」並非人人都是這樣認為，最起碼我就不這樣認為。「世上沒有兩片相同的葉子」，固然沒有兩個窮形盡相的生命個體，生命本身就是一個無法解答的函數關系式。
不同的觀點帶有不同的電荷。也許相吸，達到物我融合，也許相斥，排得他焦頭爛額。我們不隔絕不同的觀點，我們相信CO2遇石灰水總會產生智慧的結晶。
相似的，那些榮耀的光環花簇並不只屬於偉人，還有廣大辛勤勞動人民，就像不是所有的花都嚮往春季，臘梅不也在冬天凌寒而放嗎？
架好你的過濾器，除去你心頭旋浮的泥沙，手捧長江的清純，相信「萬紫千紅不總是春」這是財富，希望你不會浪費它。

十
斷 想

不同的頭顱里閃耀著不同的思維火花，所以看見一件事，有人會哭，有人會笑，有人會罵，有人會嘆，你會怎樣做呢？不同的看法如泱泱潮水向你襲來時，你又該何去何從呢？
一
「十年辛酸淚，滿紙荒唐言」，《紅樓夢》凝聚著曹雪芹太多的心血，它像一潭幽深的湖水，引得無數人潛身水下，想要尋得水底的蛟龍。同是一本書，在不同人眼中便有了不同的意義，「經學家看到易，道學家看到淫……」你看到了什麼？也許你所想的與眾不同，也許你所想的荒誕不稽，這些都不重要，只要你沒有扼殺想像力的翅膀，走前人未走過的路即可，保留自己的看法，只要你思考過，你的思想便不允許任何人褻讀或指責。
二
凡·高的畫像一片遙遠的星空，充滿了未知和神秘，他的畫同時又是一片向日葵，綻放著生命的熱情絢爛，然而這位天才畫家一生懷才不遇，眾多驚世之作被擺在街頭卻無人問津，許多自認為天才的人基至嘲諷他的畫的稚嫩和膚淺，諷刺的是，就是這樣一幅「膚淺之作」卻在一次拍賣會上拍出3990萬美元的天價，創造出無人企及的神話。
是金子就總是要發光，別太在意別人的目光和看法，要相信自己的能力，丑小鴨無論身處多麼惡劣的環境它最終還是要變成天鵝的。
三
王小波曾在作品中把自己比作成一隻特立獨行的豬，天馬行空，放盪不羈，讓人充滿了對自由的渴望，然而斷了線的風箏是飛不高的，有些時候我行我素離經叛道真的是好事嗎？項羽不聽范增的建議在鴻門宴上放掉劉邦，坐失了大好江山；劉備置諸葛亮的良策不顧，一心伐吳卻落得病死異鄉白帝託孤的下場。先人的警戒歷歷在目，自己做事的時候也要聽取別人的正確建議，有了他人的諄諄教導和循循善誘，我們的個性便能被發揮得更淋漓盡致。聽著父母的教誨、老師的良言，腳下的道路便會變得更加堅定。
任思緒馳騁，有些思考便變得沉重，我在斷想中，對自己有了新的看法……
十一
流淚的微笑

