六年級上冊語文第四單元

❶ 六年級上冊語文第四單元考試單元

第四單元練習題

班級 姓名 成績
一、看拼音，寫漢字。（10分）
diāo nàn shuāi lǎo zhēng zhá gāo liang mò shēng

jí zhòu kěn shí suān zǎo zhàn lì tiāo tì
二、找出注音全對的一組。（在括弧里打「√」）（4分）
（1）著(zháo)眼點 愜 ( qiè)意 棲 ( xī )身 （ ）
（2）戛然（gá） 淋漓（lín） 旋（xuàn）風 （ ）
（3）眼眶（kuàng） 數（shù）九隆冬 撩 （liāo）起 （ ）
（4）棗（zǎo）樹 拽 (zhuài)著 薅（hāo）草 （ ）
三、辨析組詞。（5分）
博（ ）驀（ ）瞳（ ）陌（ ）擇(zé) ( )
搏（ ）葛（ ）撞（ ）陋（ ）（zhái）( )
四、成語練習。（5+3+2+3=13分）
（1）、積累：喜（ ）樂（ ） 字（ ）腔（ ）
有（ ）有（ ） 嘆（ ）觀（ ）
心急如（ ） （ ）（ ）如雷
注意劃橫線的成語結構，再分別仿寫兩個：______________、___________
(2)秋天到了，望著豐收的田野，火紅的楓葉，你想到哪些與秋天有關的成語,如：____________、____________、_____________等。
五、亂句整理（6分）
（ ）就在這春光明媚，花開草長的季節，那些無名的野花也默默無聞的出現了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。
（ ）千千萬萬個普通勞動者，他們不正是開放在祖國大地上的無名之花嗎？
（ ）我喜歡無名花——那些生長在大自然中的叫不上名兒的野花。
（ ）在春風剛剛吹過的大地上，各種名貴的花都競相開放了。紛紛炫耀自己的姿色。
（ ）看到這普普通通的無名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。
（ ）小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發青春。
六、根據要求寫句子。（5分）
（1） 給句子填上合適的關聯詞，並用所填關聯詞語造句。
（ ）憶及那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢境（ ）立刻變得有聲有色。

