中學教育論壇
喜歡自然的清純，不會嬌揉造作，不嘩眾取寵，不會刻意追求什麼東西，只願按自然的順序去理解。
聽過很多課，很多標準的課，那些看來非常流暢、幾乎完美的課。剛開始把這些課當作自己的奮斗目標，追求過程的完整，過渡的銜接自然，內容異常的豐富，師生互動的融洽，氣氛的活躍，教學效果異常明顯。奮鬥了幾年之後，突然感到迷茫。那種所謂的名師課，在現實中根本站不住腳：一、學生智力的差異導致同一節課上不下去，智力好的，一聽就懂，學的輕松；智力一般的，努努力跟的上；智力稍差的，那就費勁了，怎麼講就是怎麼不懂！在這種情況下，你怎麼辦？放棄差生？還是幫優等生拔高？還是抓中等生？這種情況在名師的課堂中根本就體現不出來，都是優等生，都需要拔高，這是和現實的區別。二、課堂過程千人一面，只要是那一節課，不論是教學過程的設計，還是裡面的教學內容，基本雷同；只不過今年是這個人，明年是那個人罷了，素材也是如此，換湯不換葯。
2. 有哪些適合中小學家長訪問的網站\論壇
http://www.910cn.com/ 中國教育交流網
http://www.czeinfo.com/school.asp 常州文教交流網
http://www.zhjtjyw.com/php168_31/ 中國家ting教育網
http://www.haojiazhang.com.cn/ 好家長網
http://202.99.229.35/wx/resource/jzxx/index.htm 北京四中網校
太多了,但是江蘇的不好找, 另:中小學校的內部網一般都要ID的,在校內發的賬號,一般人都進不了,但可以在網路輸入該校校名,試著進入他的門戶網站,有的也可以進論壇.
3. 有關中小學教育教學的論壇哪個比較好
新浪教育、中國教育、教育在線、知者社區等等
4. 北京小學初中學校論壇
強烈推薦十一學校！海淀區第二！北京前五強！學校特別重視素質教育,各種活動，包括學校發展的規劃都由學生自己搞，自己定，活動特別多！88％都能考上一類本！我是今年小升初，祝我的學弟或學妹考上一個好中學，在北京生活愉快哦！
5. 如何開展高中學校教育教學論壇活動
引入學生的狀態促使其在學習的過程中得到啟迪,引起情感上的共鳴。 審美藝術的教育包含了許多許多，那麼如何開展審美特徵與審美教育一直都是音樂研究者比較看重的內容之一，音樂的審美教育具有豐富的教育內涵
6. 教育類論壇有嗎
教育類論壇很多：比如
教育在線論壇
兒童教育論壇
北京家長論壇_北京教育論壇
隆安教育論壇
杭州中學論壇
你可以網路一下，教育論壇
7. 詢一下:惠興中學和十中,哪個學校好-中學教育論壇-杭州19樓
本人是惠興畢業的，然後不大清楚十中，所以只能通過自己對惠興三年來的了解告訴你一些關於它的事（盡量客觀），希望對你有幫助。。。
從整體上看，惠興管的還算是松的，不過老師真的比一些名辦的學校負責，但是平時講課的時候就是緊扣書本知識的，很少會有補充，講課的速度也還是挺慢的，不像有些學校，初三還沒到，語文三年的課本都學完了。我們初三下MS也還在學的說。。。
學校對於學生其他方面的發展做的還是不錯的，學校有排球隊，因為球隊里有體校的，所以一般都能夠拿到不錯的名次，在中考加分、自主招生等的時候也是有一定幫助的，當然，如果運氣不好，那屆正好沒有體校的（像我那屆），那就要看情況了（上述基本是關於女排的，男排不是很了解，MS基本上都是全市第2，並且沒體校的。現在餘波轉調了，具體情況也不是很清楚。）
校風方面，其實不咋的，雖然從我畢節那屆開始學校說要整改，但是效果怎樣就不得而知了。我畢業後回去看過，發現校門口職高的學生比原來還多！
不過老師對於一些成績好的學生也是會特別照顧一下的，MS惠興也是分好差班的，但多多少少好班裡也是會有一些很亂的人的。這也是不可避免的。
我另外還查找了一些關於杭十的資料，發現這個學校管的很嚴，估計學生挺痛苦的。而且MS升學率也不是特別的高的說。。。
好壞的比較應該是看情況的把。。。也要看是在那個方面。。。
8. 現在中學生，特別是高中生，有什麼經常上的論壇或網站嗎
到各個中學去做宣傳，貼海報，但是中學生上網，純粹為學習的比較少了，可以和老師學習合作進行推廣，如果是對學生有益的網站還是要大力宣傳的，畢竟這樣的網站少啊，網路上鋪天蓋地的游戲。
9. 教育教學論壇屬於北大核心期刊嗎
教育教學論壇是省級期刊，不屬於北大核心期刊。
核心期刊評審工作有5500多位學科專家參加，經過定量評價和定性評審，從我國正在出版的中文期刊中評選出1982種核心期刊，分屬七大編73個學科類目。
《北京大學中文核心期刊目錄》由各學科核心期刊表、核心期刊簡介、專業期刊一覽表等幾部分組成，不僅可以查詢學科核心期刊，還可以檢索正在出版的學科專業期刊，是圖書情報等部門和期刊讀者不可或缺的參考工具書。
(9)中學教育論壇擴展閱讀：
教育教學論壇雜志社徵稿要求：
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2.文章的格式要求為：在題目下邊寫明作者姓名、工作單位、省份、城市、郵編，然後是摘要、關鍵詞、正文；多作者稿署名時須徵得其他作者同意，排好先後次序，接到錄用通知後不再改動（附個人聯系方式）。
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