秋風起，心中陡然萌生起一種莫名的憂傷，菊殘荷盡，死亡是這個季節的流行色。去了，都去了，阿爺在悲愴的嗩吶聲中，永遠地埋在一壠黃土之下，只是那些遺留的物品，像一個個符號，烙印在我心中，牽扯著記憶，將往日的一切都扯出來。我感到自己的咽喉中涌著一股苦澀，吐之不去……
這個憂傷的季節啊，總要讓人的心化為破碎的葉子，化成枝頭上最後一片憂傷，赤裸裸地在寒風葉瑟縮抖動。
窗外是阿爺春天種的牽牛花，經過夏天的繁星燦爛也只剩下滿園枯黃，像發黃的日歷、乾枯的臉讓我不忍去看。殘骨猶在，繽紛何去？阿爺的遺像掛在堂前，臉上是滿足的微笑。那微笑直透心底，也震撼著我的心靈。那不是福爾馬林所能造就的微笑。阿爺笑得那麼安詳，那麼舒暢，那麼醉人。弟弟扯著我的衣襟，悄悄說：「姐姐，阿爺在大山裡睡了吧！」是啊，也許死亡在我心裡是一種無情的摧毀與不盡的悲傷。在阿爺心裡，只是輕輕一睡，一夢千年，也許是更長時間的熟睡。生命是一種享受，死亡也無非是給一個美麗的詩篇畫上圓滿的句號。青冢之下的阿爺，一定睡得超然，睡得坦然，睡得安然。
也許我永遠無法持有這種視死如睡的勇氣，但卻讓我明白不同的心態造就不同的評價。
這使我想到了《紅樓夢》中那「心比比干多一竅，病若西子勝三分」的林黛玉。同是柳絮輕揚，柔雪漫舞瀟湘妃子滿是悲切憂思，魂斷夢縈，令人相憐。薛寶釵卻是氣勢奪人，滿目豪情。真可嘆「覽物之情，得無異乎？」
阿爺的微笑和我的憂傷也怕正是如此吧？古來閑士雅客，惟以月亮為寵。無論是寒風月冷，或是月朗星稀，總是會勾起詩人的滿腹詩情，詩史上的吟月之作觸目皆是。有李白「長安一片月，萬戶搗衣聲」的閑情；有白居易「共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同」的憂愁；有蘇東坡「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的感慨……
打開心靈之窗，展現在眼前的是不同的色彩。在明澈的瞳孔里倒映著相同的景色，卻在心情的過濾後勾引出不同的情懷，或甜，或澀。有人說觸景生情，也有人嘆由情入景；有人雲「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝」是一年好景，也有人曰 「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」是歲月佳時……
死亡是重生的起點，流淚是微笑的詮釋，「快樂並痛著」是人生的哲理。帶上各種色彩的目鏡，投射在心波的影子對每個人而言都是不同的。

Ⅶ 初三語文作文

今年我上初二,雖然我比你低一級,但我覺的我的看法應該對你有幫助.其實我一點也不討厭寫作文,相反,我還很喜歡寫作文.寫作文的時候我會忘掉一切,置身於那個世界中盡情發揮我自己.雖然我們老師只要求我們一星期寫一篇日記就可以了,但我總是一星期寫4~5篇.作文是有感而寫的,你在生活中肯定會遇到什麼事情進而觸發感情,把這份感情用筆記下來,這就是日記(或者說你的周記)我覺得我們這個年齡不應該老把自己鎖在家裡,應該去外面好好玩玩,多觸發點感情,用筆記下來,這樣你就不會再討厭寫作了,反而會喜歡上寫作. 另外,想把作文寫好,也要多看書.看書可以豐富你的感情世界,也可以帶給你一點社會觀念,這樣寫作的時候你的作文就不會特別空洞.另外,寫作之前要先想好再動筆,寫到中間斷斷續續地想半天之後寫一兩段,那樣很難寫好的.祝你學習進步.

Ⅷ 初中語文的作文。

高考作文最頭疼的就是寫作文沒素材，沒素材就湊不夠字數啊！！！真是讓人頭大。。。然後頭腦里就會浮現一句至理名言---「書到用時方恨少」。

今天，我們就總結出來了10個黃金素材，希望能夠幫到你。
1
「責任」「愛國」
辛棄疾曾寫《美芹十論》獻給宋孝宗。論文前三篇詳細分析了北方人民對女真統治者的怨恨，以及女真統治集團內部的尖銳矛盾。後七篇就南宋方面應如何充實國力，積極准備，及時完成統一中國的事業等問題，提出了一些具體的規劃。但是當時宋金議和剛確定，朝廷沒有採納他的建議。
分析：「位卑未敢忘憂國」，為國分憂，是每一個華夏兒女義不容辭的義務。

