初二上學期語文試卷

① 人教版初二上學期語文期末試題

一、 積累運用（11分）
1、將下列詞補充完整：（2分）
脫籠之（ ） 顧（ ）思義 轉彎（ ）角 五彩斑（ ）
2、改正下列詞語中的錯別字。（2分）
堅忍不拔（ ） 銳不可擋（ ） 獲益非淺（ ） 清淅可辨（ ）
3、 默寫（5分）
①盪胸生層雲，決眥入歸鳥。 ， 。
② ，長河落日圓。
③《游山西村》中流傳最廣的兩句詩是 ， 。
④是故謀閉而不興， ， ，是謂大同。
⑤青林翠竹，四時俱備。 ，猿鳥亂鳴； ， 。實是欲界之仙都。
4、 仿寫句式（2分）
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
仿：如果我是 ，我將
如果我是 ，我將

二、 綜合性學習(6分)
1、母親是與我們的生命聯系得最緊密的人,母愛是人類最美好的感情,請你寫出有關母愛的俗語和詩句各一句: ;
。
2、中國是一個詩的國度,名篇佳作卷帙浩繁,請寫出描繪春夏秋冬的古詩各一句:
; ;
; 。

三、 閱讀理解（43ˊ）

（一）古文閱讀：（13分）
自三峽七百里中， ， ； ， ，自非亭午夜分不見曦月。
至於夏水襄陵，沿泝阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。
春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久
絕。故漁者歌曰：「巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！」
1、 以上文段節選自《 》，作者是 時期的 （3分）
2、 在文章的空格處應填的內容是 ， ； ， 。（2分）
3、解釋加線的詞：（2分）
1）略無闕處 2）屬引凄異
3）沿泝阻絕 4）或王命急宣
4、翻譯下面兩句話：（2分）
1）自非亭午夜分不見曦月
2）雖乘奔御風不以疾也
5、用一句自己的話寫出三峽中「山」或「水」的特點 （2分）

(二)閱讀課文語段，完成後面的練習。（11分）
但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什麼也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：「死屍！」這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們為「小友」。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經有過一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現在不知道放在那裡了。
我很願意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。
玩的時候倒是沒有什麼的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。
大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。
過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：
「哥兒，有畫兒的『三哼經』，我給你買來了！」
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。
又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。
這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。
1、當阿長問及《山海經》是怎麼一回事，「我知道她並非學者，說了也無益」，為什麼還是對他說了？（2分）
答： 。
2、「我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來」，請具體描寫我此時的表情。50字以內。（3分）
答：
。
3．阿長買到《山海經》後表現得怎麼樣？把原句摘錄出來，寫在下面橫線上。（2分）
答：__________________________________________________________________________
4．「我」聽說阿長買到《山海經》後表現得怎麼樣？（把原句摘錄出來，寫在下面橫線上）為什麼會這樣？（聯系前面的文字略加分析）（4分）
答：__________________________________________________________________________

（三）讀下段文字，然後答題。（21分）
禮 物
李淑雲
①燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然後輕輕地把一個包裝很精緻的工藝品盒放在母親的身邊。
②那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。
③掛鍾輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
④天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。
⑤那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中嚮往已久的藝術殿堂。
⑥沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？
⑦入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。終於有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。
⑧親病倒了。夜裡不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼裡，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心裡暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！
⑨放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，彷彿那就是她與母親的化身。
⑩推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從裡屋捧出那個包裝很精緻的盒，走到女兒身邊，「慧慧，你怎麼學會亂花錢啦，看看你買的是什麼玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。」？「媽，這是一座母女雕像，是送給您的……」「好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什麼用啊，怎麼擺得出呀！」母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，「去，跟人家好好說說，退了吧。」「不，我不退。」「那就換成別的什麼吧，襪子或手套都行。」母親說完，紮上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終於從女兒的臉上流落下來。
1、本文記敘了女兒送給母親一座「雕像」的故事，請寫出故事的梗概。（3分）

。
2、「入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。」「焦灼」表現了女兒怎樣的心情？（2分）
答： _______________________________________________________ ___

3、「終於有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。」「小山似的」這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。（2分）
答： ___________________________________________________ ____

4、「母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。」說說母親為什麼「失望」。（2分）
答： ________________________________________ _____________
______________________________________________________ _______
5、文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為___________________________ _而流淚。第二次因為____________________________而流淚。（2分）
6、作者描寫人物運用了多種方法，寫母親突出運用了_______________ 描寫；寫女兒較多的運用了_______________ 描寫。（2分）
7、從記敘的方式看，全文是按_______________順序來進行的，其中⑥至⑧採用了
的記敘方式。（2分）
8、根據文意說說「母親」和「她」的性格特點（2分）
答： ___________________________________ ____________________
________________________________________________________ _______
9、文章結尾寫飽含著女兒愛與深情的「雕像」破碎了，事情為什麼是這樣的結局？談談你的理解。（2分）
答： ______________________________________ ___________________
________________________________________________ _________
10、本文中的母親是個好母親，女兒也是個好女兒，但在生日禮物這件事上卻產生了很大的分歧，你認為子女和家長之間應該怎樣相處？（2分）
答： _______________________________________________ _________
_______________________________________________________ ________

四、 作文（40分）
請根據下面的話題，按要求寫一篇作文。
有人說，沒有做不成的事，只有不去做的事。生活中，每當我們做成一件事，每當我們獲得成功，我們才會恍然發現，原來事在人為。你有沒有過這樣的時候？你有沒有過這樣的感受？請你以「事在人為」為話題，寫一篇文章。可以寫自己的親身經歷，可以發表自己的看法，也可以構思一個故事。
要求：1、表達真情實感，思想健康;2、文體不限，自擬題目;3、600字左右.

華師嘉瑪學校中學部八年級下學期語文期末考試卷答案
一、1、鵠 名 抹 斕
2、忍（韌） 擋（當） 非（匪） 淅（晰）
3、①會當臨絕頂，一覽眾山小。
②大漠孤煙直。
③山重水復疑無路，柳暗花明又一村。
④盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。
⑤嘵霧將歇。夕日欲頹，沉鱗競躍。
4、格式意思相符即可。
二、1、兒行千里母擔憂……;誰言寸草心,報得三春暉。……
2、答案略.
三、（一）1．兩岸連山，略無闕處。重岩疊嶂，隱天蔽日。
2．1）通「缺」，缺口。2）連接。 3）逆流而上。 4）遇到。
3．1）若不是正午半夜就看不見太陽月亮
2）即使是乘坐快馬駕御疾風，也不算快。
4．無何：不久，一會兒 未幾：不久 既而：過一陣子
逾時：過了一會兒 倏忽：突然
作用：表現山市景象瞬間變幻的特點．
5．略
（二）1、遠房的叔祖有繪圖的《山海經》，但他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。但阿長能主動來問《山海經》是怎麼一回事。因此對她說了。
2、略
3、她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說。
4、我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包。 感到喜出望外，出乎意料。
（三）1、母親為了給女兒籌備上學的費用病倒了，女兒給母親買來了禮物，但卻沒有得到母親的理解。
2、一方面表現了女兒對學費的擔心，另一方面表現了女兒對母親的關心。
3、一萬元錢堆成了小山，說明了錢的面值之小，突出體現了這錢來之不易，和母親對女兒深深的關愛之情。
4、母親辛苦掙來的錢，是讓女兒學習的，沒想到女兒卻用來買了「無用」的東西。
5、母親為給女兒籌備學費病倒了，感動了女兒，母親不能理解女兒的一片真心，受了委屈。
6、外貌，心理
7、時間，插敘
8、她是一位深愛女兒，為了女兒可以付出任何代價，但又不能完全理解女兒的母親。
9、略
10、略

