暑期社會實踐主題2017
參加一些公司舉辦的大學生實踐活動！
還可以找一些於自己專業對口的實習工作。
貧困地區支教。。。。。。
Ⅱ 大學生社會實踐活動有哪些（具體的一些活動）。
第一學年的第一學期可以留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益。
第一學年的第二學期做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心。
第二學年的第一學期深入鄉村田間地頭學做農活，了解「三農」現狀。
第二學年的第一學期和第二學期就同學們感興趣的社會問題到社區、街道辦、居委會、鄉鎮、農村、企業進行專題調研。
第三學年的第一學期可以關注環保類，例如「植樹」「清掃公共設施」「社區宣傳」等。
第三學年的第二學期學習法律法規，例如學習如何指揮交通等。
(2)暑期社會實踐主題2017擴展閱讀
大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發創作靈感，完成課題研究，發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。 用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。
對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。
Ⅲ 暑期社會實踐團隊名以及主題
回歸母校或者一些和專業有關的企業調研
Ⅳ 大學生暑期社會實踐的活動主題可以寫幾個還是只能確定一個
確定一個。
活動主題當然需要一個中心骨來圍繞著寫。一般學校會給很多活動主題，你只需要在這裡面選擇一個寫就行了。
Ⅳ 實踐主題有哪些大學生社會實踐主題
1、義工型實踐主題：孤寡老人、社會福利、救助兒童。
2、調查型實踐主題：調查家鄉、家庭、個人的問題，如：壓歲錢的花法，調查後寫個感想和感受;家裡的過年和往年有何不同，錢多了沒有，人多了沒有，父母的變化，家裡的習慣都可以。
3、學以致用型實踐主題：驗證一下學到的知識，想到了就去做，成功不成功都會有感受，社會實踐不代表一定要成功，主要是有意義，哪怕是教訓，都會有幫助的。
(5)暑期社會實踐主題2017擴展閱讀
大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發創作靈感，完成課題研究，發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。 用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。
社會實踐對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義，也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份私房錢。
留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇;具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心。
更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習(包括有償和無償)，在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱「社會實踐」，主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。
Ⅵ 醫學生暑假社會實踐報告的主題怎麼寫
醫學生暑期實踐報告
今年夏天,我們班組織了一次主題為關注農民,關愛健康的社會實踐活動。而我有幸成為其中的一員，與他們一起進行活動。
在隊長的組織下，我們在本次社會實踐前期做了大量的准備工作，制訂了詳盡的計劃。活動地點安排在鹽城市射陽縣, 我們一行7人便組成了射陽小分隊。社會實踐分為三個部分：
