初三語文月考作文

1. 我要一篇有關於初三 第二次月考的作文

這次語文月考的成績是我學這么久語文考得最差的一次。初中語文跟小學語文簡直就是天壤之別。小學的語文都是按原文填空什麼的，然而現在進入初中後的語文則是大版大版的閱讀理解，也許真的人會長大，對學習的能力也一定會有所更高的要求吧。 這次語文考試，自己簡直就是打了一次毫無准備的仗，腦子一發白，見了試卷就那樣子不知不覺的糊塗了，也許是自己沒復習好，覺得心裡沒底吧。老師上課細細的講了\\「煙籠寒水月籠沙」是運用"互文見義"的修辭手法，然而看到那題目愣了一下，自己不知是寫什麼好，明明上課做了筆記卻一點印象也沒有。這足以充分說明上課時自己分神了，人在心不不在的，做下的筆記根本沒記到心裡去。

2. 九年級上冊語文的第一次月考的作文是什麼

在嘗試中成長

3. 九年級第一次月考語文作文那段美好的時光作文

那段美好的時光叫做青春。那張記憶中的笑臉, 成為永久代表的畫面
一張張泛黃的照片 一段段心情的日記
都成為如今我們懷念的砝碼
我們一起走過 ，我們一起笑過 。

首先我覺得還是先做個提示吧，畢竟作文要自己寫才會寫出真情實感，以上這段話可以當做開頭，關於青春這個話題的。
下面這段是我找的範文：（我覺得這個題目是適合回憶性的）

越長大越懷念，懷念那些逝去的流年。
——題記
懷念天真
還記得小時候騎在父親的背上，看著天上的層雲發問，為何雲是白色的？為什麼發明家的父親沒有發明家聰明？等等天真無邪的疑問都曾在那幼小的心靈中畫著問號。也許今天的我已經可以解答出當年那幼稚的問題，可我再也不曾有對生命，對生活，對世間萬物的好奇心。充滿腦海的是經過幾百年甚至幾千年都未曾有人提出質疑的公式，定理，每天在數字與字母之間徘徊。或許不是我沒有了好奇心，而是世俗固化的模式將我支配。在靜靜的月色下，我也曾思索著曾經的往事，可沒有當初那純真的感覺。我很懷念那時的我，一個整天發問，對任何事情都有自己獨特視角的小男孩。
懷念旋律
雖然從小沒有聽過貝多芬對命運的吶喊，也不曾聽過鋼琴詩人肖邦在離別時的悲傷，但總有一些似曾相識的旋律在腦海中涌動。如今耳邊的旋律甚至比我走的路還要長，但我總是追尋那從心底里跳動的音符，不知何時我將它們牢記於心間，在未來的某個時刻與我共鳴。這些旋律是曾經對親情的感動，對友情的摯愛，對愛情的單純。無論他們曾經何時編織成一首歌，都是人生中美好的回憶。這段旋律依舊在耳畔回響，但賦予的是心的節拍。我很懷念那時的旋律。
懷念時光
似乎每次提到這個詞都覺得老套，乏味。但當時光真的從身邊溜走，才從心底里對他生有深深的敬畏之心。不知不覺中我已經快初中畢業了，眼睛一閉還能看見剛上學時的影子在眼前晃動。可我真的長大了，不再像從前那樣貪玩，現在想的是對未來的打算，對生活的嚮往。童年的那段時光終將落在心裡的深處，永遠無法改變。它終將是我最美好的回憶。我懷念我的那段時光。
越長大越懷念，懷念那些單純的回憶。
——後記

望採納

4. 初三語文每次月考的作文主題大概是什麼

議論文
議論文是作者對某個問題或某件事進行分析、評論，表明自己的觀點、立場、態度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點、論據和論證。論點的基本要求是：觀點正確，認真概括，有實際意義，恰當地綜合運用各種表達方式；論據基本要是：真實可靠，充分典型；論證的基本要求是：推理必須符合邏輯

5. 初三語文月考反思800字

1.
上個星期五，張老師對我們進行了數學第二單元的測試。

很多同學被填空題和操作題難住了。有的人這邊問問、那邊問問，有的人東望望、西望望，沒一個認真的！我想，這都是因為平時張老師叫我們背的定義沒背，家庭作業不認真做上課不認真聽講的緣故啊！

試卷發下來了，我看到大部分同學都考得很差，連一個考滿分的也沒有！教室里所有的同學都在問答案。我回到座位上，我的試卷也被齊朵朵拿去看了，唉！

考試時，我也被填空題的第四題給難住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我絕望了，因為我同桌也被難住了。做操作題時，我用三角板拼角時，心裡就急得很，想！快做完了，要快一點！就把角的頂點畫彎了。最後一題我不該錯，全班就只有我沒有寫等於符號，白白的丟掉了0.5分。

