校園植物調查報告
A. 請你設計一個調查方案，對校園的花卉進行調查（按照科學的調查方法進行）。 （1）調查目的： &
| （1）校園花卉植物的種類 （2）XXXX學校校園花卉植物 （3） 一、方案背景 我們學校是全國綠色學校，一年四季月月有花開，天天有花香。春有海棠、牡丹……；夏有睡蓮、薔薇……；秋有菊花、芙蓉……冬有臘梅、迎春……。有奇花異草--含羞草、蝴蝶蘭……；有保健治病的麥冬、蘆薈……在茂密的紫藤架下，在多草的花圃旁，常常聚集著一批學生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著；……學校有位和藹可親、知識淵博、擅長培育花草樹木的老師。他因侍弄花草樹木而忙碌著，花草樹木也因此生機盎然。 二、調查內容 （一）校園花卉植物的種類調查種類時，認識各類植物並對各類植物從形態、特徵、習性、生長繁殖期等方面進行詳細調查並記錄。可按木本觀葉類、草本觀葉類、木本觀花果類、草本觀花果類、藤本觀花果類進行分類， （二）校園奇妙植物的奧秘在調查植物時，發現奇妙植物的特殊形態、作用、動作等方面進行探究，探索產生奧秘的原因。 （三）校園保健治病植物的作用調查校園中有保健治病作用的花卉植物及它們的作用，根據調查掌握的資料，按治病、保健、美容等方面進行分類整理資料，撰寫調查報告。 （四）花卉植物與環境的關系調查植物對人類有利的一面，也要調查植物對環境不利的影響，合理種植，達到改善和美化環境的作用。 三、實施步驟 （一）認識熟記全校花卉植物的名稱，觀察其外形，做到心中有形。 （二）選取幾種植物（有興趣的可對各種類植物）進行研究調查，並對研究調查結果作好資料記錄。 （三）將資料進行分析，寫出調查報告表。 四、方案說明 大自然是本書，是個大課堂。她為學生的學習提供了大量素材，本此活動著眼於學生校園生活環境。要求學生在活動中探索身邊的大自然。因為只有身邊的，才是學生熟悉的；只有身邊的，才能給學生捕捉的機會：只有身邊的，才能給學生提供良好的行動條件。科學知識無處不在，身邊的知識是學生最想知道的，也是最能激發學生探索興趣的。本此活動引導學生去認識、了解身邊的自然，發現、探索身邊的科學，掌握發現的途徑和方法，感受發現的樂趣。 通過對花卉樹木的數量統計，提高了數學的解決數學問題的能力，密切了數學與生活的練習。 |
B. 請你設計一個調查方案，對校園的花卉進行調查（按照科學的調查方法進行）．（1）調查目的：______．（2）
（1）因為是設計一個對校園的花卉進行調查方案，所以調查的目的是校園花卉植物的種類．
（2）調查對象：XXXX學校校園花卉植物
（3）調查方案：
一、方案背景
我們學校是全國綠色學校，一年四季月月有花開，天天有花香．春有海棠、牡丹…；夏有睡蓮、薔薇…；秋有菊花、芙蓉…冬有臘梅、迎春…．有奇花異草--含羞草、蝴蝶蘭…；有保健治病的麥冬、蘆薈…
在茂密的紫藤架下，在多草的花圃旁，常常聚集著一批學生，他們有時指指點點，好奇地觀察著；有時唧唧喳喳，熱烈地交談著；…
學校有位和藹可親、知識淵博、擅長培育花草樹木的老師．他因侍弄花草樹木而忙碌著，花草樹木也因此生機盎然．
二、調查內容
（一）校園花卉植物的種類
調查種類時，認識各類植物並對各類植物從形態、特徵、習性、生長繁殖期等方面進行詳細調查並記錄．可按木本觀葉類、草本觀葉類、木本觀花果類、草本觀花果類、藤本觀花果類進行分類，
（二）校園奇妙植物的奧秘
在調查植物時，發現奇妙植物的特殊形態、作用、動作等方面進行探究，探索產生奧秘的原因．
（三）校園保健治病植物的作用
調查校園中有保健治病作用的花卉植物及它們的作用，根據調查掌握的資料，按治病、保健、美容等方面進行分類整理資料，撰寫調查報告．
（四）花卉植物與環境的關系
調查植物對人類有利的一面，也要調查植物對環境不利的影響，合理種植，達到改善和美化環境的作用．
將校園花卉調查表進行整理填入調查表．
| 種類 | 數量 | 分布地點 | 花期 |
故答案為：（1）校園花卉植物的種類；（2）XXXX學校校園花卉植物；（3）①制定周密的方案；②按照方案有序進行，並注意做好調查記錄；③調查時要注意觀察各種植物的形態結構特點；④注意了解調查植物的生活環境．
C. 求一個校園植物調查研究的研究計劃和來源及研究意義的報告
可以我發給你
D. 研究性學習課題《校園植物種類的調查》，生物學科，你能提供一些資料嗎
大學校園里有很多的榕樹、芒果樹、還有最常見的冬青樹。
首先調查校園中主要植物的種類，然後分析植種這些植物的原因及作用，最後得出結論。
E. 關於校園植物分類調查的論文的總結
校園植物分類調查的論文如果需要可以按照你的思路創作。。
F. 誰能幫忙寫一份《校園常見植物識別》研究性活動的的開題報告