（2）體會句式特點，仿寫句子。
理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。
_____________________________________________________________
七、閱讀理解。（48分）
1、根據課文內容填空。（12分）
（1）每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，每一個舞姿都 ，使人 。選自課文《 》。好一個 、 、 的 ！
（2）《牛郎織女》與___________、____________、__________________並稱為四大民間故事。民間故事一般都表達勞動人民______________________。學了《牛郎織女》，我們認識了_________的牛郎，____ 的織女以及____________的王母娘娘。
（3）「姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。」這句話把 比作 ，又把____ 比作____ ，文中用這樣的比喻，主要是為了贊揚姥姥 。
2、閱讀課文片段，答題。（8分）
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在田野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見①隆隆，隆隆，隆隆。
百十個腰鼓發出的沉重響聲，碰撞在觀眾的心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是②隆隆，隆隆，隆隆。
（1）「驀然」的意思是 。
（2）「隆隆」在這里的讀音是 。 第①處的「隆隆，隆隆，隆隆」指的是 ; 第②處的「隆隆，隆隆，隆隆」指的是 。
（3）這兩節寫的是安塞腰鼓的 ，通過這兩節，你感受到______________________________________________。
3、課外閱讀（28分）
讀懂德國人
曾經在一份歐洲報紙上讀到過這樣一則報道，一群大學生在德國某城市的街頭做了個試驗，他們把「男」、「女」兩個大字分別貼在馬路邊兩個並列的電話亭門上，然後躲在一邊觀察。他們看到來打電話的男人都走進了貼著「男」字的電話亭，女人們則使用貼著「女」字的電話亭。過了一會兒，「男人電話亭」外站著幾個等候打電話的男人，而「女人電話亭」卻空著；又過了一會兒，一個匆匆走來的男人看到「男人電話亭」爆滿，便毫不猶豫地推開「女人電話亭」的門。大學生們趕上前一問，這個男人是法國人，而排隊等候打電話的男人則是清一色的德國人。法國人說，電話亭又不是洗手間，分什麼男女？德國人說，既然門上貼上了字，總是有原因的，那就先遵守規定再說吧。
邁克是曾與我同住法國大學宿舍樓了的德國學生，在一個節日聚餐會上我隨口對他說，你們德國的啤酒很有名，哪天請我們嘗嘗怎麼樣？第二個周末，邁克真的駕車越過德法邊境，行駛了幾百公里，把一大箱啤酒帶到了學校，挨門逐戶送給同樓每一個人。過了一會兒，我們的房門又被一一敲響了，他認真地關照，喝完啤酒後，必須每個人都必須把空瓶完好無損地還給他，因為他還要把這些空瓶運回德國去退給啤酒店老闆。大夥聽了都大笑起來，我說邁克你大老遠地從德國把啤酒運來，成本已經夠高了，再把這些不值錢的空瓶運回去趕嘛，還抵不上汽油錢呢。可邁克說這是兩碼事，他多少年來買啤酒都是先退空瓶的，所以這一次也不想改變。
史蒂凡是我在法語學院的同半同學，有一回我請他星期六晚飯後來我的宿舍喝咖啡，他接受了邀請，但要我告訴他一個精確的時間，因為「晚飯後」這個時間概念對一個德國人來說是太模糊了。我說那就晚上六點半吧。這天晚上六點半左右，我打開房門，看見史蒂凡正像衛兵一樣在我門外的走道上來回踱著，我問他人來了為何不敲門，他抬起手腕指指表，六點半還差兩分鍾。後來我們喝咖啡聊天，史蒂凡說起他的祖父二戰時當過納粹士兵，並在斯大林格勒戰役中失去了一條腿，幾乎常年卧床。出於對二戰歷史的興趣，我提出以後去德國見見他祖父，史蒂凡答應了。幾天後我已經忘記了這次談話的內容，史蒂凡卻鄭重其事地跑來向我提出一個請求，請我以後見到他祖父時不要譴責這位老人，因為他祖父一輩子都在受自己良心的譴責。史蒂凡說他為了向我提出這個請求，已經思考了好幾天。我被他的認真勁弄得很過意不去，我說你既然有這樣的擔心就不必把家裡的地址給我，你完全可以不讓我去見你的祖父。他漲紅了臉回答，那怎麼行？信守諾言是一個德國男人至高無上的原則。
在德國所到之處，我從未看到過一輛闖紅燈的汽車；（ ）在深更半夜、空寂無聲的街頭，德國人（ ）依舊沿著橫道線，看著紅綠燈過馬路。德國人不喜歡「到時候再說吧」這樣的話，他們（ ）一年的工作（ ）今天晚上吃什麼，（ ）希望按預先的計劃去做。德國孩子（ ）總是把自己的書包和房間收拾得整整齊齊，（ ）讓這個習慣陪伴他的一生；德國老人喜歡向別人炫耀的是，在他幾十年的駕車歷史中，違章記錄欄內（ ）是一片空白。
生性懶散的我向來認為無拘無束、隨心所欲是一種最輕松的活法，問及我的德國朋友活得累不累，回答則是相反的，在他們看來，循規蹈矩、一絲不苟也是一種輕松的活法，而凡事無章可循才真的會讓人疲憊不堪。德國人交往多了，便可透過他們刻板、固執的外表，讀出那份認真、踏實和可靠來。

1、連線搭配。
遵守 崗位 精確的 表演
堅守 諾言 精彩的 安排
保守 規定 精心的 儀器
信守 秘密 精密的 時間
2、填上合適的量詞。
一（ ）報道 一（ ）空白 一（ ）戰役 一（ ）希望
3、在第四段的括弧里填上合適的詞。
4、把下列句子改成陳述句。
他漲紅了臉回答，那怎麼可以？

5、照樣子寫詞語。（至少2個）
循規蹈矩（含有近義詞）
一絲不苟（一×不×）
6、寫3個表示走的詞。（一個字的）
7、理解詞語。
鄭重其事：
至高無上：
8、文章從結構上看屬於（ ）
A、總 ——分 B、分——總 C、總——分——總
9、文章一共寫了 件事來說明德國人的特點。
從寫法上看，前三件事屬於 寫，其餘的屬於 寫。
10、為前三件事分別加上恰當的小標題。
① 、 ② 、③ 。
11、把說明作者讀懂德國人的一句話畫下來。
12、文章所講的幾件事，你最喜歡哪一件？為什麼？

