愛在校園里作文

❶ 初中作文愛在校園

[初中作文愛在校園]我的校園——德化第二實驗小學，身靠鳳凰山角，面臨鏟溪，是一所全面發展的學校，初中作文愛在校園。當你來到校門口，你就會看見泉州示範小學七個醒目的大字立在地上的一塊石碑上，在陽光的照耀下閃著奪目的亮光。石碑後就是綜合樓，綜合樓底層中間放著一個大門，樓正面還有十六個耀眼大字文明守紀、勤奮團結、全面發展、學有特長，這兩校牌記錄著學校的輝煌，激勵我們好好學習，天天向上。走進大門，可看到左邊牆上有玻璃櫥窗，內貼著任務欄、文件等；右邊是流動紅旗評選欄，經過值日老師和值日同學的評比，一星期內年段表現最好的將得到紅旗。綜合樓進去就是學校的操場。操場東邊有一個升旗台，這一個升旗台在縣里也算漂亮了：旗台大約二米，旗桿10米左右，底座用花盆環繞著，那些花各式各樣，有菊花，有茉莉花，有……每當星期一，我們都穿著整潔的校服，排著整齊的隊伍，在庄嚴的氣氛中進行升旗儀式。當五星紅旗冉冉升起時，我們心情既沉痛又自豪，它讓我想起慘痛的歷史，又讓我為今天的美好生活而驕傲。操場右邊有一棵伴隨母校度過半個世紀的大樟樹。樟樹沒被砍短的時候（出於安全考慮），足足有6層樓高，是我們學校最老的樹。夏天時，同學們就在大樟樹下龐大的樹蔭下做游戲，同學們圍著樟樹爺爺追呀跑呀，一點也不覺得熱，玩得好高興呀。操場後面是我們的教學樓——鳳凰樓。我們的大部分教室都在這里。樓道牆壁上有許多名人名言，如雷鋒叔叔的為人民服務，周恩來爺爺的為中華之崛起而讀書，這些都是我們的精神支柱，我們要為自己讀，更要為祖國添光彩。雖然我們學校沒有噴泉假山，沒有寬闊的操場，也沒有太先進的設施，但我覺得我們學校是美麗可愛的，不僅僅因為這里風景好，更可愛的當然是教學樓裡面的二千多株的小幼苗，他們在園丁的精心照顧下貪婪的吮吸著甘醇的陽光雨露。我愛我的校園。 ------------------------歷經五千年的滄桑，華夏民族飽受苦難，歷經挫折。自由雖在近代復生，作文：愛在校園 但微弱的中華民族很難綻放生命的光彩，很難折射民族的氣息光環。滿目瘡痍的神州大地上，一個偉人挺立。鄧小平睜開他犀利的雙眸，用智慧編織了一曲改革開放、一國兩制。最終響徹整個中國，餘音裊裊，不絕如縷。華夏民族因此屹立在世界之林。如果我們仔細聆聽我們的世界，作文：愛在校園 世俗繁雜的聲音也可能是一首歌，魚兒暢游水底留下活潑的聲音，烏兒飛過天空留下美麗的聲音，戰士沖上戰場留下勝利的聲音，這一首首歌就存在於我們所生活的普通世界中。有這樣一群貧苦的人。他們不甘於困頓，卻毫無造反慾望；他們感到擁擠，卻不傾軋鄉親同胞； 他們不相信不勞而獲，卻不願將心血僅澆灌在身邊的一方焦土。於是，他們漸漸將目光投向遠方。試圖以男子漢的強筋健骨踏出人生求變的第一步，他們的步伐，沉重而響亮。灰太狼裝成一個賣汽水的，喜羊羊經過這里 ，正好口渴了，作文：愛在校園 買了一瓶汽水喝。喜羊羊並沒有發現什麼，就喝了下去。忽然，喜羊羊把瓶子扔在了地上，溫順地成了灰太狼的手下。喜羊羊進了鐵門。看見羊就抓。一下子，就抓了十幾只羊，灰太狼好得意。喜羊羊跟著灰太狼回家了。------------------------和諧到底是什麼？和諧就是世界的本質！沒有和諧，世界將不再和平；沒有和諧，社會將不再安定；沒有和諧，人類將永遠消亡，中學生作文《初中作文愛在校園》。一個人、一件事，無論是大是小、是多是少，也無論是醜陋還是漂亮，無論是聰明絕頂還是愚昧無知，他都是和諧的，和諧是內在的，和外在的東西是沒有關系的。一個方程式，它是擁有一個未知數的，要想這個方程式成立，那麼這個未知數就必須與之和諧。人與人之間也同樣如此，人與是社會也同樣如此。藍天像是白雲的母親，她讓白雲在她的懷抱下玩耍；大海像是貝殼的母親，她讓貝殼永遠在她的洗禮下生活；大樹像是小草的母親，她讓小草能在舒適的環境下生長。他們永遠都是朋友，他們有著十分和諧的關系。老師就像我們的母親，我們就是他們的孩子，老師們無私的給予我們關愛、幫助、呵護。我們同樣有著十分和諧的關系。要有一個和諧的校園，那麼老師同學之間就要有一個和諧的關系。--------------------校園，一個承載著青春的載體，裝進了我們滿騰騰需要宣洩的情感。青春,一個人生最美好的黃金時節,需要在校園耕耘收獲. 