三、作文。

② 初二上學期期末試卷

語文：http://down.shijuan.cn/UploadFiles/Soft/2007-1/2007011414200036832.doc
數學:http://down.shijuan.cn/UploadFiles/Soft/2007-7/2007071719332213770.doc
物理：
一、選擇題（30分）
1、下列關於實像和虛像的說法中，正確的是 （ ）
A虛像是人的幻覺，實像是有實際光線進入人眼
B虛像就是影子，實像是由實際光線形成的亮斑
C 實像能在光屏上呈現，虛象則不能
D光線經折射後總是成實象，經平面鏡反射後總是成虛象
2、下列儀器中，沒有利用連通器原理的是 （ ）
A 鍋爐水位計 B 奶牛自動喂水器 C 過路涵洞 D彈簧測力計
3、照集體像時，發現有些人沒有進入鏡頭，為了使全體人員進入鏡頭，應採取 （ ）
A人不動，照相機離人遠一些，鏡頭往裡縮一些
B人不動，照相機離人近一些，鏡頭往裡縮一些
C人不動，照相機離人近一些，鏡頭往前伸一些
D照相機和鏡頭都不動，人站近一些
4、下列關於力的敘述正確的是 （ ）
A一個物體就能產生力的作用
B任何一個物體，一定既是施力物體，也是受力物體
C彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用
D彼此直接接觸的物體間一定有力的作用
5、下列物體中物重接近1N的是 （ ）
A一袋方便麵 B一張學生桌 C一枚大頭針 D一塊磚
6、某彈簧秤的一端受到20N的拉力作用，另一端也受到20N的拉力作用，則彈簧秤的讀數是 （ ）
A 40N B 0N C 20N D 以上都不對
7、扔出去的鉛球在空中運動的過程中，不計空氣阻力，其受力情況是（ ）
A 只受推力 B 只受重力 C 受推力和重力 D 不受力的作用
8、關於g=9.8N/kg，表示的意義是 （ ）
A 1kg=9.8N B 質量是9.8kg的物體重1N
C 物體受到的重力是它的質量的9.8倍 D 質量是1kg的物體重9.8N
9、下列實例中，增大有益摩擦的是 （ ）
A 給自行車的軸加潤滑油 B 移動笨重機器時，常在它下面墊上圓木
C 機器的轉動部分有滾動軸承 D 自行車的腳蹬子刻有凸凹的花紋
10、木塊放在水平地面上，下列敘述中哪一對力是平衡力 （ ）
A木塊所受的重力和木塊對地面的壓力
B木塊所受的重力和地面對木塊的支持力
C木塊對地面的壓力和地面對木塊的支持力
D以上說法都不對
11、關於慣性，下列說法中正確的是 （ ）
A物體速度大時慣性大 B靜止時物體沒有慣性
C物體運動狀態改變時，慣性也隨之改變 D一切物體都有慣性
12、下列事例中，能夠增大壓強的做法是 （ ）
A在鐵路的鋼軌下鋪設枕木 B把書包帶做的寬些
C菜刀鈍了磨以磨，使它鋒利些 D在拖拉機輪上安裝履帶
13、我們每時每刻都要呼吸，利用胸部擴張和收縮呼吸的方式叫胸式呼吸，能正確描述胸式呼吸動作的是 （ ）
A 吸氣時胸部擴張，肺內氣壓高於大氣壓
B 吸氣時胸部收縮，肺內氣壓低於大氣壓
C 呼氣時胸部擴張，肺內氣壓高於大氣壓
D 呼氣時胸部收縮，肺內氣壓高於大氣壓
14、於茶壺嘴的設計，哪種方案正確 （ ）
A 壺嘴做的遠高於壺口 B 壺嘴做的遠低於壺口
C 壺嘴做的與壺口一般高 D 以上設計都不合理
15、醫院給病人輸液時，應使葯液均勻地滴下，再注入血管，為使整個輸液過程都保持勻速下滴，下圖各裝置中應採用 （ ）
得分
評卷人

A B C D

得分
評卷人
二、填空題（26分）
16、在「研究凸透鏡成像」的實驗中，點燃的蠟燭分別放在abcd四個不同的位置，如圖，其中蠟燭放在_____處所得到的實象最小，放在_____處得到正立的虛象，在_____處的成像規律就是幻燈機的原理
a b c d
P F
17、照相機的鏡頭相當於一個_____，底片相當於_____，照相時要調焦，這是指調節鏡頭到_____的距離。
18、彈簧測力計是測量_____的工具，它是根據__________的道理製成的。
19、吊車吊著質量為10t的貨物靜止在空中，這時鋼索對貨物的拉力是_____，若吊車以0.2m/s的速度使貨物勻速向上提起，這時鋼索對貨物的拉力是_____，吊車以0.1m/s的速度使貨物勻速下降，這時鋼索對貨物的拉力是_____，
20、根據牛頓第一定律，原來靜止的物體不受力時，將保持__________；原來運動的物體不受力時將保持__________。
21、在抗洪搶險中，某戰士用500N的力豎直向上提起一袋重為420N的沙包，該沙包受到的合力大小為_____，方向_____。
22、建築工人修建攔河大壩時，一般修的上窄下寬，因為越往下，河水的深度越_____，水產生的壓強越_____。
23、歷史上著名的_______實驗驗證了大氣壓的存在，首先測出大氣壓強值的實驗是_________實驗。
24、浸在液體中的物體受到液體_____的力，叫做浮力，浮力的方向總是___的。
25、排水量為1000噸的輪船在河水中航行 ，船僅能裝的貨物及自身共重______牛，受到河水的浮力是____牛；若它駛入海里，它將____（上浮或下沉）一些。
26、一物體體積是0.5立方分米，完全浸入水中，受到的浮力是_____，如果物重4N，它在水中將_____。（上浮、漂浮或下沉）

