數學圖題目

㈠ 數學作圖題

解答/； 參考： http://..com/question/215356664.html
（1）
∠AOB=a 則
∠MOC=1/2*（a+30）
∠MON=∠MOC-∠NOC=1/2*（a+30）-15=a/2+15-15=a/2
(2)∠BOC=Θ
∠MON=∠MOC-∠NOC=1/2(90+Θ)-Θ/2=45
說明：∠BOC的角度不影響∠MON的度數，∠MON的度數始終等於1/2∠AOB
（3）
設計題目：
線段AB長為10，C在AB延長線上，且BC=6，M，N分別為AC，BC中點，求MN的長度
（1）若AB=x, 其他條件不變， 求MN的長度
（）若BC=y, 其他條件不變， 求MN的長度
結論MN的長度與BC長度沒有關系，始終等於AB/2

㈡ 數學圖形題

先求出底面直徑：24.84除以（1+3.14）=6分米
上下底面積：2X3.14X3的平方=56.52平方分米
側面積：3.14X6X（2X6）=226.08平方分米
表面積：56.52+226.08=282.6平方分米

㈢ 數學畫圖題目

方程的圖像是兩條
拋物線。
如圖所示。

㈣ 數學題目，帶圖片

n*n+n*n*(n+1)*(n+1)+(n+1)*(n+1)=[(n+1)*(n+1)-n]*[(n+1)*(n+1)-n]n為正整數
或著n*n+n*n*(n+1)*(n+1)+(n+1)*(n+1）=（n*n+1)[(n+1)(n+1)]-1 n為正整數
提取公因式來做
19.(1)提取公因式 2次
(2)2004 (1+x)的2004次方
（3）（1+x)的n次方
20.999*999+1999=999*999+2*999+1=(999+1)*(999+1)=1000平方=10的6次方
9999*9999+19999=9999*9999+2*9999+1=(9999+1)*(9999+1)=10000平方=10的8次方
21.36個

㈤ 數學題目，附帶圖片，題目如下

如圖所示數學題目，
附帶圖片，題目如下數學題目，
附帶圖片，題目如下

㈥ 小學數學畫圖題30道 帶參考答案 跪求！！！！

今有五分的和一角的兩種汽車票，共10張，總錢數是七角五分。問每種各幾張？

解：方法1：分步列式法：
若10張全是5分的，錢數應為：5×10=50分，即5角。比題中給的錢數少：75-50=25分。
每給一張5分車票加5分，它就變成了1張1角車票了，共變出：25÷5=5張（1角車票）。5分車票有10-5=5張（5分車票）。
方法2：用畫圖湊數法．見圖15－5（1）、（2）。
①先都畫成5分的：（去網址看)

http://www.233.com/xiaoxue/yinianji/aoshu/20121213/140948220.html

有一組小朋友，從前往後數，小明是第8個，從後往前數，他是第7個，這個小組一共有幾個小朋友？
「碰到這種類型的題目可以用畫圖法。」采荷二小的陳春良老師根據題型分析道：「把小明畫作△，把同組的其他小朋友畫作○。根據條件，那麼你可以畫成○○○○○○○△○○○○○○，所以這個小組共有14個小朋友。」
一個方隊，最外邊每層30人，內層每邊10人，中間的位置由16人進行表演。問這個方隊共幾人？
每邊30人很難畫哦，你可以化大為小找規律。把一個人畫作△，如果要組一個每邊是3個△的方隊，那麼需要8個△（3×4－4=8）。如果要組一個每邊是4個△的方隊，那麼需要12個△（4×4－4=12）。這時你會發現一個規律，一個方隊有多少人=每邊的人數×4－4。這個規律發現了，這道題也就迎刃而解了。
畫一個大小為60度的角，求作這個角繞它的頂點按逆時針方向旋轉45度後的圖形。
紅色的即為所求圖形（去網址看）http://iask.sina.com.cn/b/7591426.html一張長方形彩紙有四個角，沿直線剪去一個角後，還剩幾個角？
解答：根據不同的剪法，可以剩下5個角、4個角或3個角如圖：(去下面的網址看）
該文章轉載自無憂考網：http://www.51test.net
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㈦ 小學數學圖形題目

◆小學數學圖形題
懸賞分：0 - 解決時間：2008-2-9 15:18
△－□＝2.8，□＋○＝9.2，△＋○＝△△△，那麼，△，○，□，分別等於幾？
提問者： 善良天使的翅膀 - 試用期 一級 最佳答案
由△+○=△△△,兩邊同時減去△,可得○=2△
將□+○=9.2轉換為□+2△=9.2
用式1+式2,
得△-□+□+2△=2.8+9.2
3△=12
△=4
根據△=4,則○=2×4=8
4-□=2.8,
□=1.2
回答者： 葉天驕 - 經理 四級 2-4 15:14
◆小學數學圖形題 求解
懸賞分：5 - 解決時間：2005-12-14 23:16
一個長方形,如果長增加2厘米,寬增加5厘米,那麼面積增加60平方厘米,這時恰好是一個正方形.原來長方形的面積是多少平方厘米?

要過程,謝謝!
問題補充：謝謝回答的朋友!由於我的標題寫錯了,不是要解設.需要列式計算的方法做出本題.本人小學生,再次感謝大家幫忙!
提問者： Bewon - 魔法學徒 一級 最佳答案
設長為a，寬為b
a+2=b+5
(a+2)(b+5)=ab+60
解得a=8 b=5
ab=40
原來的長方形面積為40平方厘米
回答者： Battle_II - 經理 五級 12-14 22:16
◆小學數學圖形題 求解
一個長方形,如果長增加2厘米,寬增加5厘米,那麼面積增加60平方厘米,這時恰好是一個正方形.原來長方形的面積是多少平方厘米?

要過程,謝謝!
12個 伴讀書童
最佳答案 - 由投票者2008-06-06 03:54:43選出
設長為a，寬為b
a+2=b+5
(a+2)(b+5)=ab+60
解得a=8 b=5
ab=40
原來的長方形面積為40平方厘米

2008-06-06 03:54:43 - 檢舉

㈧ 數學圖形題目

設R為小圓半徑，那麼大圓半徑為3R

小圓面積：派R²

黑域總面積為：7*派R²

大圓總面積為：（3R）²

空白部分：大圓面積-黑域

倍數=空白/小圓=2

㈨ 數學圖形題目

圓經過正方形，形成中間一個正方形，以及四個邊的邊角走不到的圖形
中間正方形邊長為8-2X2X1=4,面積為16
原來的正方形面積為8X8=64
其中一個四邊角的面積可看成1X1的小正方形減1/4圓，即：1 - πX1/4=(4-π)/4
所以圓滾動的面積為
64-16-(4-π)=44+π

㈩ 數學題,題目和問題和圖都在圖片上

易證△DOF≌△AOE
∴DF=AE
設AE=x，那麼AF=a-x
∴S△AEF
=x(a-x)÷2
=-1/2x²+1/2ax
=-1/2(x²-ax+a²/4)+a²/8
=-1/2(x-a/2)²+a²/8
當x=a/2時
S最大=a²/8