校園，一個潭幽靜的水，水面光潔如絲綢一般。而我們，偏要去做激浪的石頭，有稜角的石子。我們看不慣一成不變的校園，於是用手中唯一的青春，上演了一出我們自己主演的鬧劇。面對那蒼白的教條，我們，不以為然。決定用自己的行動去挑戰它，孰勝孰負，至今仍無分曉。 我們從來都不知道該如何做到最好，面對寬大的黑板，我們的眼中閃耀著無限的光芒。對知識的渴望，成為了我們做出的一種慾望。漸漸的，慾望在手中突顯。我們，拚命的攝取養份，如飢似渴，為的是結出豐碩的果實，為的是自己那絢麗的青春。 校園，為我們提供了巨大的自由的創作空間。宛若一張空白的畫布，任由我們去塗鴉。我們擁有無可限量的潛力。究竟在哪一刻爆發，我們同樣不可預知。在起鬨似的贊許中，我們放開嗓音大聲的歌唱，與志趣相投的好友，捧起那滿腔熱情與沖動，抒寫自己的青春方程式。鬧劇，總該收場。如何收場，對於青春來說，也許並不重要。我們不愛那個校園，對它卻有著幾近痴迷眷戀。回到往昔的小學，我們總會驕傲的從低年級的同學身旁走過，默念道：我，也曾是這里的一名學生，也在這里有過夢想、摯愛和快樂。 愛在心靈深處夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時起時落的鼾聲猶如一首動人的月光曲，回盪在夜色上空，望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片聖潔的夜空……小時候，我常以有這樣的父親而豪，因為他能講許多大道理，問他什麼他都無所不知。同學知道是父親幫我解出了這道難題，都對我投來了羨慕的眼光，為我有這樣的父親，更讓我對父親產生了深深的愛。然而，隨著時間的流逝，年齡的增長，這份感情漸漸淡化了。天氣轉涼，父親關切的說道：天冷了，多穿件衣服。哦，知道了。我毫不在乎的回答。猛地抬頭，父親那蒼老的臉和那關切的眼神，進入了我的視線。我的心微微的顫了……夜，還是這樣深沉，這樣寂靜。只記得那晚好冷，潮濕的空氣中似乎還夾雜著雨絲。下課鈴響了，我便沖出教室。外面，黑黝黝的一片，幾棵落了葉子的老樹，在寒風中瑟瑟發抖。那貯立在寒風中的身影，如青松……他在人群中竭力的尋找，任憑冷風掀起他的外衣，鑽進他的褲腿。原來是父親怕我黑，又像小時候一樣來接我了……風起了，月亮升高了，月光下，我清楚的看到父親的臉；深陷的眼睛，干皺的皮膚。那蒼老的臉更加清晰。那佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘卻。愛在心靈深處……校園的花壇在我們校園的東南角上，有一個美麗的花壇。 每當萬紫千紅的春天來臨時，花壇里的桃樹就伸展出無數條枝丫來。粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群頑童，爭先恐後地讓人們來觀賞自己的艷姿。如果你撥開茂密的花叢，還會發現另一些小生命——樹旁的小草。這些小生命也一定很想讓人們來欣賞自己吧？可惜它們太弱小，所以，只能生存在那些群芳爭艷的桃花下面了。 當夏天來臨時，花壇頓時又換了一番景象。一株株清秀挺拔的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個新娘,頭上垂掛著串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。當同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會感到渾身清涼舒爽，剛才那股熱意，早已消散得無影無蹤了。 陣陣蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是枯枝敗葉。可就在這落葉中間，幾株姿態、色彩迥異的菊花隨風擺動，不時散發出一陣陣沁入心脾的幽香。花壇中的菊花雖然為數不多，但卻受到我們同學的稱贊，這是因為它們有著傲霜鬥雪的性格。 一年的末季——冬天來臨了。雪花紛飛，白花凋零，在這寒冬臘月里惟獨紅梅堅強不屈生存著。那一棵棵紅梅像一個個鋼鐵戰士挺立在大雪之中，難怪人們要用紅梅來比喻那些頂風傲雪的英雄豪傑。我們校園的這個花壇中，就像有一個技巧高超的魔術師，根據一年四季變換著各式各樣的花草樹木，時刻給我們以美的享受。