三、作圖題（10分）
27、完成下列光路

28、作出下列力的圖示
（1）用130牛的力水平向右推箱子。

（2）用100牛的力沿著與水平面成30度角的斜坡向上拉車子。

（3）質量為50kg的人所受到的重力。
○人
得分
評卷人
四、實驗探究
29、（6分）不同凸透鏡對光的折射程度是不同的，即每個凸透鏡的焦距是不一定相同的。
（1）請你猜想兩個與凸透鏡焦距有關的因素：________________，__________。
（2）某同學用兩個凸起程度一樣，橫截面積不同的凸透鏡會聚太陽光，測量的會聚點到光心的長度都是10cm。你根據這個情況，可推知：___________。
（3）某同學用兩個橫截面積相同，但凸起程度不同的凸透鏡會聚太陽光，測量較凸的凸透鏡會聚點到光心的長度是5cm，而較平的凸透鏡會聚點到光心的長度是8cm。你的推測是______________________________。
30、（6分）某物理興趣小組的同學在探究物體所受重力大小與物體質量的關系時，實驗記錄如下：
被測物體 物體1 物體2 物體3
物體質量（kg） 0.1 0.2 0.3
物體重力（N） 0.99 1.96 2.91
比值(G/M) 9.9 9.8 9.7
比值的平均值G/M

（1）在實驗過程中，需要的測量工具是_____和_____。
（2）在表格空白處填出G/M的平均值。
（3）分析數據，得出的探究結論是_________________________。
31、（6分）下面是某物理興趣小組的同學進行的一次「研究影響滑動摩擦力大小的因素」的學習過程。他們通過實驗，得到了如下的數據：
次數 接觸面的情況 壓力 摩擦力
1 木板 6 1.2
2 木板 8 1.6
3 砂紙 8 3.5

（1）實驗中要使彈簧測力計的示數等於木塊所受到的滑動摩擦力的大小，應使木塊在彈簧測力計水平拉力作用下做__________運動。
（2）比較1、2兩次的數據，得到的結論是：______________________________。
（3）比較_____和_____兩次的數據，可知壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。
32、（6分）下面是同學們在探究浮力與哪些因素有關的實驗，在實驗過程中，彈簧測力計的示數分別是5N、4N、3N、4N，

水 硫酸銅 水
甲 乙 丙 丁
（1）比較乙圖和丙圖可得：浮力的大小與__________有關
（2）比較乙圖和丁圖可得：浮力的大小與__________無關。
（3）綜上所述，你得到的探究結論是______________________________。
得分
評卷人

五、計算題
33、（4分）估測出自己所受到的重力？

34、（6分）某同學的質量是35kg，想選取一隻充氣塑料救生圈（質量忽略不計）學習游泳，那麼應選取體積至少多大的救生圈，才能保證他游泳時能安全地浮在水面上？

2005——2006學年度第二學期八年級物理期末試卷
（北師大版）
（參考答案）
一、 選擇題
1、C 2、D 3、A 4、B 5、A 6、C 7、B
8、D 9、D 10、B 11、D 12、C 13、D 14、C
15、B
二、16、a、d、c、 17、凸透鏡 光屏 物體
18、力 彈簧所受的拉力與伸長量成正比
19、105 N 105 N 105 N 20、靜止 勻速直線運動
21、80N 向上 22、深 大 23、馬德堡半球
托里拆利 24、向上 向上 25、107N 107N
上浮 26、5N 上浮
三、 圖略
四、29、凸起程度 橫截面積 焦距與橫截面積無關
焦距與凸起程度有關
30、天平 測力計 9.8N/kg 物體所受重力與物體的質量成正比
31、勻速 在接觸面一樣的情況下，壓力越大，摩擦力越大
2 3
32、液體的密度（種類） 浸入液體的深度 浸入液體中的物體所受到的浮力的大小與液體的密度有關，而與浸入液體的深度無關
33、略
34、解：G=mg=35kg×10N/kg=350N
依題意：F浮 =G=pgv
V=F浮 /pg
=350N/（103kg/m3×10N/kg）
=0.035m3
答

可能不是海淀統考的……

③ 初二上學期語文期末卷子

二年級上冊語文試題卷
(試卷總分150分 考試時間120分鍾)
友情提示：Hi，展示自己的時候到啦，你可要冷靜思考，沉著答題噢！祝你成功！
注意事項：答題內容務必寫在答題卷的相應處，否則無效。
一、積累和運用。（30分）
（一）根據拼音，寫出語境中的漢字。（2分）
1.我在家聽到射門，開門看見老王直僵僵地鑲qiàn（ ）在門框里。（1分）
2.大殿廊下，鳴鍾擊qìnɡ（ ），樂聲悠揚。（1分）
（二）給加點字注音。（2分）
3.《牡丹亭》「游園」一出中有「錦屏人忒（ ）看得這韶光賤」一句，用錦屏人來代指閨中女郎。（1分）
4.你學著聽奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸打噴嚏（ ）的聲音。（1分）
（三）解釋加點的詞語。（2分）
5.父親明明高興，卻露出些尷尬（ ）的笑。（1分）
6.他躊躇（ ）了一會，終於決定還是自己送我去。（1分）
7.選詞填空，請將相應詞語的序號填寫在下列相應的橫線上。（2分）
A.顫巍巍 B.孤零零 C.笑嘻嘻 D.赤裸裸
①他們手挽手， 地回到了歐洲。這就是這兩個強盜的故事。
②字跡模糊，句子也許不通，卻表達了 的愛……
③然後，把她的黑色大圍巾拉直了， 地走了。
④那個蘇聯人 地躺在那毫無遮掩的方場上，一隻手臂枕在腦袋下面，周圍是炸彎了的鐵器和炸焦了的樹木。
（四）在橫線上填寫相應的古詩文。（14分）
8. ，陰陽割昏曉。（1分）
9.烽火連三月， 。（1分）
10. ，死者長已矣！（1分）
11. 晨興理荒穢， 。（1分）
12. ，長河落日圓。（1分）
13.山隨平野盡， 。（1分）
14.山重水復疑無路， 。（1分）
15. ，老大徒傷悲。（1分）
16.樹樹皆秋色， 。（1分）
17. ？煙波江上使人愁。（1分）
18.夜闌卧聽風吹雨， 。（1分）
19.是故百戰百勝，非善之善者也； ，善之善者也。（1分）
20.予獨愛蓮之 ，濯清漣而不妖，中通外直……（1分）
21.是故謀閉而不興， ，故外戶而不閉，是謂大同。（1分）
22.依照下面的例句，仿寫一個句子，寫出你對人生的感悟。要求所寫句子與例句句式相同，上下文意連貫，並運用比喻的修辭方法。（2分）
例句：人生是一支歌，悠揚的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲。
仿句：人生是 ， 。
23.中國書法源遠流長，是我們民族文化的瑰寶。王羲之 帖是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶，被稱為「 」。（2分）
24.「人生最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因為虛度年華而悔恨，也不因為碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：『我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。』」這段激動人心，被千千萬萬青年引以為座右銘的文字，出自原蘇聯小說家
（作者）的小說 （書名）。（2分）
25.請在空格內為下面的新聞擬寫標題。（不得超過12個字）（2分）

