二郎鄉中學

『壹』 大竹縣圓夢職業培訓學校的校長風采

黃勇，男，生於1960年8月，學歷本科，職業技術資格等級為高級，現任學校校長、大竹縣民辦職業培訓學校與職業介紹機構聯合黨支部的支部書記。
黃勇同志，1978年7月畢業於大竹縣石河中學，1978年10月至1979年11月在大竹縣竹北鄉中學任教，1979年12月應征入伍到中國人民解放軍成都軍區後勤部成昌兵站部巴塘大站服役，1980年9月考入中國人民解放軍成都軍區什邡陸軍學校合成軍指揮系大學排長隊。1991年3月至1992年7月在中國人民解放軍石家莊軍事教育學院進修軍事技術教練法和含計算機技術在內的高科技知識的教學法。1984年7月至1998年3月（正式向地方交檔案的時間是當年的8月）在中國人民解放軍西藏軍區昌都軍分區擔任排長、副連長、連長、軍分區教導隊副隊長與隊長、西藏軍區某邊防團副團長、西藏江達縣人民武裝部代部長等職務的工作。1998年退役回到四川大竹縣，參加社會主義經濟建設，任大竹縣最早成立的一所職業培訓學校——大竹縣圓夢職業培訓學校（原大竹縣計算機培訓學校）的校長，擔負起領導與組織為國家培訓技能人才的重任。
黃勇同志，1975年6月加入中國共產主義青年團，1983年12月加入中國共產黨。1976年9月至1978年7月任大竹縣石河中學78級高2班團支部宣傳委員、書記；1980年5月至1981年8月任成都軍區成昌兵站部巴塘大站竹卡兵站團支部書記；1985年12月至1989年11月任原中共昌都軍分區某連黨支部委員、副書記；1989年12月至1996年2月任中共昌都軍分區教導隊黨委副書記、書記；1996年3月至1998年2月任中共西藏軍區某邊防團黨委委員、常委,2010年7月至今任大竹縣民辦職業培訓學校與職業介紹機構聯合黨支部書記,。
黃勇同志，1970年3月至1976年7月任二郎鄉中學76初1班的班長，1977年9月至1978年7月任石河中學78高2班的班長，1979年3月至當年11月在竹北中學81初4班任班主任,1984年9月至1985年10月在西藏軍區昌都軍分區56193部隊任排長。1985年11月至1989年11月任西藏軍區昌都軍分區某連副連長、連長。1989年12月至1996年2月任西藏軍區昌都軍分區教導隊副隊長、隊長（部隊隨營軍校校長），1996年3月至1998年2月任某軍區某邊防團副團長（中校軍銜）、江達縣人民武裝（代）部長。1999年1月至2007年4月任大竹縣計算機培訓學校董事長兼校長，2007年5月至今任大竹縣圓夢職業培訓學校理事長兼校長。
黃勇校長，生在國家最困難的時期，長在毛澤東思想教育普天下的年代，成果出在鄧小平理論全面實踐絕好時機與身臨解放軍這所大學校。他的品德、他的為人、他的工作態度、他對事業的追求，形成了具有一般成功人士所有的而又區別一般成功人士的風格。在部隊期間獲營以上嘉獎10次，被軍分區黨委評為優秀中共黨員3次，被中國人民解放軍成都軍區評為優秀「四會」教練員1次，被昌都軍分區榮立二等功、三等功各1次。退役後在大竹縣圓夢職業培訓學校任職期間作為達州市的唯一代表、四川省的三位代表之一出席了2003年12月在北京人民大會堂召開的信息產業部IT職業技術培訓工作啟動大會，並代表四川省在大會上發言。2003年10月被達州市教育局、達州市勞動和社會保障局、達州市經濟貿易委員會、達州市農業局評為職業教育工作先進個人。2005年9月被達州市勞動和社會保障局評為2005年度職業技能培訓優秀教師。
黃勇校長從事教育的理念是：教育為本，質量至上。以人為本，師資至首。誠信為本，辛勤耕耘。

