數學詳解

1. 數學 要詳解

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2. 初中數學（詳解）

解: y=2x^2--6x+m
=2(x^2--3x+9/4)--9/2+m
=2[x--(3/2)]^2+m--9/2
因為 二次函數 y=2x^2--6x+m的函數值總是正的，
且 2[x--(3/2)]^2>=0,
所以 m--9/2>0.
即： m的取值范圍是：m>9/2.

3. 數學要詳解。

本《高等數學》分上、下兩冊出版，上冊內容為：函數與極限，導數與微分，微分中值定理與導數的應用，不定積分，定積分，定積分的應用，向量代數與空間解析幾何，全書結構嚴謹，內容豐富，語言流暢，適合高等院校「高等數學」課程教學需要，也可供相關自學者、工程技術人員參考使用

4. 數學，請詳解！

C(5，0)+C(5，1)+C(5，2)+C(5，3)+C(5，4)+C(5,5)=2^5

C(5，0)表示組合數 也就是5個元素中一個都不取 此時是空集
又如 C(5，3)表示從5個元素中任意取3個的種類 其他類似

而根據組合數求和 可以得到C(5，0)+C(5，1)+C(5，2)+C(5，3)+C(5，4)+C(5,5)=2^5

推廣到對於任意一個含n個元素的集合的子集個數 用同樣方法
C(n，0)+C(n，1)+C(n，2)+。。。+C(n,n)=2^n

5. 數學，詳解。

(1)兩個函數表達式分別為：y=-3/x和y=-x+2.
(2)聯立方程：y=-3/x、y=-x+2;即xy=-3,x+y=2，那麼x、y是方程t^2-2t-3=0的兩根，因二次方程兩根為t1=3,t2=-1,故直線與雙曲線的兩個交點，分別為：a(-1,3),c(3,-1).
因ac長為根號((-1-3)^2+(3+1)^2)=4根號2，原點到直線y=-x+2的距離d=|0+0+2|/根號（1^2+1^2)=根號2
所以，三角形aoc的面積=ac*d/2=4（根號2）*(根號2)/2=4.

6. 數學（詳解此題！謝謝！！）

解：原題目應該是關於x的方程有兩個相等的實數根吧，這樣的話(1/4)x
2
–
ax
+
a
2
+
ab
–
a
–
b
–
1
=
0
=>
Δ=
a
2
–
4*(1/4)*(a
2
+
ab
–
a
–
b
–
1)
=
a
2
–
(a
2
+
ab
–
a
–
b
–
1)
=
a
+
b
+
1
–
ab
=
0
=>
b
=
(a
+
1)/(a
–
1)
=
1
+
2/(a
–
1)，因為a,b都是整數，所以a
–
1能被2整除，所以a
–
1
=
1或-1或2或-2，對應a
=
2，b
=
3或者a
=
0，b
=
-1或者a
=
3，b
=
2或者a
=
-1，b
=
0。所以a
–
b
=
-1
或者
1
。

7. 數學（請講解）

100*100-99*99+98*98-97*97+96*96-95*95……+2*2-1*1
=(100*100-99*99)+(98*98-97*97)+(96*96-95*95)……+(2*2-1*1)
=(100+99)*(100-99)+(98+97)*(98-97)+(96+95)*(96-95)...+(2+1)*(2-1)
=100+99+98+97+96+95...+3
=(100+3)*98/2
=5047

8. 數學詳解

由頂點式:y=a(x-(-3))^2+(-2),將(-2，0)帶入，得a=2，所以y=2(x+3)^2-2，對稱軸為x=-3，又由(-2，0)，所以與x軸截得線段的一半長為1，所以線段長應為2。

9. 詳解數學

10. 數學中的「解析」是什麼意思如：「解析幾何」，「解析式」等

解析幾何: 抽象函數解析式與形象的幾何圖形相結合的一門數學。解析式: 用符號表述的代數式或者函數式。