北京時間2005年1月18日3時16分，中國第21次南極冰蓋昆侖科學考察隊12名隊員成功抵達南極內陸冰蓋的最高點。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚在海拔4093米的藍天之下。這是人類首次登上南極內陸冰蓋之顛。
二、閱讀和探究。（60分）
認真閱讀下列語段，按要求完成相應的題目。
（一）（14分）
蘆花盪
夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水裡，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。
……
撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一隻尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手裡拿著一根竹篙。
老頭子渾身沒有多少肉，乾瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白鬍子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
老頭子每天夜裡在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送幹部；而且不帶一支槍。他對葦塘里的負責同志說：你什麼也靠給我，我什麼也靠給水上的能耐，一切保險。
老頭子過於自信和自尊。每天夜裡，在敵人緊緊封鎖的水面上，就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。
因為他，敵人的願望就沒有達到。
每到夜晚，葦塘里的歌聲還是那麼響，不像是餓肚子的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來。敵人發了愁。
……
老頭子無力地坐下來，船停在那裡。月亮落了，半夜以後的葦塘，有些颯颯的風響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說：
「我不能送你們進去了。」
「為什麼呀？」
老頭子直直地望著前面說：
「我沒臉見人。」
……
這時那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多麼緊張，也沒怎麼樣。誰知到了這里，反倒……一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什麼這一次任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多麼叫人喜愛！自己平日誇下口，這一次帶著掛花的人進去，怎麼張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：
「他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！」
兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：
「你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！」
小女孩子說：
「你這么大年紀了，還能打仗？」
老頭子狠狠地說：
「為什麼不能？我打他們不用槍，那不是我的本事。願意看，明天來看吧！二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩！」
1.「到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。」從這句話里，你能感受到當時的蘆花盪處於怎樣的社會環境中？（2分）
答：

2.「葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。」請結合上下文談談對這句話的理解，並說說「狠狠」一詞表達了作者怎樣的感情？（3分）
答：

3.劃「﹏」線的語句運用了怎樣的描寫方法？有什麼作用？（3分）
答：

4.中劃「 」句子表現了「老頭子」怎樣的心理？試加以分析。（3分）
答：

5.「老頭子」執行任務從不帶槍，為大女孩復仇仍不帶槍，你認為這是不是魯莽？請結合文段內容說說你的理由。（3分）
答：

（二）（19分）
湖心亭看雪
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與雲與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：「湖中焉得更有此人!」拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者!」
1.解釋下面加點的字。（4分）
①霧凇沆碭（ ） ②上下一白（ ）
③余強飲三大白而別（ ） ④問其姓氏（ ）
2.將下面語句譯為現代漢語。（2分）
及下船，舟子喃喃曰：「莫說相公痴，更有痴似相公者!」
譯文：
3.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年了，但作者仍用「崇禎五年」。請揣摩一下作者有何深意？（2分）
答：
4.文中開頭說「獨往湖心亭看雪」，後又寫到「舟中人兩三粒」，末尾舟子再次出現，這是否矛盾？ 為什麼？（3分）
答：

5.「湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。」這句話採用了什麼寫作手法？有什麼作用？（3分）
答：

6.在反復品讀了張岱的《湖心亭看雪》後，你也許會想起柳宗元的《江雪》（千山鳥飛絕/萬徑人蹤滅/孤舟蓑笠翁/獨釣寒江雪）。請你比較一下兩文的異同。（5分）
答：

（三）（17分）
2050年，告別一百萬個物種
①科學家們以聯合國估計的到2050年，全球氣溫可能比現在升高0.5至3攝氏度的標准為依據，利用電腦模型計算氣溫升高對每一物種的影響，對歐洲、南非、澳大利亞、巴西、墨西哥和哥斯大黎加六個地區的1103個動植物物種進行了研究，其中包括植物、哺乳動物、鳥類、爬行動物和昆蟲等。這是迄今為止對此問題所進行的最大規模跨國合作研究。
②全球氣溫升高迫使大部分陸地物種向兩極和高山地區遷徙，但許多動植物無法實現這點。據保守估計，這六個地區的物種到2050年將消失15％至37％，即平均有26％的物種將因為氣溫升高，無法尋找到適宜的棲息地而滅絕。像哥斯大黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和歐洲的灰喜鵲等珍稀物種很可能將從地球上消失，大部分物種的棲息地也將越來越少。
③在澳大利亞接受研究的24種蝴蝶中，有一半將在未來的歲月中永遠消失。而在南非主要生物保護區內，受保護的60％的生物物種有滅絕的危險。在占巴西總面積五分之一的巴西中西部熱帶草原地區，163種樹木中將有70％以上的樹種滅絕。其中很多植物是該地區特有的稀有品種。科學家們預計，在該地1700到2100個植物物種中，39％到48％的物種將在未來50年內消失。
④歐洲是自然環境受全球氣候變化影響最小的地區。該地區的動植物生存幾率要大於世界其他大地區的動植物。即便如此，在氣候變暖的影響下，歐洲地區四分之一的鳥類和11％到17％的植物也將在未來逐漸滅絕。生活在英國蘇格蘭地區的特有鳥類紅交嘴雀，由於氣候和環境的變遷；在未來將很難存活下去。特別是當氣候變暖時，其他天敵鳥類的遷入將更加危及這種稀有鳥類的生存。
⑤在墨西哥的研究表明，平原和乾旱地區的動植物受氣候變暖影響最大。一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區才能找到適宜生存的新環境。在該地區接受研究的 1870種動植物，三分之一將在未來出現生存危機。在許多庭院花卉的家鄉——南非，研究的300種植物中的三分之一將要滅絕，包括該國著名的山龍眼類花卉。
⑥負責此項研究的英國利茲大學的克萊斯•托馬斯教授表示「當科學家進行科學研究時，他們都希望能最終得出一個明確的結論。但是，我真的希望我們沒有得出我們已經得出的這一結論。事實遠比我們想像的要嚴重得多，我們得出的結論很可能低估了生物物種面臨的殘酷生存環境。
1.通讀全文，說說第⑥段中「我們已經得出的這一結論」指的是什麼？（2分）
答：
2.閱讀文章③至⑤段，完成下面的表格。（6分）
地區 研究物種 研究結果
澳大利亞
歐洲
墨西哥
3.請你說說下面加點詞語的表達作用。（2分）
一旦氣候有一絲的變化，這些動植物就需要遷移至很遠的地區才能找到適宜生存的新環境
答：
4.文章為什麼詳細地介紹氣候變暖對歐洲地區物種生存的影響？（2分）
答：