『貳』 安徽省太和縣二郎鄉蘇寨中學教師王素萍

哦，我太和，太看到什麼，你會找到安慰，別人能堅持，你不能要求，你不必每天都在學校，但也沒有高考的考試成績，伙計，不要抱怨。
你沒有老師管，如果沒有老師在課堂上，你在課堂上自學是不就行了，如果你在家裡，你可以確保繼續審查，教室，畢竟是充滿學習氣氛，因為它好。不要總是依賴老師。

『叄』 如何發揮主題班會對留守兒童的作用

關愛留守兒童主題班會方案 活動目的： 1、通過(唱歌、詩朗誦等活動)等方式，讓留守兒童吐露自己的心聲，號召所有的學生關心幫助留守生，讓他們同在山田中學的懷抱里快樂成長。 2、通過(播放教師與家長通話錄音和讀家長的來信)，讓他們懂得父母打工的艱辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他們更能理解自己的父母。 3、通過此活動，培養學生樂於助人。團結協作、克難奮進、自立自強等意識與能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，幫助他們樹立積極的學習態度和遠大的志向。 4、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。 活動過程： 1、弄清班級留守學生詳細情況：留守學生家庭成員、家長打工去向、聯系方式以及留守學生監管人、留守學生家庭表現等。 2、指導留守學生給父母寫想說的話，然後寫信寄出。 3、有針對性的與幾個留守兒童的父母通電話，並錄下通話內容。 4、其他准備((歌曲《感恩的心》，等) 指導教師：陳士明 主持人：(陳婕妤 鍾妍) 參加對象：全班學生及學校領導及班級科任教師 活動過程： 一、開場白 (陳)：敬愛的老師們 (鍾)：親愛的同學們 (合)：下午好! (陳)：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來! (鍾)：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊我們是快樂的一家——漳平附小六年級1班(全班一起說)。現在我們六(一)班「關愛留守兒童」主題班會現在正式開始!(全班鼓掌)。 主持人台詞： 青青校園，我們在陽光下快樂成長，成長中享受著陽光給我們帶來的溫暖與幸福。下面讓我們一起把一首屬於我們自己的歌《留守的娃》，獻給所有關心過我們的老師、叔叔、阿姨們。 節目一、合唱《留守的娃》 雖然我們的父母可能不在身邊，但我們同樣是幸福的，因為社會給了我們更多的關懷。一個親切的名字「留守的娃」，給了我們一個全新而快樂的家。 主持人：我們都知道，我們班有石珍珍同學的父母長年都在外地打工，她一直與表姨居住在一起。她有太多的話想對父母說，讓我們一起來聽聽她的心聲吧! 節目二、珍珍同學念她的日記 我想念你們、爸爸媽媽(留守兒童的：心聲) 珍珍學生想對父母說的話。 珍珍給媽媽的一封信 敬愛的媽媽： 你在那裡好嗎?工作順利嗎?我好久都沒見到你，你什麼時候回來，我好想你。 自從你那次打電話回來說：「你要好好學習，要聽表姨的話。」我說：「好，我一定做到。」媽媽希望你能多來電話。 媽媽你已經一年多沒有回來，現在我讀六年級了。今天，我自信地拿起筆來給你寫信。 媽媽，我知道你們在外打工很辛苦，我一定聽表姨的話，好好學習，爭取拿一百分，一定不辜負你們的期望。 祝媽媽身體健康! 你的女兒：珍珍 節目三： (鍾)：父母不在身邊的日子，真多啊!不單是你們難過，爸爸媽媽聽到同樣會難過的。其實，遠方的父母也同樣在牽掛著你們;你們要做的就是好好學習，奮發向上，這對父母就是最好的回報。 (陳)：我們同在一個班是一種緣份。我們有來自不同地方的，算是有緣千里來相會吧。在以後的日子裡，我們把六(一)班當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協作，積極向上，同在陽光下快樂的成長!下面由鍾妍等同學給我們帶來一段優美的舞蹈，請欣賞舞蹈《藍精靈》 (全班鼓掌)。 節目四： 感謝鍾妍等同學給我們帶來這么優美的舞蹈，那接下來這個節目更是讓我們喜笑顏開，由我們班的「奇志、大兵」給我們帶來一段雙簧《留守兒童的假日》，有請 節目五： 此時此刻，我們大家庭中最可愛的精靈們有話要說，聽(老師、同學我愛你們)——由表演朗誦的同學一起說，下面請欣賞詩歌朗誦《我愛我們的老師，我愛我們的同學》 集體朗誦--我愛我們的老師，我愛我們的同學 (合)我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們都有一顆火熱的心。 (女)你看，他們精神飽滿，意氣風發。 (男)你聽教室里書聲郎朗，筆尖沙沙。 (女)他們一個個在辛勤耕耘，播下那希望的種子。 (男)他們一個個在勤奮學習，收獲著成功的果實。 (合)我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去更好的學習。 (女)老師說，要好好學習，天天向上。 (男)同學們，要遵守紀律，不負眾望。 (女)是的，課堂上聚精會神，勤於思考，不斷追求，努力創新。 (男)是的，課堂外提前預習，不懂就問，勇於探索，溫故知新。 (合)我愛我們的老師，我愛我們的同學，因為他們教會了我們如何去迎接新的生活。 (女)老師說新時代的少年兒童，更應該緊跟新時代。 (男)同學們說，守紀、勤奮、安全、衛生、活潑、團結一樣都不能少。 (女)是呀，科技是第一生產力，我們從小就要煉就一身過硬的本領，堅定我們的意志。 (男)是啊，身心健康，是有用之人，我們人人要有為人民服務的精神，實現我們的理想。 (合)我愛我們的老師，我愛我們的同學。 朗誦快完的時候，要你們校長去上面講，「我們也愛你們」，感謝******* 節目六：全體同學唱《感恩的心》 (陳、鍾)：父母不在身邊，是暫時的。我讓我們勇敢面對生活，快樂享受每一天。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是漳平附小六年級1班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的快樂與煩惱。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天! 四、教師總結。 師：是啊!你們是快樂的留守兒童。老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們並不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多麼幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束。 關愛留守兒童主題班會記錄 活動目的： 認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，培養學生樂於助人、互敬互愛、團結協作、克難奮進、自理自強等意識與能力，號召學生關心幫助留守同學，幫助留守學生樹立起樂觀積極的學習態度和生活態度，從而樹立正確的人生觀。 活動班級： 習水縣二郎鄉中學八年級8班 活動前准備： 1.掌握班級留守學生所佔比例，詳細弄清班級留守學生情況：留守學生家長打工去向、聯系方式，留守學生監管人，留守學生家庭表現等。 2.指導留守學生給自己遠方的爸爸媽媽寫一封信。 3.班主任老師與幾個留守兒童的爸爸媽媽電話連線，並錄下通話內容。 4.其它活動准備。(歌曲、節目等) 活動前播放音樂 活動過程： 主持人出場 甲：親愛的同學們 合：大家好—— 甲：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都是兄弟姐妹。 乙：是啊，我們是—— 全班合：快樂的一家。 甲：八年級8班 合：「關愛留守兒童」主題班會現在開始! (全班鼓掌) 甲：很多同學知道，在我們這個班級大家庭里，父母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與爺爺奶奶、外公外婆或親戚一起生活。 乙：我們班一共60位同學，那麼我想現場做個調查：究竟有多少同學沒和父母生活在一起。 父母親都在外面打工的同學，請你們站起來，請向前一步。(在主持人語言指揮下，坐著的同學坐到一起，留守同學坐到一起) 一、留守兒童真情告白 哇，60位同學中有近20位同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好?首先請看大屏幕： (一)、大屏幕展示《++的日記》。 這是班上留守++同學的日記，我念給大家聽聽。…… (二)、訴說煩惱。 ++同學因父母不在家，所以這么多煩惱，那你們呢?你們父母不在身邊的生活又是怎樣的呢?你們是否也和++同學一樣，也有很多煩惱呢? 留守學生紛紛發言： 1.與外公外婆交流困難。 2.爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。 3.爸爸媽媽走後，玩耍的時間更自由，因為自控能力差，學習成績下降了很多。 4.看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心裡十分難過，我很想念媽媽。 …… (三)、爸爸媽媽我想你。(2個留守同學代表讀寫給自己父母的信。) 看來，父母不在身邊的日子煩惱可真多，父母不在身邊的日子真難過。下面我想問問班上的留守同學，當你們很想父母時，你們會怎麼做? (有的同學會選擇打電話，有的同學會選擇寫信) 那麼現在我們就請出幾位同學把他們曾經寫給父母的信讀給我們聽聽。 (3個留守同學念寫給遠方父母的信。伴樂) 二、家長真情告白(播放在外務工的家長與班主任老師的電話對話錄音) 一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎?你們是否也牽掛著自己的孩子?接下來就讓我們一起來看看*老師和幾位家長的電話連線，一同來聽聽遠在異鄉父母的心聲吧! (播放 老師與3學生家長的電話對話錄像。家長談話內容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活進行。) (全體鼓掌) 三、能幹懂事的留守兒。(播放錄像《能幹懂事的留守兒》) 親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，我們一定不會辜負你們的殷切期望。 有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子裡，我們一樣能自理、自強。不信?請讓我們一起走進班上幾個留守同學的生活。 1.主持人邊解說。 父母不在家的日子裡，生活更應自理。這是班上劉家凌同學。她的爸爸媽媽在外打工已經年了…… 父母不在家的日子裡，學習更應自覺。 父母不在家的日子裡，更應懂得尊老護小。