九、習作（30分）
題目：我永遠也忘不了
提示：生活中，有一些事情讓我們永遠也不會忘記。寫一寫吧，為什麼這件事讓你難以忘懷。

參考答案
一、刁難 衰老 掙扎 高粱 陌生 急驟 啃食 酸棗 戰栗 挑剔
二、（4）三、略
四、（1）喜聞樂見 字正腔圓 有聲有色 嘆為觀止 心急如焚 暴跳如雷
（2）秋色宜人 秋高氣爽 雁過留聲 五、六、只要 就
七、閱讀理解。1、（1）略（2）《梁山伯與祝英台》《白蛇傳》《孟姜女》 勤勞、心眼好 美麗、善良 心狠手辣（3）、把手比作眼睛，又把剪刀比作手指。贊美姥姥的心靈手巧。2（1）不經意，猛然（3）鼓聲的力量
3、課外閱讀部分
2）填上合適的量詞。
一（則）報道 一（片）空白 一（場）戰役
一（線）希望 一（個）請求
3）在第四段的括弧里填上合適的詞。
在德國所到之處，我從未看到過一輛闖紅燈的汽車；（即使）在深更半夜、空寂無聲的街頭，德國人（也）依舊沿著橫道線，看著紅綠燈過馬路。德國人不喜歡「到時候再說吧」這樣的話，他們（從）一年的工作（到）今天晚上吃什麼，（都）希望按預先的計劃去做。德國孩子（不但）總是把自己的書包和房間收拾得整整齊齊，（而且）讓這個習慣陪伴他的一生；德國老人喜歡向別人炫耀的是，在他幾十年的駕車歷史中，違章記錄欄內（始終）是一片空白。
4）把下列句子改成陳述句。
他漲紅了臉回答，那怎麼可以？
他漲紅了臉回答，那肯定不行。
5）照樣子寫詞語。（至少四個）
循規蹈矩（含有近義詞） 粉身碎骨、求醫問葯、同甘共苦、翻天覆地等等。
一絲不苟（一×不×） 一塵不染、一絲不掛、一聲不吭、一言不發
6）寫幾個表示走的詞。（一個字的） 奔、溜、逃、趕
7）理解詞語。
鄭重其事：做事情非常慎重、認真的樣子。
至高無上：沒有什麼能與之相比的值得驕傲的行為或事物。
8）文章從結構上看屬於（B）
A、總 ——分 B、分——總 C、總——分——總
9）文章一共寫了 7 件事來說明德國人的特點。從寫法上看，前三件事屬於 詳 寫，其餘的屬於 略 寫。
10）為前三件事分別加上恰當的小標題。（1） 電話亭風波 、（2） 退空瓶、（3） 鄭重其事的史蒂凡 。
11）把說明作者讀懂德國人的一句話寫下來。德國人交往多了，便可透過他們刻板、固執的外表，讀出那份認真、踏實和可靠來。
12)文章所講的幾件事，你最喜歡哪一件？為什麼？
我最喜歡的第三見件事，因為我們做每一件事都應該認真對待，這樣的人不但會信守諾言，而且他的事業也一定會成功。

給你一份卷子，你看看答案，練習一下

❷ 人教版小學六年級語文上冊第四單元作文600字

當第一縷金色的陽光灑滿了大地,世間萬物便從沉睡中醒來.鳥兒開始放聲歌唱,蝴蝶開始展現自己優美的舞姿.早晨,總是這樣的和諧、美好.
「嘟、嘟、嘟」一輛卡車的聲音打破了森林的和諧.鳥兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞.車上跳下來一個人,只見他身穿藍色工作服,頭戴一頂鴨舌帽.嘴裡叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林裡走來.他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去.大樹當場就因為「失血過多」而倒地身亡了.隨後,樹木在他的利斧下一個接一個的倒下,那「轟轟」的聲音,不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹木有多疼,那伐木工也不會知道.那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹木.隨著森林的消失,動物們 開始爭先恐後地逃走了,它們好似也在訴說著：我們的家!這時,一隻啄木鳥實在是忍無可忍了.它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,並發出一聲憤怒的鳥鳴：這木頭里一定有蟲······
這是只「貪婪」之蟲.「貪婪」之蟲是由人們的貪婪心滋生的.人們太過貪婪金錢,不惜任何代價將樹木化作金錢,揣入自己的腰 包.自己的腰包是鼓了,可樹木卻急劇減少了；同時,這也是只「自私之蟲」.它使人們不顧後果,只圖個人利益,而不管他人的感受如何；這還是只「無知之蟲」.它使人們不顧森林資源如何減少,也一如既往地亂砍亂伐,使得世界的樹木的數量以驚人的速度下降!人們正是中了這幾只大蟲的詭計,它使人們不知道自己將要面臨的滅頂之災.從這方面看來,人類顯得多麼的無知啊!雖然人們在樹木得到中了不少好處,但卻不想將來該怎麼辦.這便使人們走向了「竭澤而漁」.
森林為我們吸收了二氧化碳,呼出了我們人類所需的氧氣,我們怎能恩將仇報,把樹木置於死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的,可人類還不知足,依舊砍伐樹木.這迫使大自然使用自然災害來威脅人們.人們總是抱怨大自然不公平,可是人們有想過大自然為什麼要懲罰自己嗎?我想沒有,因為人們只顧自己的利益!假若人類與樹互換,人類承受被砍伐的滋味,那時人們又會怎麼想呢?
如果繼續這樣下去,後果是不堪設想的.根據調查,全球森林已減少了一半,主要原因是人類活動.現在,全球森林面積從1990年的39．6公頃下降到2000年的38億公頃.全球每年消失的森林近千萬公頃.由於人口迅速增長,人們無限制的開墾放牧,使得森林毀滅,草原破壞,連綠色的植被也遭到了嚴重破壞.如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90％,將有250萬個生物物種滅絕.當森林全部消失時,人類再來後悔莫及,那一切都已經太遲了.
我們應該時刻提醒自己,不要浪費生活中每一份資源,不讓「貪婪」、「自私」、「無知」這三隻陰險可惡的大蟲侵蝕了我們的思想.醒醒吧!貪婪,自私,無知的人們!讓樹木再次從大地上拔地而起,讓綠色充滿世界,充滿人間吧!