❷ 我愛校園作文一篇(高中)

我愛校園

學校，當你聽到這個名詞時，你的感想如何呢？是洋溢歡聲笑語的，是充滿朝氣蓬勃的，或是少年兒童在裡面長知識、學做人的？這些都是，它是少年兒童盡情遨遊的知識海洋。我的小學，就是這樣的。
小學的天總是那麼的藍，雲總是那麼的白，樹總是那麼的綠，一年四季總是那麼並且美麗。春天，這里充滿生機，青草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會在這里婉轉歌唱；夏天，這里鬱郁蔥蔥，給人以一片賞心悅目的濃蔭；秋天，這里色彩斑斕，像一個油畫家筆底的畫面，顯得格外靚麗；冬天，瑞雪飄飄，銀裝素裹，這里就像動畫片里的童話世界……。
小學的領導、老師總是那麼的棒。他們都把自己的心獻給了小學，正是他們，才讓我們這些學生感到快樂、幸福、無憂無慮。
老師，您總是把我們放在第一位，一切為了我們，為了我們的一切，這是您無聲的付出。「育創新之人才，達成功之通途」是您對我們的承諾；創新、勤學、尊師、愛校，是您對我們唯一的要求。您教導我們如何做一個合格的人，教我們將理論與實踐結合在一起，成為全面發展的人才。因此，從您懷中飛出的小鳥，都擁有一個屬於自己的明媚藍天。
小學的同學們都互相幫助，團結友愛。記得那次我的鉛筆全斷了，同學們看著我那為難的樣子，都爭著把鉛筆借給我，我被當時的那一幕感動了，雖然這只是件小事，可我的腦海里卻記憶猶新。
我愛我的校園，所以我不能讓校園里的一草一木受到損害，當同學往草地上踩的時候，我們要去阻止他；當我們看見地上一旦有紙屑的時候，我們就要主動地把紙屑撿起來；當同學在花園里摘花的時候，我們都要去給他說明道理。
我愛我的校園，不僅是它風景優美，更重要的是它給我們知識和教我們怎樣做人。

❸ 愛在校園 作文

父母的愛像一條潺潺流淌的長河，朋友的愛像春天裡的陣陣微風，兄弟姐妹的愛像冬天裡溫暖的陽光，而老師的愛卻難以用言語形容。
記得上三年級時，那次推選中隊委員，我真希望自己能當選。唱票結果，我與另一位同學的得票數相同，而他卻當選上了中隊委員。我真是郁悶極了，心想：老師為什麼不讓我當呢？
下課了，老師走到我跟前，叫我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師後面向辦公室走去，心裡暗暗想：老師讓我去干嗎？她又會對我說些什麼呢？到了辦公室，老師把手中的書放在桌上，輕聲細語地對我說：「這次選中隊委員，知道我為什麼不讓你當選嗎？」我疑惑地搖了搖頭，好像做錯了什麼事似的，老師看到我這副疑惑的模樣，親切地看著我，和藹地對我說：「這次不讓你當中隊委員是因為你的工作能力還不夠強，因為你還是小隊長，管理班級的能力較差，希望你不要泄氣，向別的中隊委員學習，相信你一定能當上中隊委員的。」聽了老師的話，我使勁地點了點頭，心裡暗下決心：我一定不能辜負老師的期望。
從此以後，我在各方面不斷鍛煉自己，不斷地要求進步。今天，我幫著值日班長管理班級，明天，我幫老師發本子，有時，還幫著老師分水果。在我的努力下，我的工作能力漸漸提高了，老師的笑容也更燦爛了。
四年級初，我終於如願以償，當上了中隊委員，是老師您微笑的面龐和那彷彿會說話的眼睛給了我激勵和前進的力量。
現在，我終於明白了老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的，它像黑夜中的明燈，照亮了我前進的道路，它像一股暖流涌進我心田，給我無窮的力量，讓我不斷前進。