『肆』 河南省西平縣二郎鄉第一中學小升初分班考試語文試卷的作文題目是什麼

我的中國夢

夢想在長城腳下放飛，希望在我們腦海中點燃。黑暗中一盞明燈，指引著我們的去向。記得蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮斗。我們從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，就可能變成現實。哪怕沒有成功，我們也不後悔，因為我們至少奮斗、努力過。
「我的中國夢」，和「夢」聯系在一起的「國」不再空洞，和一個個「我」聯系在一起的「夢」不再抽象。這里的「中國夢」不是一串漂亮的宏觀數據，不是暢銷書榜單上「大國崛起」，不是外國媒體派送的花籃或炮製的標簽，它屬於每一個平凡的中國人。「國」，要為每個社會個體實現自我價值提供公平的機會和正義的土壤，為他們體面勞動、尊嚴生活、合理上升提供最大保障。而「我」，要在改變自身命運的過程中相互守望、共同擔當，為這個時代、這個社會、這個國家注入更多自信、溫暖與希望。
物質日漸富足，國力持續提升，新世紀第一個十年即將走完，「我的夢 中國夢」少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。正如《開學第一課》講述的那樣，今天的夢想不一定都是宏大敘事，袁隆平「干到九十歲，種出畝產一千公斤雜交水稻」是夢想，高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以後想當個舞蹈老師也是夢想。夢想也不一定都那麼自我、那麼「本土」、那麼物質，創造財富是夢想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢想。也許，現在「我的夢」中還有一些迷惘，「中國夢」中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，並應該獲得被平等放飛的機會。
我的夢想是當一個可以救死扶傷、挽救生命的醫生。我的媽媽是一名醫生，所以我知道當醫生有多累。但我更知道當媽媽成功救治了一個患者是，心中的快樂和自豪是難以想像的。我希望能有很多擁有這些夢想的同學，大家能夠一起努力。說不定未來的中國將會減少很多悲傷痛苦，多出很多歡歌笑語。為中國出份綿薄之力。
每個人，都可以有一個「中國夢」，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐沛的人生，也照亮更加燦爛的中國。