我做錯的原因就只有一個，就是：心很急。因為我心急，把定義忘記了；因為我心急，畫錯了角；因為我心急，沒有寫等於符號！為什麼心急？是因為我一直想著要比別人速度快一點，一直想著不能輸給別人，我還沒有得過第一，所以我的心就變得更急！
我覺得，跌倒了還要爬起來才行，因為失敗是成功之母，所以，以後我們還能是全年級第一！

2.給你點思路，自己寫吧
這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數學，在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣數學成績才能節節攀升。除了課外的輔導，還要細心，因為有可能在考試時，一道題的列式正確，可最後的計算卻錯了，這也是時常發生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則後悔莫及。
在各科成績當中，我的英語算較差的一門，其中聽力、閱讀也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、閱讀的輔導材料，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現在做起，施行我的計劃。還需要持之以恆的精神，這也是最重要的一點，我想我假如做到了這一點，我的英語成績一定能變好。
要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現在語文考試寫作占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我下次的目標是全年級150名之前。
我一定能成功。

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 准備不充分。毛主席說，不打無准備之仗。言外之意，無准備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：
第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；
第二，你接下來要干什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；
第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。
失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

6. 初三月考語文關於堅持,正能量的作文600字

屬 於我的正能量正能量是何方神聖?在我眼中,正能量就像是黎明的太陽,以無比的熱情給世界帶來光芒.正能量就是狂風暴雨中的一把傘,用挺拔的身姿揮散風的咆哮,雨的阻撓.正能量就是人性的光輝,在大地間傳遞的那份力量.

我是拖著九十年代的尾巴出生的,同樣,現在的我生活與一個安逸的社會中,說真的,我在其中不斷的學習如何成長!人生道路漫長,我在這條道路上慢慢行走,此時的我,多麼如一株希望努力向上躥的小青苗,我的根系也是越來越龐大,土壤給了我了一個成長的領地,而我的成長仍需要注入能量,這是,陽光是我生長得飛快,而雨水輕輕打擊著我的臂膀,使我更加強大,勇敢.
它們所給予我的是那份沉甸甸的關愛.
我的正能量是我成長的動力,是我身處逆境中的一雙溫暖的手,是我前行路上一句句鼓舞人心的話語,沒錯,身邊的人對我的關愛是屬於我的正能量.

我時常看到,父母的身上時常散發出了這股正能量,他們教我要堅強,當我身處逆境是,父母告訴不要害怕挫折,不要害怕打擊,並且不斷鼓勵著我.而在我順境時,他們也不忘時刻提醒我勝不驕,敗不餒,得失泰然,這一次期考期考,考得還不錯,此時,父母也便提醒我,不要太驕傲,你人需要掌握很多知識,一次的成績並不代表什麼.不管怎樣,他們時刻提醒我的便是要堅強,這堅強便是父母給予我的正能量.