❹ <<愛在校園流淌>>作文

父母的愛像一條潺潺流淌的長河，朋友的愛像春天裡的陣陣微風，兄弟姐妹的愛像冬天裡溫暖的陽光，而老師的愛卻難以用言語形容。
記得上三年級時，那次推選中隊委員，我真希望自己能當選。唱票結果，我與另一位同學的得票數相同，而他卻當選上了中隊委員。我真是郁悶極了，心想：老師為什麼不讓我當呢？
下課了，老師走到我跟前，叫我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師後面向辦公室走去，心裡暗暗想：老師讓我去干嗎？她又會對我說些什麼呢？到了辦公室，老師把手中的書放在桌上，輕聲細語地對我說：「這次選中隊委員，知道我為什麼不讓你當選嗎？」我疑惑地搖了搖頭，好像做錯了什麼事似的，老師看到我這副疑惑的模樣，親切地看著我，和藹地對我說：「這次不讓你當中隊委員是因為你的工作能力還不夠強，因為你還是小隊長，管理班級的能力較差，希望你不要泄氣，向別的中隊委員學習，相信你一定能當上中隊委員的。」聽了老師的話，我使勁地點了點頭，心裡暗下決心：我一定不能辜負老師的期望。
從此以後，我在各方面不斷鍛煉自己，不斷地要求進步。今天，我幫著值日班長管理班級，明天，我幫老師發本子，有時，還幫著老師分水果。在我的努力下，我的工作能力漸漸提高了，老師的笑容也更燦爛了。
四年級初，我終於如願以償，當上了中隊委員，是老師您微笑的面龐和那彷彿會說話的眼睛給了我激勵和前進的力量。
現在，我終於明白了老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的，它像黑夜中的明燈，照亮了我前進的道路，它像一股暖流涌進我心田，給我無窮的力量，讓我不斷前進。

❺ 愛在校園有關營養方面的作文600字

有關愛的作文600
"只要人人付出一點愛,世界將變成美好的人間."我以前喜歡唱這首歌,現在我更喜歡唱這首歌了,因為我感到人間處處充滿真情,處處充滿愛心.
那是一個星期六,我和媽媽一起上街.看見前面有一個小女孩,長的很清秀,水汪汪的大眼睛,挺挺的鼻子,小小的嘴巴,穿著一件舊而發白的衣服,她低著頭,雙膝跪地,在她的前面放著一張紙,紙上的字體流暢又富有美感"親愛的叔叔阿姨,哥哥姐姐,今天我懇請你們幫幫我,我幼年喪父,家中還有一個小弟弟,母親常年卧病在床,好心人,你們幫幫我吧!"看完紙上的內容,我的心靈被震撼了,同樣的年齡,小女孩殘酷的面對現實生活,小小年紀挑起生活的重擔,而我們呢,爸爸媽媽親戚長輩寵愛著,要星星不敢摘月亮.可是小女孩有什麼呢?想到這里,我毫不猶豫的捐了20元錢.過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心,10元,20元,50.面隊這些好心人的捐助,小女孩的眼睛濕潤了,不停的說;"謝謝你們,謝謝你們''
正是因為有了愛心,才有了這美好的一切.
在報刊電視上,我們常常看到閃閃發光的愛心.他,一個上有老下有小出門打工的民工,為了救落水小女孩,獻出了自己26歲年輕的生命.他,一個工地的工人,為了救被大火包圍的樓房裡的老人,受了重傷,卻毫無怨言.她,一個才華橫溢的女青年教師,放棄大好的條件,無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區的孩子們.這樣的事例多不勝數,在寒冷的冬天,人間的愛心像一團熊熊的烈火,帶給人們光明,溫暖著每個人的心.
在生命的足跡里,在點點滴滴的生活里,愛心天使無處不在．太陽是富有愛心的,陽光下的生命才可以從容的誕生.一粒沙,一片樹葉,一方土石,才都有生命繁衍的足跡,所有的眼睛才可以藐視黑暗,所有的季節,才可以周而復始如那架巡迴的水車.一扇敞開的窗射進一束光芒,一個童話於是就誕生了.月亮和星星是富有愛心的,許多的美麗才從此降臨,如天穹下飄揚的潔白的羽毛.
這一切的一切都源於愛心.
閃著金光的愛心布滿宇宙,無邊無際,愛心溫暖人間,貫穿歷史,無始無終.