『伍』 習水縣二郎中學15屆九七班照片

習水縣二郎中學不掛網公布此類信息。

建議直接詢問學校辦公室、教務處。

金猴獻瑞，吉星臨門。

祝你新年進步，馬到功成。

『陸』 2016一2017習水縣二郎鎮中學期未成績

2019一2020習水縣二郎鎮中學初一一班蘭航期未成績分數。

『柒』 二郎鄉的設施建設

二郎鄉自2005年以來，鄉鎮基礎設施有了較大的改變，「村村通」工程、農村安全飲水工程、中小學基礎設施建設日新月異。2006年修築了皮庄、范堂、祝王寨、於海、鄉政府中心街道路共計5.48公里；2007年上半年修築了韓橋、小王莊、二郎街、皮庄、張堯等村村通工程14公里。安全飲水工程進展較快，目前，王莊、焦店、皮庄、張堯、趙庄等已經用上了自來水，中小學基礎設施近二年有重大進展，除趙庄村小學外其餘學校都建了教學樓，大大改善了辦學條件。

『捌』 遵義市習水縣二郎鎮中學半期考試試卷2017

貴州省遵義市習水縣二郎鄉二郎村郵編是564611

『玖』 感謝園長的句子園長對我說：關愛留守兒童，支持鄉村教育，我代表家長們和孩子們衷心的感謝，李老師您辛

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們： 大家上午好! 在這美好的金秋時節，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節，關愛留守兒童發言稿。首先，請允許我代表七年級的全體教師，祝各位領導和代理家長和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學習進步、健康成長! 留守兒童是當前社會備受關注的一個群體，他們的成長和發展牽動幾萬人的心，二郎鄉黨委政府審時度勢，高-瞻遠矚，率先提出了「三關」這一民生工程。近幾年來，在各級黨委政府的關心和支持下，在全體「代理家長」的努力工作下，「三關」 工程得到了順利開展，工作機制日趨完善，工作模式不斷創新，工作成果日漸豐碩，引來了無數的學習和效仿者。 今天 ，二郎鄉黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長共度中秋佳節，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動。作為一名代理家長，此刻的我，千言萬語也難表達我的激動情懷。 自進二郎中學就深刻地認識到了「三關「工程的重要性，我將關愛留守兒童的工作視為和教學工作同等重要的事，在政府和中學的領導下，認真的做到對留守兒童的「三管一強化」、「五必訪」、「十個一」。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學習有進步，成長有關注，生命有陽光。 去年我代管的留守兒童中，有一個叫xx的同學，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨自在家生活，除了學習以外，還得承擔一定量的家務勞動。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，於是我決定去她家家訪，當我歷盡山路來到她家，已完成家務上山幹活，，關愛留守兒童發言稿。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現在的家庭收留了她將她撫養長大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鍾，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學習沒有了動力，對生活也失去了信心。由於家庭的並不寬裕，所以養生父母不得不留她在一人在家中而外出務工。 當我了解到這一情況後，我的心理不由的一顫：多麼可憐的孩子埃年幼的她竟要獨自承受這一切，我 當時就下定決心，我要助她走出陰影。於是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。 之後，我每節課都要關注她，讓她回答問題，及時地鼓勵她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。並且在生活和學習上幫助她，給她買學慣用品，中午請她在食堂吃飯，堅持每兩個星期到她家家訪一次。 就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導她要對生活充滿信心，懂得回報社會。 今天，雖然她沒能進入高一級學校深造，當時她對生活充滿了嚮往，她走進社會，她要用她的實際行動實現自己的人生理想，而我們仍然保持著每周一次的電話，我將繼續做好她生活的引路人。 有時，教師一句肯定的話語，一個贊許的眼神，一絲無謂的關愛，就可能改變一個人的命運。在我們的身邊，有許多需要我們關心得留守兒童，我們全體教師定當在各級領導的帶領下，全力開展關愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍的天空。 親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級領導的關懷，有學校老師和同學的關心和陪伴，你們並不孤獨，你們是幸福的。 最後，值此中秋佳節之際，真摯祝大家中秋節快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!