2
「國難見忠心」「國家與個人」「忠君與愛國」
岳飛應募參軍，因戰功累累不斷升職，宋高宗親手寫了「精忠岳飛」四個字，製成旗後賜給他。又召他到寢閣，對他說：「中興的大事，全部委託給你了。」金人攻打拱州、亳州，劉錡向朝廷告急，宋高宗命令岳飛火速增援，並在賜給岳飛的親筆信中說：「設施之事，一以委卿，朕不遙度。」岳飛於是調兵遣將，分路出戰，自己率領輕裝騎兵駐扎在郾城，兵鋒銳氣十足。
但是，後來高宗和秦檜決定與金議和，向金稱臣納貢。就在岳飛積極准備渡過黃河收復失地的時候，高宗和秦檜卻連發12道金字牌班師詔，命令岳飛退兵。後岳飛被以「莫須有」的罪名毒死於臨安風波亭，時年僅39歲。
分析：「國家有難，匹夫有責」。岳飛的忠勇故事千百年來激勵了一代又一代中國人。每當外侮當前，人們總是以岳飛為榜樣，堅決抵抗。
3
「命運」「責任」「精神衛士」
屈原一生經歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個時期，而主要活動於楚懷王時期。這個時期正是中國即將實現大一統的前夕，「橫則秦帝，縱則楚王」。屈原出身貴族，又明於治亂，嫻於辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實現楚國的統一大業，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯齊抗秦，使楚國一度出現了一個國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發生了尖銳的矛盾，由於上官大夫等人的嫉妒，屈原後來遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離於沅、湘二水之間。頃襄王二十一年(公元前278年)，秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。
4
「成功的曲折」「永不言敗」
美國作家海明威是一個極具進取精神的硬漢子。他曾嘗試吃過蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥鬥牛場亮過相，闖盪過非洲的原始森林，兩次世界大戰都上了戰場。
第一次世界大戰時，19歲的他見一義大利士兵負傷，便冒著奧軍的炮火上去搶救，結果自己也被炸傷了腿，但他仍背著傷員頑強前進。突然間，炮擊停止，探照燈大亮，海明威終於回到陣地。原來是他的英勇行為感動了奧軍將領，下令放他過去。
作為作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超過莎士比亞，「幹掉」屠格涅夫，把莫泊桑、斯湯達打在地上說胡話。決心下定，就得奮力拚搏。1949年，他的朋友福克納獲諾貝爾文學獎，海明威不服氣，匆匆寫了一部小說要超過人家，反遭失敗。倔強的海明威爬起來再干，終於寫出了小說《老人與海》，獲1954年諾貝爾文學獎。
他在《老人與海》這部小說中寫下了一句響當當的名言：「人是不能被打敗的，你可以把他消滅，但不能打敗他！」
分析：是的，人是不能被打敗的，只要我們心中有目標，有信念。即使過程艱幸，最終也能有所收獲

5
「祖國的利益高於一切」「人生價值」
著名數學家華羅庚早年在美國很受學術界器重。有人想和他簽訂合同，把他留在美國，給予優厚的待遇，但當他得知新中國成立的消息後，立即決定回國。途經香港時，他發表了一封給留美學生的公開信，滿懷熱情地呼籲他們：「為了國家民族，我們應當回去！」
分析：「富貴不能淫」，物質再豐厚也不能阻擋愛國者回歸祖國的腳步。

6
「人生設計」「努力的過程與結果」
秦末農民起義領袖之一的項羽，生於楚國將官世家。小時候家裡請老師教他識字，沒認幾個他就不肯再學下去。再讓他學劍術，又沒學成。項羽的叔叔項梁十分生氣，罵他不長進。項羽袒露心跡說：「認字，能夠寫自己的名字，就足夠了；劍術，只能對付一個敵人，不值得去學。我要學就學對付千軍萬馬的本領！」於是項梁就教項羽學習兵法，終於成就了項羽「西楚霸王」的大業。
分析：成功是諸多因素綜合的結果。項羽抓住了主要因素，距離成功也就不遠了。