1、白蝴蝶合果芋，天南星科，常做地被和垂直綠化。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/20063716717625.jpg
2、 白花丹，葯用植物。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/20063716741702.jpg
3、常春藤，和平時看見的常春藤不太一樣。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/2006371682417.jpg
4、酢漿草，酢漿草科，同屬路邊的野花型
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/20063716841391.jpg
5、 大王椰子（王棕）。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/2006371697335.jpg
6、短穗魚尾葵，本來也不難看，但被濫用得令人討厭。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161041765.jpg
7、多花山竹子，山竹子科，目前園林上也不見用，大約也沒有苗
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161117798.jpg
8、勾粉草，斑竹，園林上常用做模紋花壇等
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161140769.jpg
9、 枸骨，葯用植物。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/20063716129337.jpg
10、 光棍樹。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161233253.jpg
11、 桄榔，一般莖干被有粗纖維的棕櫚科植物，都會人為的在莖上面做附生蕨類的景色。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161324806.jpg
12、花葉垂榕，垂葉榕的栽培種，整形矮樹木，廣場多用。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161414261.jpg
13、 花葉艷山姜。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/20063716151760.jpg
14、皇後葵。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161619906.jpg
15、加拿列海棗果。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161654149.jpg
16、金山蒲桃的花。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161741548.jpg
17、 近看－散尾葵。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/20063716186645.jpg
18、柳葉榕，也是栽培種。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161831962.jpg
19、 龍血樹。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161854922.jpg
20、 美麗針葵。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161921931.jpg
21 蒲葵。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637161943821.jpg
22、 三角椰。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162015934.jpg
23、散尾葵。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162036985.jpg
24、 山菅蘭。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162118808.jpg