❻ 作文 校園里的愛

是校園里隨處可見的愛情，這是最大眾化的，蘋果般的愛情，很應時應景，關鍵是這樣的愛情最實惠。女生們有了一個很光明正大撒嬌的對象，一張免費飯票，男生們也不用常跑洗衣房了，另外 ，還有一雙眼睛時刻用崇拜的目光注視著，兩個人甜甜蜜蜜的膩在一起，簡直是羨煞旁人啊。

我要說的，是最大眾化的蘋果戀情。

大學里的人都很寂寞，只不過寂寞的深淺程度不同罷了。也許是出於寂寞，兩顆心很容易走到一起，大學里水到渠成的戀愛隨處可見，畢業說分手實在也是很平常的。愛過，希望過，但是沒有結果。

每一個愛情故事的開端都是美麗的，就像一鍋鮮美的魚湯。我們會為了愛暫時遷就對方，於是當對方在這鍋魚湯里添加別的佐料時，及時自己不喜歡，也會照單全收。但是愛情無力承擔接受自己不喜歡的生活的重任，所以，這遷就不會是一輩子。而此時，那鍋本來味道鮮美的魚湯，早已經是酸甜苦辣什麼味兒都有了。

尤其是大學里的愛情，從最純粹的喜歡一路走來，必然要接觸到越來越難以純粹的生活，所以畢業說分手，若不是無賴，那隻能是無奈了，因為沒有什麼人會喜歡喝五味雜陳的魚湯。這是現實問題，生活就是現實，現實才能生活。

現實這東西，讓人無奈，讓人為之扼腕，但誰又都躲不掉逃不開。作為一個人存在的我們，是或在現實中，不是活在愛情里，沒有了感情照樣可以活著，而且還可以再邂逅另一段感情，只不過生活的比較沒勁罷了。但是若不考慮現實問題，那必然要處處碰壁，活不下去。大學里的愛情自然也不例外，這不是我悲觀，也不是我不相信大學里的愛情，而是愛情之於現實，後者更重一些，在人生的天平上，這兩者原本就不平衡。生活即使空洞，卻總是在繼續，這就是現實。麵包會有，愛情也會有，這也是現實。

大學里的愛情經不起生活的磨練，太易碎了。不過，不能否認的是，當兩個人在一起的時候，也的確是有過快樂，是曾經幸福過的。有過誠心的相對，承諾也是真心實意的。但最終還是分手了，還是錯過了，原因種種，輸給誤會，輸給壓力，輸給物質，輸給距離，輸給時間等等，總之是輸了。但也正是我們都還認為自己很年輕，所以也就不會太在意，輸了也就輸了，輸了這一段，再找下一段。

當然，也還有一部分人是很認真的，一旦投入，便是一輩子的約定。所以這部分人也不會輕易的付出自己的感情，要麼不投入，一旦投入，註定一生。這類感情通常會很長久，成就一段段佳話。

照在手心的陽光，彷彿盡在掌握，而當握緊雙手時，卻什麼都沒有。我想，這就是大學里的愛情，如一個玻璃樽，美則美矣，卻承受不了最真實的生活。

我的內心崇尚一份天長地久的感情，不用太華美，不要生生世世，暖暖的一生也就足夠。容易認真的人，承受不起感情的傷害，所以我不會輕易去愛，也不敢輕易去愛。

所以,我不看好校園里的愛情,尤其是大學里的愛情，但是理是如此，情卻難堪。總而言之，已經發生的愛情故事就順其自然發展吧，好好珍惜眼前人，趁他或她還在你身邊。沒有愛情眷顧的，或是舊愛難覓的人們，也不用灰心，因為，總有一天，會有一個合適你的人，在合適的時間，合適的地點，出現。