7
「對自由的追求」「對信念的堅持」「理想與犧牲」
希臘神話中的普羅米修斯是為人類造福而獻身的神。他出於對人類的同情，為使人類免遭毀滅，把天火偷來送給人類，並把科學、藝術和醫葯等知識傳授給人類，使人類從此能夠戰勝危難，並變得文明起來。他因此而惹怒了眾神之王宙斯。宙斯用鐵鐐把他銬鎖起來，釘在高加索山的懸崖上，讓神鷹每天啄食他的肝臟。普羅米修斯堅強不屈，對奉命來逼降的神使赫耳墨斯說：「我決不會用自己的痛苦，去換取你奴隸般的命運；我寧肯被縛在崖石上，也不願作宙斯的忠順奴僕。」馬克思推崇普羅米修斯為了人類而獻身的精神，稱他為「哲學的日歷中最高尚的聖者和殉道者」。
分析：對一個信念堅定的人來說，任何加諸肉體的痛苦都無法戰勝靈魂對自由的追求。
8
「心靈的維護」「追求完美人生」
《元史》載，宋元之際，世道紛亂。學者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨止渴。惟許衡不為所動。有人問：「你為何不摘梨呢？」
許衡道：「不是自己的梨，豈能亂摘？」那人笑他迂腐：「世道如此紛亂，管他誰的梨？它已沒有主人了。」許衡說：「梨雖無主，但我心有主。」
分析：心靈需要自我維護。純潔的心靈是智者所追求的，心靈有了污點，人生也就不再完美了。
9
「成功與信仰」「成功的動力」「可貴的信仰」
偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國的獨立富強而耗盡了畢生的精力。他自己別無家產，僅有書籍、衣服、一所華僑捐獻給他的小住宅。他革命一生的原動力是什麼？就是「適乎世界之潮流，合乎人群之需要」的崇高信仰。
分析：孫中山執著無悔於革命，在於他有崇高的信仰，即「人群之需要」。信仰如山，仰之彌高。

10
「激勵的價值」「成功與自信」
理查·派迪是運動史上贏得獎金最多的賽車選手。當他第一次賽完車回來，向母親報告結果時，那情景對他後來的成功有很大的影響。
「媽！」他沖進家門，「有35輛車參加比賽，我跑了第二。」
「你輸了！」他母親回答道。
「但是，媽！」他抗議道，「您不認為我第一次就跑了個第二是很好的事情嗎？」
「理查！」母親嚴厲道，「你用不著跑在別人後面！」
接下來的20年中，理查·派迪一直稱霸賽車界。他的許多項紀錄到今天還保持著，沒有被打破。
分析：能正確地激勵自己、對自己充滿自信的人，往往就能獲得成功的青睞。

Ⅸ 初三語文作文 ：從知道到做到

我們知道很多事情，知道干工作要百分之百地投入，對工作要敬業、要認真；知道不注重糾正小的偏差，會導致嚴重的後果，因而做事要細致；知道要按標准做好份內的事……
但是，知道與做到不是一回事，環顧我們周圍，大而化之、馬馬虎虎的毛病隨處可見，"差不多"、「好像」、「大概」、「可能」等等是常用詞，許多重大決策都停留在紙上，許多重點工作都落實在表面，個人和組織的許多宏大目標都成了海市蜃樓！
傑克·韋爾奇在上海國際會議中心向大家講述他的「囊中之寶」：「各位在座的中國企業家，我已經把我經營二十幾年的心得都分享了。你們剛才說這些原理、原則中國企業家都懂了，但我傑克·韋爾奇徹底執行了。」
這就是知道與做到之間的距離。知道與做到之間有一座橋，那就是執行力。 執行力首先要強調的就是態度問題。《贏在執行》的作者余世維說：「執行力並不是工具，而是工作態度。中華民族無疑是優秀的，但是工作態度始終不夠優秀，執行力的偏差是最大的原因。」 我們所知道的管理上的原理、原則一般是能夠做到的，至少以GE為代表的許多大企業是做到了，我們暫且不討論以前為什麼做不到，關鍵是知道現在開始怎樣做，有開端才會有結果。 從知道與做到的距離之間除了態度之外，其次就在於標准問題，促使真正有效地保證決策變成事實，達到既定的效果。 另外，跨越知道與做到之間的距離，準度、精度和速度也很重要。 準度——就是保證做對的事，保證做事的方向不致偏離既定的目標與方向。這就需要在明確部門目標和部門活動的基礎上，優化流程管理，養成反思、反饋的習慣，隨時修正工作方向，並使所有安排的工作都保質保量得到落實。精度——就是品質與准確。這就需要通過培訓、小組學習等渠道掌握工作標准和工作方法，提高工作能力；明確工作職責分工、工作制度，做到有章可循。 速度——就是工作的效率。速度的培養，一方面需要不斷學習，另一方面需要提高計劃能力、時間觀念和時間管理能力，能夠在時間節點之前完成任務。我對學習的認識在經歷了一些人生的曲折之後己經逐漸確立起來。伴隨著自己的發展，我也越來越重視學習的重要性。我感覺這兩年自己一直是在不斷的學習。但是回顧一下自己的學習經歷，不難發現我的學習還處於一種低水平狀態，學習效率很低，進步的速度很緩慢。離我所期望的那種狀態還相距甚遠，所付出的努力為什麼達不到想要的收獲？究竟是什麼障礙著我的發展呢？我曾經學過一些知識技能：學過粵語、練過武術以及計算機軟體應用等等；這些年我也閱讀過一些書籍，包括關於人際關系，時間管理，潛力開發等等，從中了解到許多對人生有益的知識；自己在實踐中也總結過一些經驗。 但是這些知識技能、經驗總結為什麼沒能對我的發展產生重要影響呢？問題究竟出在哪裡呢？想來想去，我認為最關鍵問題就出在實踐環節。每當我學完一項知識之後就把它們放在一邊，沒有經常拿出來運用一下，實踐一下，直到養成習慣。所以，學過的東西時間一長就漸漸忘記，之前所做的許多努力就這樣白白浪費掉了！
回顧自己的學習經歷，我發現其實知道是很容易的事情，只要肯付出一些時間，一些精力就能達到。但是要將知道的東西真正的應用於生活實踐卻是一件不簡單，不平凡的事情。能夠將所學的知識以最快的速度轉化為實踐的成果，這是一個人學習能力的最重要的體現。也是學習中的最關鍵的環節和最大的障礙。我應該怎樣認識實踐行動？我應該怎樣去做呢？
一、懷疑還是接受？行動是關鍵，讓事實說話。