25、 山棕。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162141732.jpg
26、 珊瑚藤。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162242253.jpg
27、 外來種：加拿列海棗。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162313576.jpg
28、萬壽竹。目前僅做葯用，也不錯，花也不錯，喜陰。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162341700.jpg
29、 益智近景。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/20063716266894.jpg
30、 印度橡膠榕，桑科，葉如山水畫，葉大、厚。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162630307.jpg
31、魚尾葵的種子，像長發魔女一樣。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162658936.jpg
32、玉葉金花，茜草科野生，適應能力很強。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162722178.jpg
33、圓葉節節菜。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162756597.jpg
34、 紫玉盤番荔枝科，野生園林上不見用，是葯用植物。
http://www.yuanlin.com/console/editor/uploadfile/200637162842970.jpg
謝謝您的提問，給了我發揮的空間！！！
G. 如何調查校園綠色植物分布、種類、名稱等等情況
調查工具
1、相機拍照片：主要拍攝每一種植物整體及它們的根、莖、葉、花和果實、種子的照片。
2、材料與用具：相機 、記錄本、筆、標簽
調查內容
1調查校園植物的類、數量、分布及生活狀況
2關注植物的生長狀況，找出哪些植物不適宜校園內種植，哪些植物生長狀況差。
3對某些植物的栽培養護提出合理化建議
調查方法
1、實地觀察法
2、小組合作探究法
調查過程
1 確定調查目標
2 准備調查工具
3 分小組活動
4 實地調查
5根據所收集的訊息、資料，討論研究，提出合理化建議 。
6資料的整理
H. 關於校園植物的課題研究報告幫忙寫一篇。急急！
惠東中學校園植物調查研究報告一、課題提出背景及研究價值（一）、實踐活動提出背景惠東縣惠東中學2007年搬遷到新校區，新校園比原校園更大更美。而校園綠化、美化是一個學校育人環境的重要標志，所以除必要的活動場地和道路外，所有的空地都作了合理的綠化和美化，種植了許許多多綠化植物，但都未曾掛牌，這也給了我們提出「校園植物調查研究」的一個契機。通過對一些同學的調查所知，同學們對植物的了解甚少，名字不知道，更不用說它是屬於哪一科的。對於植物的用途呢，他們所了解的就是老師所講的它可以進行光合作用，製造氧氣外，其他的用途也難說了。因此我們希望通過這次的活動，可以培養我們的調查和解決問題的能力，更多的了解植物，讓更多的同學來了解植物，愛護植物，讓我們的校園更加的和諧、美麗，增強同學們愛綠護綠的理念。（二）、實踐活動目的意義校園是美的，校園充滿了詩意，在充滿詩意的環境中，學生的心靈得到了凈化情操得到了陶冶。學校徵集綠地標語，宣傳大家愛護學校的一草一木，沒有人去摘一朵花，沒有人去踐踏草坪，大家互相謙讓，彬彬有禮。「學校是個花園，更是一塊育人的聖地。」高品位的校園綠化環境熏陶著校園內的所有人。通過這項調查研究可以使教師和學生更好地辨認校園的植物，了解學校植物的名稱、數量、特徵和生活環境，並加強師生的環保意識；探究生物學的奧秘,拓展並延伸生物學知識；為生物學科課堂教學提供豐富的課程資源，為提高學生對生物課的學習興趣創造良好的條件。提高我們獨立自主地進行科學實驗、調查、收集與處理信息、表達交流與合作等探索活動的能力，嘗試校園綠化設計，提高審美情趣。二、主要研究方法1、調查法：調查校園內各綠化區植物種類。2、採集標本，查閱相關資料為其分類、掛牌，用文字描述其主要特徵、生活習性圖書館《中國高等植物圖鑒》（第四冊）、《中國高等植物圖鑒》（補編第一、二冊）、《廣東植物志》；《全國中草葯匯編》校園網路：3、數碼相機拍攝數碼照片：主要拍攝根、莖、葉、花、果實的照片。