苦惱的語文

A. 我的煩惱 語文作文

人人都有煩惱，從表面上看，人人都像個樂天派，其實，煩惱也不少。就說我吧，我的第一個煩惱就是膽子太小。

在學校里，上課了，老師叫我們回答問題，那部分大膽的同學都迫不及待地舉手。可我的手卻像凍僵似的，怎麼也舉不起來。心想：老師要是提我答問題，怎麼辦？有時候我會答這些難題，可我又不敢舉手，怕萬一說錯了被別人笑話，那多難為情。於是心裡像十五隻吊桶打水——七上八下。嘿！我可真像只小蝸牛，膽小得不敢出殼。在家裡，我們每次都去大街上散步，在街上，行人川流不息。偶爾看見迎面而來的親戚，我就面紅耳赤不敢打招呼，真像個啞巴一樣，心裡直難受。更嚴重的是，有一回我和姐姐一起看電視，突然，電視屏幕上出現了一些可怕的鏡頭，我一看見它，全身發抖，直冒冷汗，急忙用被子把全身蓋住，像只縮頭烏龜一樣。夜晚，我獨自睡在小房間里，看著窗簾上不停搖晃的樹影，嚇得大氣不敢出，一個勁兒叫媽媽過來，可媽媽想鍛煉我的膽量，一直不過來，好像沒聽見似的。就這樣我在害怕與緊張之中輾轉反側，難以入睡。

我的第二個煩惱是太胖了。就因為這一胖，給我的生活和學習帶來了許多麻煩，比如，上次體育達標，由於我胖的原因，活動起來很笨拙，達標成績才剛剛及格，因此沒被評為三好學生。我很懊惱，要是我不胖，要是我體育達標成績好一點，那該多好啊！還有一次，爸爸、媽媽帶我去寧波買衣服。來到一家商店，看準了幾件衣服，就是因為我太胖，試穿時總是穿不進去，只好望洋興嘆。後來我和爸爸媽媽連續又看了幾家商店，能穿的衣服不是太短了，就是太小了。沒有一件適合的。看著那些女同學穿著稱心如意的裙子，那色彩絢麗的裙擺，舞起來像迎風盛開的花朵，使我十分羨慕。有什麼辦法可以讓我減肥呀！

我真想解除我的煩惱，膽子大一點，那我就可以在課堂上更加活躍，晚上，睡在小房間里不會害怕，看到可怕的東西再也不會用被子蓋住頭了。如果我不胖，那我的學習和生活不再會有麻煩了！要是這些煩惱還在，我可要變成膽小鬼，大肥豬了。

B. 我的語文苦惱

多讀課外書!
多寫日記,高考作文佔60!寫作不好你就屁了!
文言文首先要背下來,在找翻譯要理解性的背,不要去死記硬背.
字詞一定要掌握音,型,意.不然你基礎知識分要扣不少.

C. 學習語文的苦惱是什麼

就是每次做題的時候沒有靈感 特別是語感 每次明明自己很用心做的閱讀答案卻一點兒也沾不到邊....

D. 語文的苦惱

親，我不知道你上什麼，但是我覺得一個選擇題錯了並沒有什麼的，學好語文就要多閱讀，記筆記，看看全解，失分多的是閱讀題而已，學會套用就行，要振作啊，我還有5天考試，保佑....

E. 怎麼學好語文呢 苦惱中...

多看參考書，巧用秘訣，舉一反三，考試時候多復習，把學過的知識鞏固一下，再多讀一些課外書，有一些課外知識，一學語文就開竅。

F. 語文作文我的煩惱怎麼寫

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時
，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷著各種風波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。
現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句「你已經長大了！」西一句「你不再是小孩了！」 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什麼事，自己都要先認好「羅盤針」，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來
。
回想起自己小的時候，生活是多麼輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什麼煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經
了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什麼事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當「向導」。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而後行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了後，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有
，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。
望採納。

G. 語文煩惱

學好語文，關鍵在於積累。我女兒也讀初一，她的語文學得不錯，閱讀理解從不丟分的。
我給你提個建議：
語文每課後面的日積月累，必須要會背，會寫，還有課後的字和詞，一定要記住。
閱讀理解更容易了，你做這種題的時候，一定要不停的把這篇課文好好讀，一般第一句話，就是這一段的中心部分，閱讀理解的課後問答，所有的答案就在這篇文章中，你只要把文章讀懂了，意思理解了，那做題就會很容易了。
你一定要加油喲。希望你的語文會越來越進步