從上學以後，我們就要學習很多知識。也學到一些關於人生格言，生活哲理方面的知識。比如「人無信則不立」、「有志者是竟成」、「千里之行，始於足下」、「己所不慮，勿施於人」等等，那個時候，我們並不能理解這些道理的真正含義。隨著慢慢成長，通過一些事情漸漸的發現了這些原則的存在以及正確性並開始自覺的貫徹這些原則，漸漸形成為自己的生活准則和行為習慣。但不是每個人都能理解到這些原則的含義，對於不能理解的人他們懷疑原則的正確性，重要性。認為事實是這樣的嗎？我照著做能產生效果嗎？也不願意去嘗試一下。最終一輩子就像一隻無頭蒼蠅一樣，沒有規侓的瞎撞一翻，一輩子也活不明白自己為什麼會這樣。

前段時間我學過一堂《人際關系》課程，老師用綉鞋的比喻說明世界上的四種人：智者、聰明人、明白人和糊塗人。應用於學習上智者學一樣，用一樣，掌握一樣。聰明人學到一些，也用了一些。明白人學習了很多，走走看看，用了一點。糊塗人不知道這些原則的存在，也就根本談不上運用。

事實就是這樣，如果我堅信，我就一定會照著去做。如果我堅信某些知識一定會對我產生積極的影響，那我一定會照著出做。就是因為不確定會有所收獲，甚到懷疑其正確性，那我的付出不就是白白浪費了？所以，越是深刻的理解這些原則的重要性，堅信它們對人生會產生深遠影響，就越能夠徹底的貫徹於行動。

我必須具備懷疑精神，沒有懷疑精神就不可能有創新。但是懷疑也是應該建立在對事物的充份認識之上。沒有充份的認識怎樣有足夠的理由推翻原有的觀念，理性的認識不能只依靠感覺，覺得這個事情對或者不對？必須要有充分的理由。

我也需要學會接受，只有接受才能有所進步。拒絕接受也就等於拒絕進步。關鍵是我們要有分辨能力，敢於嘗試不同的想法，讓實踐證明事情的對與錯。

二、相信自己。自我懷疑是學習的重要障礙。

常常聽到有人說：「我不是很喜歡學習。」、「我擔心自己學不好。」等等。對於學習，在這一方面我是深有體會，因為我自己就是常常在這些觀念上徘徊。

我想學習，但不喜歡別人說我好學習，我想讀書，但不希望別人說我好讀書，我想勤奮但不願別人看見我勤奮，好學習但學習不好，好讀書但知識淺薄，勤奮努力但又無所成績，這意味著什麼？我崇拜智慧，又害怕自己的表現愚蠢，這正是我在學習方面矛盾的關鍵。也是我在學習方面一直進展緩慢的主要原因。