4、材料與用具果剪、塑料袋、鐵鉗、箱子、數碼相機、電腦（帶網路）、記錄本、筆、標簽三、研究過程（一）、實踐活動的准備與分工1、發現問題，請示領導對校園內植物的調查研究，成立「綠芽」實踐活動小組。2、組長： 資料搜索：3、討論並設計「惠東中學生物興趣小組實踐活動表」、「校園植物認養表」、「校園徵集綠地標語及綠化先鋒倡議書」。4、小組討論確定調查路線：教學樓區→綜合樓區→圖書館周圍→校園圍牆四周生物園→宿舍區→食堂（二）、實踐活動的內容1、調查校園植物的種類、數量、分布及生活狀況2、編寫《惠東中學校園植物志（應用介紹）》3、擬倡議書製作《校園植物認養冊》4、為校園內各種花草樹木製作「身份證」並掛牌、舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告」5、關注種植物的生長狀況，找出哪些植物不適宜校園內種植，對生長狀態差的植物，倡議同學認養並落實到位，對某些植物的栽培養護提出合理化建議6、建立惠東中學校園植物學習網,發布活動情況(三) 實踐活動的具體措施1、收集有關情報,進行分析。每天學習生活在花園式的校園里,竟然各種植物的名字和習性一無所知,多遺憾啊!葉容珊、王小鳳正在記錄採集信息 小組成員利用工具書在學習植物基本信息 3、開題論證,制定研究方案。如圖11圖11 組長劉遠紅組織小組成員召開會議並制定研究方案第二階段:實踐研究階段(2009.9.21—2009.10.31) 1、方案實施階段：在實施研究過程中,我們以理論為依託,以實踐為依據,設計進行校園植物調查的活動方案,並在實踐中探索在校園植物調查活動中研究性學習的實施。通過上網、查閱圖書、專家訪談，了解植物的學名、科名、形態結構特徵及生活習性等，為校園植物種類命名、掛牌提供了依據，以便於後期的開展「校園植物專題報告」和「校園植物認養活動」等工作的進行，並建成惠東中學校園植物學習網頁，內容有植物分類、定名、特徵、習性，特徵性的照片。⑴小組分工合作，在校園周圍開始採集植物標本。如圖12-17圖12 圖13 實地觀察校園植物 生物老師指導我們如何採集植物標本 圖14 圖15 劉遠紅 李靜思在採集校園植物 田嘉勝在採集校園植物圖16 圖17 小組在教學區登記採集植物標本相關信息 巫育峰採集到高山榕標本⑵小組成員利用圖書館《中國高等植物圖鑒》、《廣東植物志》、《全國中草葯匯編》和校園網路等資源查閱資料。如圖18-21圖18 圖19 小組在生物專用課室鑒別植物種類 張譯丹 陳秀梅等利用校園網路認識植物 圖20 圖21 田嘉勝 葉容珊等利用校園網路認識植物 巫育峰專心致志查閱植物種類2、反思提煉階段：主要是針對實踐,對校園植物調查活動的實施進行反思及實踐，為校園內各種花草樹木製作「身份證」並掛牌、舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告會」。向全校師生提出倡議——爭做「惠東中學校園綠化先鋒」和製作《校園植物認領冊》，同時開展校園綠地標語的徵集活動。⑴小組整理並歸納校園植物名稱、學名、科屬和原產地等信息並申報學校製作植物「身份證」。另外校園植物種類等信息詳見「研究結果及分析」。如圖22-23圖22 圖23 巫育鋒等正在整理簡易標本 小組成員正在討論調查資料⑵精心策劃並成功舉辦「校園植物展」和「校園植物介紹專題報告會」，詳見活動實況。如圖24-27圖24 圖25 田嘉勝等正在製作校園植物展 我校學生利用課余時間在學習校園植知識圖26 圖27 田嘉勝等正在製作校園植物專題報告課件 「綠芽」實踐小組正在作校園植物專題報告⑶徵集校園綠地標語和開展爭做「校園綠化先鋒」活動①實踐活動小組在調查時發現個別綠化區遭破壞嚴重（圖28-33）圖28 圖29 進入學生宿舍區路邊綠化遭破壞 教學樓B2-A2之間花圃的草地踐踏破壞嚴重圖30 圖31 生物園富貴蕨因水分不足和營養缺乏臨近死亡 生物園小池塘無人養護情況 圖32 圖33 食堂邊（水池上）植物缺乏營養得病嚴重 體育館東門圓柏部分已經死亡
②實踐活動小組自主設計的倡議書(如圖34-35)附1：惠東縣惠東中學校園徵集綠地標語及綠化先鋒倡議書圖34 附2：惠東中學校園植物認養表圖35第三階段:整理總結階段(2009.11.1—2009.11.20) 1、整理資料，統計分析。就調查結果和得到的資料進行了討論、總結、形成報告。如圖36-37圖36 圖37 小組正在討論如何撰寫結題報告 劉遠紅等正在撰寫校園植物調查研究報告2、撰寫研究報告，同時申報學校，編寫《惠東中學校園植物志（應用介紹）》。詳見於活動研究成果。如圖38圖38 「綠芽」實踐活動小組在編寫校園植物志四、研究結果及分析