5.文章主要使用了哪些說明方法，請舉出二例。（2分）
答：

6.請結合自己現有的知識，談談你對全球氣溫升高問題的認識。（3分）
答：

（四）（10分）
秋水
秋水時至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖①之間，不辯牛馬。於是焉河伯②欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至於北海，東面而視，不見水端。於是焉河伯始旋其面目，望洋向若③而嘆曰：「野語有之曰，『聞道百，以為莫己若』者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷④之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至於子之門，則殆矣。吾長見笑於大方之家。」
〔注釋〕①涘：水邊、岸。渚：水中的小塊陸地。崖：高的河岸。②河伯：傳說中的黃河之神。③若：海神名。④伯夷：商朝末年諸侯孤竹君的長子。他認為武王伐紂是不義，商朝滅亡後，以不食周粟表明自己的義，餓死在首陽山上。所以古人稱他為義士。
1.解釋下面加點的字。（4分）
①不辯牛馬（ ） ②至於北海（ ）
③夫我嘗聞少仲尼之聞（ ） ④吾非至於子之門，則殆矣（ ）
2.將下面語句譯為現代漢語。（2分）
於是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。
譯文：
3.寫出兩個出於本文的成語。（2分）
① ②
4.這篇短說明了什麼道理？ （2分）
答：

三、作文。（60分）
閱讀下面材料，按要求作文。
狐狸想鑽進一個葡萄園，無奈洞口太小，只好把自己餓瘦，才鑽進了園子。在飽嘗了鮮美的葡萄後，卻發現自己又胖得鑽不出去，只好再餓上幾天，才得以離開。因而有人嘲笑狐狸：餓瘦了進去，又餓瘦了出來，什麼也沒有得到。其實，這只狐狸吃過了葡萄，也就獲得了一種體驗，擁有了葡萄香甜滋味的記憶和經驗。
體驗無法從別人的傳授中獲得，它有賴於生命的真實的經歷。生活中，我們的經歷有歡樂有痛苦，有成功有失敗，但不論結果如何，這些體驗都給我們以啟示，都在豐富著我們的人生，成為人生的寶貴財富。
請以「體驗」為話題，寫一篇文章。
要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②立意自定。③文體自選(詩歌除外)。④題目自擬。⑤不少於600字。⑥要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。⑦文中不得出現真實的校名和人名。⑧書寫要正確、規范、美觀。

八年級上冊語文試題參考答案及評分標准（MSQ20051212）
(試卷總分150分 考試時間120分鍾)
一、積累和運用。（30分）
（一）1. qiàn（ 嵌 ）（1分） 2.qìnɡ（ 磬 ）（1分）
（二）3.忒（ tè ）（1分） 4.嚏（ tì ）（1分）
（三）5.尷尬： 神色、態度不自然。 （1分） 6.躊躇： 猶豫。 （1分）
7.① C ② D ③ A ④ B （2分）
（四）8. 造化鍾神秀 （1分） 9. 家書抵萬金 （1分）
10. 存者且偷生 （1分） 11. 帶月荷鋤歸 （1分）
12. 大漠孤煙直 （1分） 13. 江入大荒流 （1分）
14. 柳暗花明又一村 （1分） 15. 少壯不努力 （1分）
16. 山山唯落暉 （1分） 17. 日暮鄉關何處是 （1分）
18. 鐵馬冰河入夢來 （1分） 19. 不戰而屈人之兵 （1分）
20. 出淤泥而不染 （1分） 21. 盜竊亂賊而不作 （1分）
22.人生是一首詩，悠遠的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂。 人生是一台戲，精彩的劇情演繹著你創業的艱辛和成功的喜悅。 （2分）
23. 《蘭亭集序》 （1分） 天下第一行書 （1分）
24. 尼古拉•奧斯特洛夫斯基 （作者）（1分） 《鋼鐵是怎樣煉成的》 （書名）（1分）
中 國 人 站 在 南 極 冰 蓋 之 巔
25. （2分）