H. 苦惱，關於語文思維的學習問題，求救

這個不要緊的，其實只要你多讀些書（大聲讀——可以的話就像瘋狂英語一樣讀，越讀越快！）就好了。不過你的發音方式確實很怪——你只顧著讀出來就行了，幹嘛還要在腦海里重復呢？
還有啊，學好語文是要多讀些課外書的（當然，雜志比小說好，如《讀者》 《青年文摘》等等~~
真的——只要你跟著你眼睛看到的讀就行，不要管那麼多！！
先試一兩個星期吧，無效時再來問過！！！

I. 作文:在語文學習中的煩惱

我的作業只剩下數學了，寫著寫著就碰到了一道不會的題。 我反復的讀這道題，可就是想不出來，我就像熱鍋上的螞蟻，著急的想跳起來，怎麼辦呢。我想：「想步出來就算了，明天在想吧！」我剛要收拾書包，我心裡又想：「那明天不也是想不出來嗎？不行，今日事，今日畢，還是再想想吧。」於是，我又拿出了練習冊，接著思考，可是還是想不出來呀！我反復回憶著上課老師講的類似題形，又拿出教材書和輔導書參考了一下。啊！終於想出來了。我立刻撥開烏雲見太陽，做出了這道題。我真高興！作業終於搞定了。 通過這次寫作業，我明白了一些道理，那就是有足夠的耐心和決心，無論做什麼事，都能成功，這真是受益非淺呀。

J. 求一篇《學語文的煩惱》280字的作文

同學們，都有自己喜歡語文的理由，各不相同。而我就很喜歡我們宋老師講的語文。

我們宋老師，不像有些老師，一進教室就綳著臉，只說讓拿出書開始讀。我們的宋老師，課前總會讓我們唱一首歌，放鬆一下。

語文課上我們暢所欲言，心裡怎麼想的就怎麼說，上語文課我們沒有壓力，而是輕松自在的上語文課。

以前，我總認為學習語文要思考很多深奧的問題，我很是煩惱，也很怕上語文課。而現在我已經擺脫了這種煩惱，反而徹底的愛上了語文，因為在語文課上，我們不用受老師的嚴格要求。你對這篇文章的理解是什麼？你對他的看法是什麼？都可以按照自己想的說出來。我們都舉起自己的小手爭先恐後的，更有了學習的動力。

那一次，我們學習關於魯迅的文章，老師結合課文內容給我們講了許多關於魯迅的事，我們在課下，也會去翻閱一些魯迅方面的書，去更深刻的了解魯迅，在我們學習魯迅這一單元時，魯迅彷彿就在我們面前，真不愧是一代的偉人，不愧毛澤東這樣評價他。

有時候，老師還會讓我們把某一篇文章和生活實際聯系起來。談一談自己生活中一些有趣的事，現在的我們總喜歡坐在一起分享一下自己身上快樂的事，而老師就給我們創造了這樣的機會。

現在的我們，非常喜愛語文，語文讓我打開了知識的大門，讓我愛上了閱讀，讓我愛上了寫作，語文使我感到了生活的快樂。

現在我終於知道了，學習語文不是一種煩惱，而是一種享受，一種幸福。

自從我愛上語文後，我就慢慢的領悟了一個道理：「語文，是一門重要的學科，是我們相互交流思想的工具，是用來積累和開括精神財富的一門學問。

我們在老師的帶領下，一起晨誦、午讀、暮醒，我們不僅把課本上的知識學好了，還學會了許多的課外知識，我們讀了很多書，寫了很多文章，我已近完全的愛上了語文。

語文知識像大海，廣闊無垠，深不可測，它使我樂在其中，妙不可言。我願在語文的知識海洋中暢游，願語文知識的學習伴隨我一生。

評語：雨婷首先描述了老師講課的生動活潑性，將語文描寫的栩栩如生，然後再描寫自己是怎樣從不喜歡語文到喜歡語文的，例舉了倆個鮮明的例子，末尾幾段寫出了自己對語文的深刻理解，寫出了語文的重要性，把語文比作知識的海洋，運用比喻的手法，是句子更形象，整篇文章寫作不錯，寫出了對語文的見解。

是的語文很重要，尤其是同學們遇上了宋老師如此認真、負責的帶領你們在書海中遨遊，讓孩子們自己去體會文學的重要性，願宋老師與你們一起穿行在語文教育的叢林中，一起翱翔在語文的晴空之上。