❸ 人教版 六年級上冊語文第四單元試卷及答案

實際上模擬試卷是有的，不過別打攪 凍僵 抽噎 撇嘴 聳肩 圍裙 毒打
櫥窗 裂縫 欺負 （拼音省略）

二、把下面不正確的讀音劃去。帶點的全部是第一個
蜷quan（第二聲）縮 挨ai（第二聲）打
噴pen（第4聲）香
摩ma（第一聲）平 圈juan（第三聲）羊 畜xu（第4聲）養

三、把詞語補充完整，用一個詞造句，讀好課文的四個字的詞就行了

四、選擇正確答案的序號填在括弧里（選擇是什麼描寫，例外貌、動作、心理活動描寫、神態描寫）

五、用「望」字組7個詞語，恰當地填在下面著段話中。
小凡卡（渴望）得到幸福，但他受盡了老闆的折磨，生活沒有（希望）了。他給鄉的爺爺寫信。（期望）爺爺能接到他回到鄉下去，這是他美好的（願望）。信寄出後，他整天（盼望）著。兩個月過去了，爺爺沒有來，他很（失望）。
半年後，鄉下捎來的信，爺爺死了。凡卡從此（絕望）可。

六、填空
最近我讀了（丹麥作家安徒生）寫的《賣火柴的小女孩》、俄國作家契坷夫寫的(<<凡卡>>)\美國作家寫的(<<湯姆.索亞歷險記>>)等作品,受益匪淺啊!在課外,我也讀了很多書,印象最深的一本是( ),原因( )

下面不可能出一樣都是閱讀沖浪。

作文是請你以「影響」為話題寫一篇文章。。。。。。。。。。。
參考資料：六年級人教版考卷咯參考資料：網路知道
給題目給答案！

❹ 六年級上冊語文第四單元作文（滿分的）

環保建議書

水，滋潤萬物，與人們的生產生活息息相關。水是甘甜的。但有時又是苦澀的;水是寶貴的，但有時它又泛濫成災;水是清冽的，但在一些地方它卻變得污濁不堪;一切生物都離不開水，但在一些特別需要水的地方，它卻變得那樣吝嗇……面對我們日日不可或缺的生命之源一-水，我們知道的到底有多少?
離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我鄭重的為大家提幾條建議：
一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內;
二、洗完手後一定把水龍頭擰緊，以免漏水;
三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電;
四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為;
五、不隨地吐痰，不製造噪音;
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染;
七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。
我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環境，造福子孫後代貢獻出自己了力量。因為保護環境，刻不容緩!
珍惜資源，保護資源，節約資源，人人有責。讓我們從現在做起，從我做起，從點點滴滴做起，珍惜地球母親賜予我們的一切自然資源，使我們的家園年年春光燦爛……

❺ 小學六年級上冊語文第四單元詞語盤點

讀讀寫寫：遙望、晶瑩、資源、礦物、恩賜、節制、枯竭、濫用、威脅、指望、設想、移民、破碎、目睹、聖潔、駿馬、雄鷹、潺潺、回盪、滋潤、善待、松脂、寶貴、滋養、嬰兒、眷戀、和藹可親、閃閃發光。
讀讀記記：治理、歸宿、盪漾、領悟、一命嗚呼、苟延殘喘、罪魁禍首、風雨同舟