特別是當別人學習起來很輕松而自己卻要費九牛二虎之力，這不是說明自己很差勁！為了保護自己脆弱的自尊，掩飾自己的無知和愚蠢，我會故作輕松，不懂裝懂或者乾脆把「真實的自我」隱藏起來不願與人交流。

在學習上，在工作中有些人為什麼要偷懶？一方面是因為人的惰性。另一方面就是不願意接受自己能力差的現實，為了保護自尊，給自己一個台階下。如果別人能夠做到的事情，而我卻達不到，這不是對自己的又一次否定嗎？這不是對自己信心的又一次打擊嗎？所以乾脆就不努力。既然是不努力，事情沒做好那不是我本身能力上的問題，只是因為我沒有努力的結果。其實人們的從眾心理，迷信權威也是如此，大家都是這樣做，專家都是這樣說，應該錯不了，自己卻沒有信心，沒有主見。

這些觀念上的束縛所帶來的負面影響是巨大而深遠的。如何才能突破這些觀念的束縛，打破自我的設限呢？嘗試、行動、挑戰。我能夠從過去的自我封閉走到今天逐漸開放的自我，登封習武、深宿小廟、騎車旅行這些事件對我影響深遠。這些事件都是我預先計劃安排的，它們對我以前的一些守舊觀念（束縛自身能力發揮）具有很大的沖擊力，經歷過這些事情之後我的思想發生很大轉變，我發現之前很多恐懼的事情並不像我想像的那麼可怕，原來我是可以做到，這些事件使我更堅信自己有能力去改變命運，更相信只要我敢想敢幹，勇於嘗試，就一定能獲得成功。

三、專注力，抗干擾的能力。

我曾經學習過粵語，每天拿著一本書跟著錄音帶裡面說。堅持一段時間之後，我都可以用簡單的白話跟人交流了，但說得不是很標准。當時就有人笑我：「你這是說哪裡的白話？」因為擔心別人的笑話，最後我放棄了。

我一直有個很不好的習慣：喜歡胡思亂想。學習或思考問題時，心中雜念很多，這里想一下，那裡想一下，一會想干這個，一會想干那個。另外，適應環境的能力也較差，容易受外界干擾而造成情緒波動，浮躁不安，影響我的注意力。自己的思路被打斷，思考問題不知不覺就偏離主題，學習、思考浮於表面無法深入到本質。

什麼是生命力最強的事物？一定是那些在最惡劣環境依然生生不息的事物。怎樣才是學習力最強的人？我認為就是那些無論在什麼環境下都可以學習的人。因為學習本身就是無處不在，它不受任何條件限制。即使有所限制，那麼自我一定是最大的限制。這才是問題的關鍵所在。是因為自己的修煉不夠。抱怨環境，抱怨他人，還不如反省自己內心是否真正沉下心來學習？是不是真正想學習？正如六祖慧能所雲：「菩提本無樹，明鏡亦非台，心中無一物，何處染塵埃？」

四、決心和毅力。

我以前所學的知識為什麼都白白給浪費掉？就是因為沒有堅持運用。有很多事情並不是我做不到，只是因為我的決心不夠，對自己的要求不高。假如有人拿著槍指著我的頭說：「你必須在半年內把白話學會，否則就殺了你。」我相信任何人都一定會全力以赴，沒日沒夜的學說白話。也根本不會再在乎別人會怎樣說我。因為這關繫到了生死存亡。

堅持就是一種習慣，一旦養成習慣，那就事情就變得簡單。我記得自己第一次冬泳時，剛開始站在岸邊看著那冰冷刺骨的水就渾身哆嗦，鼓起勇氣跳下出之後一會也就感覺沒有那麼冷了。如果我堅持早起，適應一段時間以後到時就會醒了。可要是每天貪睡，到點都還不想起床，想著床上多舒服，多暖和，起那麼早多累啊！這是人的惰性