二、閱讀和探究。（60分）
（一）（14分）
1.答： 說明當時蘆花盪一帶處於日寇不斷掃盪、嚴密的監視與封鎖之中。 （2分）
2.答： 努力長高的葦子生動展現了在殘酷的戰爭環境里，白洋淀人民威武不屈、頑強生存的姿態，代表著白洋淀人的意志和力量。 （2分） 「狠狠」一詞形象地表達了抗日軍民對日寇的仇恨。 （1分）
3.答： 肖像（外貌）描寫。 （1分） 刻畫了一個精明強干，敏銳、機智，特別自信、自尊，英勇果敢的老交通員的形象。 （2分）
4.答： 懊喪、內疚、深深自責的心理。 （1分） 強烈的自尊心使他感到無地自容，對小姐妹的喜愛和對敵人的痛恨，奠定了下文向敵人復仇的思想基礎。 （2分）
5.答： 不是魯莽。 （1分） 因他心中有著對人民的愛和對敵人的恨，憑著對白洋淀地理環境的熟悉，靠著高超的水上技藝，擁有獨特的對敵斗爭的利器——船槳和魚鉤，使他在對敵斗爭中游刃有餘，是出於高度的自信。 （2分）
（二）（19分）
1.①沆碭（ 白氣彌漫的樣子 ）（1分） ②一（ 全 ）（1分）
③白（ 酒杯 ）（1分） ④其（ 他們 ）（1分）
2.譯文： 等到下了船，船夫嘟噥道：「不要說相公您痴，還有像您一樣痴的人呢？」（2分）
3.答： 仍用明朝紀年，以示不忘故國。 （2分）
4.答： 這里並不矛盾，也不是作者行文的疏忽，而是有意為之。 （1分） 在作者看來，芸芸眾生不可為伍，比如舟子，雖然存在卻猶如不存在，反映出他文人雅士式的孤傲 （2分）
5.答： 白描手法 （1分） 簡潔概括，宛如國畫中的寫意山水，寥寥幾筆卻巧妙地將一個微觀而豐富的世界置於宏觀而簡潔的背景之中，人與自然共同構成一幅和諧統一，悠遠脫俗，富有意境的絕美圖畫。 （2分）
6.答： 同：張岱和柳宗元所追求的「境」相同。都是天地之間，一塵不染，萬籟無聲，人鳥絕跡的純潔空曠之「境」。 （1分） 異：①手法不同：張文用白描手法，西湖奇景與游湖人的雅趣相互映照；（1分）柳文用烘托手法，景為人設。（1分）②情感不同：張文痴情山水，抒發了孤高自賞的孤懷雅興，遺世獨立的高潔情懷，玉潔冰清的堅貞操守，不隨流俗的生活方式，以及深摯的湖山隱逸之思；（1分）柳文借山水來寄託自己清高孤傲的情感，抒發自己在政治上失意的郁悶苦惱。 （1分）
（三）（17分）
1. 答： 全球氣溫升高將使地球上許多物種滅絕。 （2分）
2.閱讀文章③至⑤段，完成下面的表格。（6分）
地區 研究物種 研究結果
澳大利亞 蝴蝶 有一半將在未來的歲月中永遠消失。
歐洲 紅嘴雀 在未來將很難存活下去
墨西哥 1870種動植物 1/3在未來出現生存危機。
3.答：「一絲」說明變化之小，但即使是如此小的變化對動植物來說也是災難性的。（2分）
4.答： 因為歐洲是自然環境受全球氣候變化影響最小的地區。詳細介紹這個地區物種生存的影響，更能顯示出對其他地區的影響。 （2分）
5.答： ①列數字。 「據保守估計，這六個地區的物種到2050年將消失15％至37％……」 （1分） ②舉例子。「像哥斯大黎加的小丑箭毒蛙、墨西哥的囊鼠和歐洲的灰喜鵲等珍稀物種很可能將從地球上消失……」 （1分）
6.答： 近百年來，地球氣候正經歷一次以全球變暖為主要特徵的顯著變化，我國的氣候變化趨勢與全球氣候變化的總趨勢基本一致。這種全球性的氣候變暖，是由自然的氣候波動和人類活動增強的溫室效應共同引起的。氣候變化已經給全球與我國的自然生態系統和社會經濟系統帶來了重要影響，未來的氣候變化的影響也是長遠而巨大的，許多影響是負面的或不利的。因而，從現在起就必須考慮採取適應氣候變化的措施，以克服氣候變化的不利影響，以便為我國的可持續發展贏得時間和主動。 （3分）
（四）（10分）
1.①辯（ 通「辨」，分辨，辨別 ）（1分） ②至於（ 到達 ）（1分）
③嘗（ 曾經 ）（1分） ④殆（ 危險 ）（1分）
2. 譯文： 在這時河神樂滋滋地高興起來，覺得天下的美景全在自己這里。 （2分）
3.① 望洋興嘆 （1分） ② 貽笑大方 （1分）
4.答：說明個人的見識有限，經過比較，就會顯示出自己的不足，如果驕傲自滿，就難免貽笑大方。 （2分）
三、作文。（60分）
一類卷（60－53）：緊扣題意，感情健康，中心突出，內容具體；結構嚴密，條理清楚；語言准確流暢。
二類卷（52－45）：符合題意，感情健康，中心突出，內容具體；結構嚴密，條理清楚；語言通順。
三類卷（44－37）：符合題意，感情健康，中心較明確，內容較具體；結構完整，條理較清楚；語言較通順。
四類卷（36－29）：基本符合題意，感情基本健康，中心欠明確，內容較空泛；結構欠完整，語言欠通順。
五類卷（28－21）：文不對題；或思想感情不大健康；或文理欠通順，結構較混亂；或語病較嚴重。
六類卷：（20分及其下）：文不對題；或思想感情不健康；或文理不通，結構混亂；或語病嚴重；或不成篇，字數不足200字。
說明：
①書寫工整美觀者，酌加1－3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1－3分。
②缺少標題扣2分；字數不足600酌情扣分，不足400相應降一類評分。
③錯別字3個扣1分，重現不計，扣完3分為止。
④出現真實的姓名、地名、校名，扣3分。
參考資料：語文

④ 初二上學期語文試卷單元測試卷(人教版附答案){6個單元全要}

一、語言積累及運用(25分)

1.你能給出下列加點字的拼音嗎？(0.5×8=4分)

峨冠( ) 多髯( ) 黃發垂髫( ) 矜( )寡孤獨

岱( )宗 決眥( ) 蕃( ) 鮮( )有聞

2.作家作品，文學常識。(0.5×10=5分)

①陶淵明是 朝詩人，又名 ，字元亮。

②《禮記》是儒家經典，它與《 》、《 》、《周易》《 》合稱為「五經」。

③《望岳》是唐朝詩人 所著，他被後人尊為「 」。

④《核舟記》出自清朝 (人名)所編的《 》，作者 ，明末嘉善人。

3.理解填空。(1×7＝7分)

①《桃花源記》中最能體現桃源人熱情好客的句子有「 」。②《愛蓮說》中寫蓮花不與世俗同流合污的句子是「 」。

③《陋室銘》中以交往之雅表明「陋室」不陋的語句是「 」。

④寫出《陋室銘》中描寫陋室清新幽雅環境的句子「 」。

⑤《大道之行也》一文中對「大同」社會綱領性說明的話是「 」。

⑥孔子曾雲：「登東山而小魯，登泰山而小天下」，這與杜甫詩中的「 ，

」兩句有異曲同工之妙。

⑦《核舟記》中引用了蘇軾《後赤壁賦》中的句子是「 」。

4.寫出下列句子中的通假字。（4分）

①蓋簡桃核修狹者 通 ②左手倚一衡木 通

③詘右臂支船 通 ④盪胸生曾雲 通

5.解釋下列古今異義司的古義和今義。（3分）

①阡陌交通 古義: 今義:

②率妻子邑人 古義: 今義:

③老翁逾牆走 古義: 今義:

6.完成下面的對偶句的創作。(2分)

上句：陽春故燕歸

下句：

二、課內閱讀 (23分)

（一）（13分）

舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻「山高月小，水落石出」，左刻「清風徐來，水波不興」，石青糝之。

船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。卧右膝，詘右臂支船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之——珠可歷歷數也。

舟尾橫卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若嘯呼狀。居左者右手執蒲葵扇，左手撫護，爐上有壺，其人視端容寂，若聽茶聲然。

其船背稍夷，則題名其上，文曰「天啟壬戍秋日，虞山王毅叔遠甫刻」，細若蚊足，鉤畫了了。

7.用「/」給下面的句子劃分節奏。(2分，3處)

虞 山 王 毅 叔 遠 甫 刻。

8.解釋下面加點字的意思。(2分)

①高可二黍許： ②雕欄相望：

③兩膝相比： ④矯首昂視：

9.本文按 順序來介紹核舟，可從 等詞語中可以看出。(2分)

10.翻譯下面句子。(2×2＝4分)

①佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視。

②其人視端容寂，若聽茶聲然。

11.選文中哪些說明可看出雕刻家技藝精巧？請任選一例作簡要分析。(3分)

（二）石壕吏（10分)

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾牆走，老婦出門看。

吏呼一何恕！婦啼一何苦！

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨飲。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

12.給下列加點字注音並解釋它的意思。(4分)

①老翁逾牆走( ) ②三男鄴城戍( )

③老嫗力雖衰( ) ④如聞泣幽咽( )

13.《石壕吏》與《 》、《 》合稱《三吏》。(2分)