細心地去感受了一番,才發現,原來正能量已經將我包圍,如身邊的空氣一般,我是需要的,同時,屬於我的正能量是我引導我邁向成功的初始動力,身邊的正能量鼓舞著我展望未來的美好.
2.
人生就是有這樣的錯覺：逝去的總是美好的,擁有的總是缺憾的,於是,在眺望昨日的背影時,眼裡只有煩惱的身影來來回回.我們該合區何從,我們該如何選擇呢?不必對小事斤斤計較,我們的生活需要青春正能量.
抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁.別管往事有多美好,別問曾經有多輝煌,別說過去有多美貌,人生的歲月只會如東流水一樣匆匆流逝,若想挽留,只能挽留住煩惱,別的什麼也留不下.不要總在過去的回憶里纏綿,不要總讓昨天的陰雨淋濕今天的行裝.昨天的太陽,曬不幹今天的衣裳；昨天的輝煌,抵不過歲月的滄桑.面對諸多生活的風雨迷茫,人生還需正能量.
生活里去接收陽光豁達的正能量,自信歲月一百年,會當水擊三千里!凡事都要往開出想,假若真的傷了一條腿,要慶幸自己還活著,不死就是幸福!生活中不是什麼別人和災禍打跨了你,能打垮你的只有你自己.
凡事都往開處想,無論經歷怎樣坎坷的生活,內心始終保持對生活的熱愛,始終用一顆溫暖的心去面對人生.積極、樂觀、豁達、從容、樸素、簡單、寬容、善良……這些都是生命的正能量,我們來到人世間,只是去品嘗一場場生活的酸甜苦辣咸,絕對不是去踐行埋怨、仇恨、無知、貪戀、傲慢、冷漠等種種人生的負面情緒,這些可以說與那些正能量相對應的生命的負能量,它們能消耗我們的的精力,占據我們的快樂,侵蝕我們的生命.
別把痛苦的根源推給外界,人生所有的痛苦都來自自己接收的這些負能量.你生氣,是因為自己不夠大度；你郁悶,是因為自己不夠豁達；你焦慮,是因為自己不夠從容；你悲傷,是因為自己不夠堅強；你惆悵,是因為自己不夠陽光；你嫉妒,是因為自己不夠優秀……
一輩子,很累,真的不需要去苛求自己,什麼都要完美,你的生活,有你的足跡,有你的淚水,有你的笑聲,你的世界就已經完美了.對生活多些感恩,多些知足,用那些正能量去驅散人生的迷霧和陰霾,用一顆陽光的心,還自己一片澄凈的艷陽天.我們需要正能量,我們需要青春的正能量!
3.
一件小事,但它卻體現了人與人之間的關愛,反映的是愛的傳遞.所以,它才會以加速度發酵,讓我們感動,讓我們溫暖.
猶太作家威塞爾曾說：「美的反面不是丑,是冷漠；信仰的反面不是異端,是冷漠；生命的反面不是死亡,是冷漠.」
曾經一度,因「小悅悅事件」、「彭宇案」……等極端事件,讓我們有過道德下降的擔憂和焦慮.同時,每一個善良而正直的人心中都深藏著一種渴望,渴望我們這個社會少點冷漠多點溫暖,渴望人與人之間少點戒備多點相助.任由世事變遷,愛與善終是社會的主流、時代的潮流.從這件小事的加速度發酵、傳播,不難看到它帶給人們內心的觸動和產生的共鳴.
大家對這種愛心產生溫暖的感覺,源於人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同.正是這種理解和認同,穿透了世間的冷漠與輕視,用一種將心比心,推己及人的心理,獲得一種感同身受的情懷.
愛心,被看作是人類最珍貴的情感,最高尚的情操,是人類良知的生動展示,是社會文明的重要標志,也是中華民族傳統美德的集中體現.古人雲：人之初,性本善.其實,我們每個人都不乏善心和愛心,只是在等待一個被觸發的機會.當一個人被感動之時,也是他的愛心和善心被觸發之時.讓人「一看就暖和」的溫柔,這是激發了我們內心柔軟與善意的溫情.
總有一種力量讓我們熱淚盈眶,總有一種感動讓我們深刻銘記.
央視主持人張泉靈評論,「總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子,讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉」.正如有人認為,此事釋放的是「正能量」,自己看到了,有責任傳遞下去.
在現實中,「正能量」帶來的正效應確實不少.我們身邊有阿里木帶給我們的感動,他靠賣烤肉資助貧寒學子,而不少人專程去「捧場」,這裡面有感動,也有「正能量」的傳遞.
社會需要愛,時代呼喚愛.對善行、對愛心的感動,存在於每個人的心中.但很多人缺乏的不是感動,而是一種顯示感動的勇氣,一種傳遞感動的行動.傳遞感動,就是「正能量」的傳遞.愛心無價,不分大小,「正能量」也沒有強弱之分.愛心是春風,可以溫暖生活的每一寸空間；是火炬,可以照亮社會的每一個角落.愛心是擔當,是奉獻,也意味著收獲.愛心照亮四周,同時也溫暖自己,幫助別人也就是完美自己,升華自己,幸福自己.送人玫瑰手留香,那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求.
我們不盲目偉大,我們只做偉大的一個分子,我們的社會就會偉大,我們的民族就會偉大,我們的國家就會偉大.
4.
「正能量」一詞源是天文學的專有名詞,而現在人們將帶它引深為健康,積極,樂觀的東西,它能帶給你正的能量.「正能量」這個流行詞彙現在已經紅遍了大江南北.人們開始討論了起來,什麼才是正能量呢?有人說,愛情是正能量,鼓勵是正能量,友情是正能量……隨之而來的人們開始問了,什麼不是正能量呢?www.zhlzw.com