❼ 以"愛在校園"為話題寫一篇作文 主要以營養為話題

自從我上學以來，學校就變成了我的第二個家，在這里有我熟悉的同學，有我敬愛的老師，有我親愛的同學，我們就像一家人，在這里有歡聲，有笑語，有痛苦，有煩惱，有我的一切，一切……，它們和我是無法分開的。我一直記得上三年級的有一天……
那天早上天灰濛蒙的，看上去像要下雨了，可我根本不在乎，背著書包上學了。就這樣，到了上午第四節課，雨傾盆而下，我當時看著雨，不知如何是好：怎麼辦？怎麼辦！我一會兒怎麼去吃飯啊？我後悔了，早上怎麼不帶雨傘？唉，真倒霉！
下課後，我在樓梯口徘徊，久久不敢下樓。看著同學們都舉著花花綠綠的雨傘下了樓，我著急了：我怎麼就這么倒霉！我看見其他班沒帶雨傘的都和有雨傘的同學下了樓，我心想：如果有同學能給我一把雨傘，和我一起下樓，那多好啊!當我要絕望時，一雙穿紅運動鞋的腳停在了我的面前。
我慢慢得抬起頭，哦，原來是文路，他舉著一把黃色的雨傘，正准備下樓，看到我還在樓梯徘徊，就走過來，笑眯眯的看著我：「鄧玥，你怎麼還不去吃飯呀？」我低下頭，用蚊子小的聲音說：「我忘帶……」文路安慰我，說：「哦，沒帶雨傘吧。那你和我一起去吃飯吧。」我當時還沒反應過來，文路已經挽著我下了樓。我激動得熱淚盈眶，一句感謝的話也說不出來，因為這是我今生中第一次被別人幫助，第一次被別人重視。
就這樣，我就和文路交上了朋友，從此，我們就形影不離，我遇到什麼困難，她就盡全力什麼幫助我，她遇到了什麼困難，我就盡全力什麼幫助她。我和她就這樣，就這樣互相幫助，直到現在……
友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。通過這件事，我知道了：愛，在每個人身邊。愛在家園，愛也在校園！

❽ 愛在學校 500字作文

友愛可以給人溫暖，師愛可以給人力量。在我們美麗的校園里，我沐浴的都是愛的陽光，品嘗的都是愛的甘甜。這愛在我心頭凝聚成了一股永遠抹不去的淡淡的薄荷的清香，定格成了一杯永遠無法磨滅的溫暖的開水。
老師的愛是薄荷的清香
記得三年級的時候，陳老師帶領我到泉州參加演講比賽。我坐在汽車里，感到透不過氣來，渾身難受，豆大的汗珠一顆一顆滾落下來，不一會兒，就「哇哇」大口大口地嘔吐起來，那難聞的臭味彌漫在汽車里。我的手冰涼冰涼的，我的臉毫無血色，胃裡就像有無數只螞蟻在爬來爬去，又癢又疼；又像有無數只雞爪在抓著我的五臟六腑，又麻又亂。陳老師看到我的樣子，又擔心又焦急，一邊用手輕輕地拍著我的背，一邊從皮包里掏出一塊薄荷味的口香糖，小心翼翼地一層一層地剝開包裝紙，然後輕輕地遞到我的唇邊，溫和地說：「來，嚼一塊口香糖，也許會舒服一些！」我張開嘴，把口香糖吃進了嘴裡。啊！一股沁人心脾的清香彌漫開來，淡淡的、涼涼的、甜甜的，把我腦中的暈眩，胃中的「螞蟻」一掃而光。雖然，事情已經過去很久了，但那股清香依然在我的嘴裡繚繞。
同學的愛是溫暖的開水
前幾星期，我們學校舉行師生接力賽。我在跑步時，不小心把腳扭傷了。我疼得一屁股癱坐在地上，雙手不停地使勁地搓著腳，「哎喲、哎喲」地呻吟著，眼淚也禁不住奪眶而出。這時，我們的班長急急忙忙地跑過來，問道：「怎麼了？怎麼了？沒事吧？怎麼那麼不小心啊？！」說罷，攙扶著我來到醫護室，讓我坐下。班長號稱「醫學小博士」，果然不假，只見她伸出兩只手，一隻手緊緊地按住我的腳踝，另一隻手壓住我的腳底板，使勁地往上推……我還是很疼，我的牙齒緊緊地咬住了嘴唇，手捏起拳頭，眼淚一個勁兒地往下掉。這時，雅萍手裡端著一杯熱氣騰騰的開水，輕輕地坐到我身邊，班長接過小勺子，把開水一勺一勺地喂到我嘴裡，邊喂邊關心地問：「好點了嗎？堅強點，堅持住！」我感動極了，不爭氣的眼淚又滾落下來。
愛的細節許許多多，愛的校園充滿歡樂，讓我們都伸出手，把愛獻給同學，獻給老師，獻給學校