14.《石壕吏》中確能證明老嫗被抓走的句子是哪一句？(1分)

15.作者對老嫗的感情如何？《石壕吏》反映了怎樣的主題？(3分)

三、拓展閱讀(22分)

（三）良桐（13分）

《郁離子》

工之僑得良桐焉①，斫而為琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以為天下之美也，獻之太常②。使國工視之，曰：「弗古。」還之。工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉，又謀諸篆工③，作古窾焉④，匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：「希世之珍也。」

工之僑聞之，嘆曰：「悲哉世也!豈獨一琴哉？莫不然矣。」

【注釋】

①桐：桐木，制古琴的材料。

②太常：太常寺，掌管祭祀禮樂的官署。

③篆(zhuàn)工：刻字工匠。

④古窾(kuǎn)：古代的款識。窾，通「款」。

16.解釋加點字的意思。(4分)

①斫而為琴 ②弦而鼓之

③匣而埋諸土 ④抱以適市

17.翻譯下面的句子。(4分)

①自以為天下之美也，獻之太常。

②貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。

18.工之僑「自以(琴)為天下之美」的根據是什麼？最後，百官又是根據什麼說(琴)「希世之珍也」？

19.這篇短文告訴我們一個什麼道理？(2分)

（四）過零丁洋 (9分)

文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

20.在詩中找出對偶、比喻、借代的詩句。(3分)

寫在下面：

①對偶句：

②比喻句：

③借代句：

21.請找出詩中的千古名句，試翻譯。(3分)

22.這首詩表達了作者怎樣的思想感情？你讀後有何感想？(3分)

四、寫作(30分)

現在正值金秋十月。秋天是最能引發文人墨客情思的季節，他們或抒離情別緒，如李煜的「無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。」或寫豪情壯志，如杜甫的「安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！」你在這樣的季節里會有什麼樣的感想？

請以「感受秋天」為話題，寫一篇作文。要求600字左右，體裁不限。

人教版初二上學期語文第五單元測試試卷

參考答案

一、語言積累及運用(25分)

1. (0.5×8=4分)guān rán tiáo guān dài zì fán xiăn

2. (0.5×10=5分)①東晉，陶潛；②詩經，尚書，春秋；③杜甫，詩聖；④張潮，虞初新志，魏學伊。

3. (1×7＝7分)①便要還家，設酒殺雞作食。②出淤泥而不染。③談笑有鴻儒，往來無白丁。④苔痕上階綠，草色入簾青。⑤天下為公，選賢與能，講信修睦。⑥會當凌絕頂，一覽眾山小。⑦山高月小，水落石出。

4.（4分）①簡通揀，②衡通橫，③詘通屈，④曾通層。

5.（3分）①交錯相通，交通運輸；②妻子兒女，成年男子的配偶；③逃走，慢步行走。

6.(2分)如：臘冬老友返。

二、課內閱讀 (23分)

(一)(13分)

7. (2分) 虞 山/ 王 毅 /叔 遠 甫/ 刻。

8. (2分)①大約，②對，③靠近， ④抬，舉。

9. (2分)空間，船頭、舟尾、船背。

10. (2×2＝4分)①佛印和尚極像彌勒佛，敞開衣裳露出前胸，抬起頭仰望上空。

②那個人眼睛平視，神情平靜，似乎在聽茶水燒開了沒有的樣子。

11. (3分)如「細若蚊足，鉤畫了了」 等，分析略。

（二） (10分)

12. (4分)①yú，越過；②shù，防守；③yù，老年婦女；④yè，低聲抽嗒地哭。

13. (2分)新安吏，潼關吏。

14. (1分) 天明登前途，獨與老翁別。

15. (3分)既贊美又同情，本詩的主題反映了作者在思想上的矛盾性，他既同情老婦一家，為戰爭給人民帶來巨大的災難而悲憤；又支持唐王朝的反叛戰爭，希望戰爭能獲勝。

三、拓展閱讀(22分)

（三）（13分）

16. (4分)①砍削，②裝上弦，名詞活用作動詞，③用盒子裝，狀語，④到，往。

17.(4分)①他認為這是天下最美妙珍貴的樂器，就把它獻給主管禮樂的太常官。

②一個有權勢的人經過集市看到這把琴，用一百金買下了它，並把它獻給朝廷。

18.材料是「良桐」，且製成琴後「金聲而玉應」，所以工之僑「自以為天下之美」。百官是根據琴上有「斷紋」和「古窾」而說琴是「希世之珍」。

19.看待事物不能只注重外表、形式，不注重實質、內在。

（四）(9分)

20. (3分)①「惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。」或「山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。」②山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。③「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」或「干戈寥落四周星。」

21. (3分) 「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」自古以來，人生誰無一死，應該要留下一顆赤誠的心光照史冊。

22. (3分)愛國，視死如歸的大無畏精神。

四、寫作(30分)略
人教版初二上學期語文第四單元測試卷

一部分

1、請給下面加點多音多義字注音。

①翹首( ) 翹起( ) ②觀測( ) 玄妙觀( )

③落葉( ) 丟三落四( ) ④差異( ) 參差( )

2、解釋下面加點的詞。

激動不已 相安無事

悲喜交集 率先

3、在下面句子的方框中，填上正確的標點符號。

杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地□桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子□布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼□阿公阿婆，割麥插禾□

4、仿照下面加點的句子再寫一個句子。

大自然能給我們許多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆；大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽； ，

。

5、判斷：

①寫說明文的目的是為了解說事物或闡釋事理，因而不允許運用記敘和描寫等表達方式。（ ）

②「她性格和藹」與「她的性格和藹」兩句話結構相同。 （ ）

③說明文按語言特色可分為平實的說明和生動的說明。《大自然的語言》採用的是平實的說明語言，《奇妙的克隆》採用的是生動的說明語言。 （ ）

閱讀答題

（一）

幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現象同氣候的關系。據以安排農事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種穀子。布穀鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什麼：「阿公阿婆，割麥插禾。」這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。

這些自然現象，我國古代勞動人民稱它為物候。物候知識在我國起源很早。古代流傳下來的許多農諺就包含了豐富的物候。到了近代，利用物候知識來研究農業生產，已經發展為一門科學，就是物候學。物候學記錄植物的生長榮枯，動物的養育往來，如桃花開、燕子來等自然現象，從而隨著時節推移的變化和這種變化對動植物的影響。
物候觀測使用的是「活的儀器」，是活生生的生物。它比氣象儀器復雜得多，靈敏得多。物候觀測的數據反映氣溫、溫度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對於生物的影響。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。物候對於農業的重要性就在這里。

6、第1自然段中杏花、桃花、布穀鳥分別用了「傳語」、「暗示」、「唱歌」三個詞，作者這樣寫在修辭手法和內容上與＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿保持了一致。