有人說,笑容不是正能量.小小的笑容無非是人與人之間的表示友好的一種方式而已.但我卻認為這小小微笑之間中卻蘊含了無限的「正能量」.今年暑假,我作為交流生前往德國作為期兩周的交流訪問.到那兒下了飛機以後,我們就近在一家快餐店裡休息,第一次正式與外國人交往的我在點餐的時候尷尬地將所學的語法忘得一干二凈了,我結結巴巴地點完了我要的東西,誰知服務員問了我一大堆我聽不懂的問題.我沉默了好幾分鍾,那個服務員似乎看出我沒聽懂的樣子,拍了拍我的肩膀,對我展露了一個十分誇張的笑容以示友好,頓時,心中湧起了一股暖流從身體的中央向全身擴散,似乎有一股能量通過笑容傳遞到了我這里,鼓勵著我勇敢地說出來.因為這個笑容我鼓起了勇氣與她交流,誰說笑容不是正能量?它肯定是!
有人說,善意的謊言不是正能量.即使它是善意的,可人們依然將帶有貶義的謊言看的比善意重.2011年的5月,二模考分數公布後的家長會結束之後,媽媽回到家,臉上並沒有我預感想中的憤怒,她平靜地將我叫到跟前對我說：「你一模二模的分數都沒有過紅線.」「我知道,」我無力地說：「兩次都離紅線差了二十幾分,看來考上高中的希望很渺茫了.」「不是的,老師說,你還是有機會上高中的,只要你努力加把油,對你來說,考上高中也並不是很難.」 「真的嗎?」「真的你們老師說的.」不知怎麼的,當時,我的內心充滿了能量,似乎像是一個沉睡的獅子正在積累能量,等待著最後一搏.最終,我已一個優秀的成績考進了高中,在分數公布之後,媽媽對我說,其實當時老師跟她說「你的女兒考上高中的希望已經很小了,二十幾分的差距很少的人能在最後一刻沖過去.」可是,媽媽為了鼓勵我,編織了一個善意的謊言.誰說善意的謊言不是正能量?它肯定是!
有人說,誘惑不是正能量.誘惑往往只能將人帶進無法自拔的深淵.可我卻不認為.上高一以來,我的成績總是如同白開水一般,平淡無奇,不是很差,但仍處於中游.父母一直在為我著急.如果在高中的成績如此平淡,又怎麼能在最後的高考中得以進 入理想的大學呢?因此爸媽就想了一個對策.將我想要得到的誘惑,例如：手機,背包,筆記本等等諸如此類的東西作為我的目標.比知假設期中考試進步3,5 個名次,就可以獲得一個我想要的東西,反之,如果退步了,某件東西就會被剝奪使用權.所以,每次當我鬆懈時,想一想我想得到的『誘惑』.我就會立刻充滿能量,繼續加之戰斗,因而我的成績在物質的誘惑下一步步得以提高了.誰說誘惑不是正能量?它肯定是!
其實,在我們的身邊到充滿了正能量,只是要看你是如何看待它的.也許往往一些你認為不是正能量的東西,只要換一個角度去思考,它也許就能達到你想要的效果.誰說它不是正能量呢?
5.
英國學者理查德﹒懷斯曼是將「正能量」一詞引入心理學領域的第一人.他認為：「只有健康、積極、樂觀的人才帶有正能量,和這樣的人交往能讓你覺得活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情」.在今天,「正能量」已經成為了一個流行詞彙,在各大媒體的報道中時常可以見到.
懷斯曼對「正能量」的定義可以被歸結為「健康」一詞,而這里的「健康」指的是一個人靈魂本質的健康.這一點恰與德國詩人歌德對「古典」的界定不謀而合.歌德曾說：「當我說一個作品是『古典』的,我的意思是這部作品在精神本質上是健康的.」為此他舉例《荷馬史詩》作為古典作品的代表,既而又推論說《尼伯龍人之歌》也是「健康」的古典作品.從這兩部史詩里,歌德看出了那個時代的人們樸素、積極、不含病態的世界觀,這正符合他所嚮往的古典精神的本質.而這樣的古典精神在今天得到了現代心理術語的重新表述,即我們常掛在嘴邊的「正能量」.
今天的人們無疑需要更多的「正能量」.在快節奏、繁忙、多元的現代生活中,人們的心靈世界需要重新經歷古典精神的洗禮,以時刻保持對工作、對人生的積極樂觀的態度.「正能量」成為社會熱詞暗示出了這個時期社會公眾的心理需求,折射出人們對古典精神在現代回歸的期待.
這是一個被許多人批判為「靈魂缺席」的時代.在2006年出版《兄弟》一書的後記中,作家余華形容當前的時代為「浮躁縱欲」、「眾生萬象」的.在這個時代中生存,人們心靈中的「正能量」很容易流失,從而在生活中產生消極的心緒.如果古典精神是醫治現代心靈之病的良方,那麼人們必然要問：古典精神中的什麼要素能將人導向健康的生活?對於這個問題,很多人給出的答案是「愛」.
在《西方文明中的音樂》中,保羅﹒亨利﹒朗講述了他在古典主義奇才莫扎特身上發現的「無限的愛」.關於這一點,他用富於抒情性的筆調寫到：「在聆聽他的音樂時,我們必須記住,這個人高貴的靈魂曾經忍受痛苦,曾經蒙受恥辱,曾經飽嘗艱難.但是在他短暫而輝煌的音樂生命中,什麼也取代不了他心中無限的愛.」保羅﹒亨利﹒朗認為是愛造就了莫扎特純凈、天然、優雅的生命贊歌,使他最終成為了人們心中那個健康快樂的音樂天使.莫扎特的愛首先是針對個人生命的.他對於人生始終懷有積極的嚮往,這使他毅然放棄了僕人的身份成為了那個時代第一位享有充分自尊的獨立音樂家.在隨後的生活中雖然窮困潦倒、處處碰壁,他仍然沒有改變樂天的精神和天真、快樂的音樂氣質.此外,莫扎特的愛在更高層面上還具有非凡的普世意義,他是供濟會維也納第八支部的成員,對於該會所宣傳的「博愛」精神,他終其一生都深信不疑.對個人生命的愛和對茫茫世人的愛在這個音樂天才的內心中匯聚成了一股強大的「正能量」.莫扎特曾說：「我希望人們在聆聽我的音樂後,能從內心深處由衷地感受到快樂.愛,成就了古典主義精神在莫扎特身上的燦爛體現.
生活在現代化的今天,人們不該遺忘愛所具有的非凡的「正能量」.在《神曲》的結尾,但丁寫到：「這見旋於高天的至愛大能啊,讓太陽和群星運轉不息.」「正能量」呼籲著古典精神在現代的回歸,而究其本原,其呼籲的正是讓愛的價值重返人們的心田.