7、根據所供材料，請你給物候學下個定義（所填不超過15字）。

物候學就是 的科學。

8、文中劃「 」的句子分別採用了__________和__________的說明方法。

9、第3自然段的內容是寫 _______________(答案不超過12個字)。

10、第一自然段中所選的三個例子能否調換順序，為什麼？至少說出兩個理由。

11、地球是人類的家園，人類的生存要適應大自然的規律。但近年不斷傳出某地杏花、桃花在年前就開放，某種鳥改變了遷徙、棲息習性的消息，這都給人類敲響了警鍾，學了《大自然的語言》這一課，聯系其它有關文章，你認為在維護自然與人類和諧相處方面，我們應怎樣努力？

（二）

鶯

布封

①陰霾彌漫的冬天是毫無生氣的季節，是自然界的休眠和沉睡時期：昆蟲停止了生命，游蛇停止了運動，植物終止了生長，失去了綠色，所有的空中居民都被拋棄流放，水族生命被關在冰凍的牢獄中，大部分陸地動物被囚禁在山洞、岩洞、地洞內，這一切給我們展現出一幅幅蕭條冷漠的景象。鳥類的回歸帶來了初春第一個信息，這些可愛的小生命喚醒了沉睡的大自然，煥發了新的活力與生命，樹木吐出了新芽，小樹林披上了新裝，引來了新主人在此嬉笑打鬧，唱歌傳情，到處生機勃勃。

②在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅，玩耍中隱藏愛情。樹木長葉開花時，這些小鳥來到了我們身邊：有些住進我們的花園，有些更喜歡林陰大道和樹叢，不少鑽進了大森林，另有一些藏進了蘆葦盪。鶯雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影。

③我們不僅喜歡它們無憂無慮，還希望它們漂亮美麗；但大自然似乎只賦予了它們可愛的性情，卻忽視了裝扮它們。鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除兩三種身上稍有斑點能點綴，其餘的渾身都是暗淡的灰白色或褐色。

④它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青豆等的菜田裡，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節。這時，它們遷徙的日期臨近，該離開這塊樂土，離開愛的家園了。觀看它們嘰嘰喳喳相互追逐好似看一場節目，它們的打鬧並不過火，爭斗也是天真無邪，結果總是以幾支歌結束。鶯是輕浮愛情的象徵，如同斑鳩是忠貞愛情的象徵一樣。鶯總是快樂無憂，充滿活力，它們實際上並非缺乏愛情，也不缺少對愛情的忠誠。雌鶯孵卵時，雄鶯在旁邊千呵萬護，與它共同迎接小生命的降生，直至長大後也不分離。

⑤鶯生性膽小，在與它同樣弱小的鳥類面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危險的敵人——伯勞。然而危險一旦過去，一切便拋至腦後，用不了一會兒，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。它只在樹林中最茂密處唱歌，這時總把自己隱藏起來，尤其是在炎熱的中午，只偶爾才在樹叢邊上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看見它採集露水，在夏季短暫的雨後，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃樹枝洗淋浴。

⑥在鶯類中，黑頭鶯叫得最好聽，聲音最流暢，有些像夜鶯。我們可以長時間地享受它美妙的歌聲，甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之後，仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。它們的歌喉輕快純潔，盡管音域不太寬廣，但十分美妙動聽，婉轉而富有層次，這歌聲彷彿涵養了樹林的清新，描繪了恬靜的生活，表達了幸福的感受，聽到這些大自然的幸福鳥歌唱，誰能不為之動情呢？

12. 本文向我們介紹了鶯的哪些特點？

13. 在春暖花開的時候，哪些地方能看到鶯的身影呢？

14.把第③段最後一句改為「鶯雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它們渾身都是暗淡的灰白色或褐色」行嗎？為什麼？

15.讀了第④段和第⑤段文章，你覺得鶯的哪些地方顯得可愛呢？

16.本文的說明對象是鶯，第①段卻沒有寫鶯，是否離題？為什麼？

寫作實踐

17.題目：有趣的

要求：1可以介紹一種物品、一種生物，還可以介紹一種自然現象。

2語言要生動。 3600字左右。

【語文活動】

生活中很多現象可以從不同角度去理解，即所謂的「仁者見仁，智者見智」。如網路在向人類傳播文明的時候，也將靈魂的渣滓拋給了人們。上網是利大於弊呢，還是弊大於利？再如克隆技術，它既可以造福人類，幫助人類逢凶化吉，又可能招致人類對自我的遺棄，對人類生命倫理、尊嚴的踐踏，它是一把雙刃劍。事物的答案往往不是唯一的。

搜集資料，活躍思維，大膽發表自己的見解。在不同意見的撞擊中，閃爍出你的智慧火花。

辯題推薦：

網路使人與人的關系更親切/更疏遠；電腦必將/不會取代書本；

錢是/不是萬惡之源；人類將毀於/不會毀於科技

辯論建議：

全班分兩個或四個小組，每兩組確定一個辯論題目，分正、反方辯論。

【學習盤點】

學完了這個單元，你一定會被科學家注重觀察、講究實證的科學態度和勇於創新的科學精神所感動，在閱讀中，你的說明文閱讀能力一定得到了提升，靜下心來盤點一下，把你的主要收獲或啟示寫下來。

人教版初二上學期語文第四單元測試卷

參考答案

1、①qiáo qiào ②ɡuān guan ③luò là ④chā cī

2. 停止；相處沒有沖突；悲傷和喜悅的感情交織在一起；帶頭，首先。

3、； 。 ：「 。」

4、青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強。（只要先寫出一種自然現象，感悟合情合理，語言優美、工整即可。）

5、①× ②× ③×

6.「大自然的語言」或「語言」。

7.利用物候知識來研究農業生產。

8、舉例子 作比較

9、物候對於農業的重要性。

10.不能。A、緊扣「草木榮枯，候鳥去來」這句B、前兩種是植物後一個是動物C、按季節順序舉例

11.略

12.圍繞「活潑好動，生性膽小，喜歡唱歌」作答。

13.「花園、林陰大道、樹叢、大森林、蘆葦盪、菜田裡」等。

14.不行。這樣一改，就把所有的鶯說成是一樣的，其中還有兩三種是特例，改後不符合客觀事實，原文體現了說明文語言的准確性。

15.嘰嘰喳喳相互追逐，打鬧並不過火，爭斗也是天真無邪；快樂無憂，充滿活力，不缺少對愛情的忠誠；危險一旦過去，它又變得歡樂愉快，又唱又跳。

16.第①段寫季節的變化，春天的回歸，雖沒寫鶯，但是為鶯的出現造聲勢，使文章有波瀾，富有文學性
只有這些了,你還可以到http://www.pep.com.cn/上找

⑤ 初二語文期末試卷

教不起來了，有了電腦作弊啊！聽我的，自己做，別生氣，我理解你