7. 初三下學期第一次月考語文作文

今天，是我上初一年級的第一次月考，月考、月考，就是檢閱同學們在這一個月中的學習情況。
伴著鈴聲，監考老師拿著試捲走進來，打開數學試卷，分為幾份，發了下去，然後，說：「同學們都拿到試卷了吧，先寫上班級、姓名和考試座位號，再進行答卷.」我拿到試卷，先進行5分鍾瀏覽一下，然後開始答卷。直到監考老師說：「收卷!」這兩個字，我從試卷上抬起頭來。我初一年級的第一次月考第一科結束了。考試過後，鴉雀無聲的教室立刻沸騰起來，大家想著各題的答案。教室里炸開了鍋，大家有的為自己因為題目漏做而惋惜;有的為自己的失誤而垂頭喪氣;有的因為自己做對而激動……這時這班監考老師的走進來，說： 「第一科已經考完了，大家不要討論了，如果沒有考好，爭取在下一科中把分挽救回來。」 第二科考語文，由於語文有作文，自己心裡總感覺時間有些緊張，恨不得趕緊把前面的題做完，好寫作文。一緊張，就難免出錯誤，等我寫完一檢查，發現了好幾處錯誤，我思考了很長時間，才改正過來。下午考英語，伴著音樂的下課鈴聲，我結束了初一年級的第一次月考。
通過這次考試，我感受很深，我覺得學得比較不錯的知識，在試卷上也不覺得透徹，有些力不從心。所以我以後要把知識學的透徹，不恥下問，還要拓展知識面。還有一個月就要期中考試了，我要做到學習、預習、復習和溫習，只要做到這四個「習」，學習成績會有一個很大的飛躍!

8. 初三月考作文

初三月考語文
這是對你近來語文知識
掌握程度的檢驗
所以
不用害怕成績怎樣
只要自己能認識到自己的不足
就可以有努力方向了
因為是初三了
所以對你很重要
所以
一定要努力哦

9. 初三第三次月考語文作文是什麼

初三第三次月考語文作文是什麼

閱讀下面的文字，根據要求作文。
醉心於古文化研究的英國歷史學家曾經
說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他願意出
生在公元一世紀的、因為當時
那裡處於文化、印度文化、希臘

文化、波斯文化和文化等多種文
化的交匯地帶。
夫人在寫給外甥女的信上：「你寫信對我說，你願意生在一世紀以前....。。
則對我肯定
地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀里。我
以為，人們在每一個時期都可以過
有趣而有用的生活。」
上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己
的體驗與感悟，
寫一篇文章。