第一部分是到海通鎮農戶家庭中作社會實踐調查。我們調查了農民的醫療衛生現狀。農民都比較熱情，都很配合。我們針對目前的農村合作醫療做了一些簡單的調查, 普遍的反映還是不錯的,發現全部農民都參加了新型農村合作醫療。這一點我們都比較高興，這說明農民很支持國家的這項政策,農民從中得到的許多實惠.但是我們也發現了一些局限的地方,比如有些人反映農村合作醫療對於一些疾病的報銷還是有所限制的等等。同時，在預防疾病方面，由於局限,他們的防範意識還是很弱的。在與農民交談中，我深切地感受到農民對人才、知識的渴求。我記得有個老奶奶拉著我的手對我說：以後畢業了，希望你們能到我們這些窮的地方工作，我們很需要你們啊。
第二部分是安排在海通醫院實習。7個人由於是不同專業的,我們被分到了4個不同的崗位實習,分別是檢驗科,病房,五官科和全科醫療室。我和隊長在檢驗科實習,由於大二剛結束,好多專業的知識還沒涉及到,我們主要是見習,看看一旁的醫生是如何做的,醫生也很關心我們,在適當的機會給我們練習,我們從中積累了很多經驗,這是課堂中所學不來的。只有當自己親身體驗，印象才會更深,我們把它當作是一種財富！實習進行了一個星期,我們的經驗也是越來越豐富。由於我們的出色表現，醫生給了我們很好的評價。
第三部分是在海通鎮的集市上進行健康知識方面的宣傳。時間剛好趕在了農民們趕集,農民們似乎也對我們大學生的宣感測興趣,我們宣傳點才擺了不到一分鍾,就已經吸引了不少農民朋友的關注。我們針對調查中反映出來的一些問題，向農民們宣傳了一些夏天常見病的預防和知識普及，並給予他們合理的解答和指導，盡量使宣傳內容生動且易於理解。從現場的情況來看，我們的宣傳還是具有了一定的作用的，不少農民對我們的宣傳單都仔細地看，更讓我們高興的是，有些農民還告訴我們說，我們做得很好。
我們這次的實踐時間很充裕,這使我們做好充分准備去實踐，不局限於課堂,走進農民,走進社會,了解到很多醫學方面的知識,充實了我們的暑期生活,為以後我們走上工作崗位奠定了基礎
Ⅶ 社會實踐主題
「走長城路，傳奧運情，書志願心，做愛國人」赴河北狼牙山「人文奧運」主題暑期社會實踐三下鄉
1、通過對狼牙山的考察和訪問，一方面使志願者們與長城進行了親密接觸，切身感受世界奇跡長城的偉大，增強愛國意識，領悟華夏五千年文化的博大精深和後代傳承的重要性，以狼牙山為出發點開展號召保護長城的活動；另一方面，全面提高了志願者們的各方面素質，領悟了當時百姓修築長城的艱辛和悲苦，加深了對民族榮譽感的理解，激發了我們對祖國大好河山、對我國悠久歷史文化的熱愛和敬仰之情，使大家能夠做更加合格的奧運志願者。
2、傳播了奧運知識，弘揚了奧運精神，為北京奧運做貢獻。北京奧運會不只是與舉辦城市有關，奧運會的舉行事關每一個城市、鄉村；2008 不僅屬於沖刺奧運的運動員，更屬於每一個中國人。2008 不僅僅是中國體育的目標，也是每個中國人的目標。只有每一個中國人都注入了備戰 2008 的奧運精神， 成功舉辦奧運會的目標才可能完美實現。此次三下鄉活動，有助於拓展當地人民的視野，增強其奧運意識和國際意識，有助於推進全民參與奧運的進程，為成功舉辦2008年第29屆奧運會和第13屆殘奧會營造良好的人文環境；同時，也契合了人文奧運大眾參與的特點和內涵，進一步貫徹了人文奧運理念，呼應了「同一個世界，同一個夢想」的奧運口號。
另外，長城代表了我們的祖先的輝煌文化和我國的悠久歷史，代表了中華民族燦爛的昨天，而奧運會是中華民族在新世紀的一大盛事，圓了億萬炎黃子孫多年的夢，代表了中華民族美好的明天。我們這次活動看到了二者的聯系，決定把二者結合起來，在宣傳奧運的同時，提醒大家不要忘了我們自己的文化和傳統，要珍視祖先留給我們的寶貴財富，鼓勵大家為保護長城積極行動起來，讓長城在我們手中繼續傳遞下去。
3、通過我們的考察和訪問，以及下鄉前後的宣傳和總結，已經引起了媒體和社會各界的關注，並引發了各界加強對我國長城面臨現狀及保護情況的關注，從長城精神的新層面思考奧運精神，以及對長城歷史、奧運知識普及方面展開全面而細致的工作。
4、通過該活動，利用我校在傳媒領域的優勢在各方面對長城保護工作進行宣傳，不僅提高了長城保護活動及中國長城學會在社會上的知名度，吸引了社會各界對現存的長城進一步加大關注力度，更提升了中國長城學會的形象，擴大了中國長城學會在相關領域及社會上的影響力，表現了長城學會及志願者們熱心志願服務事業，求實、創新，積極為長城保護事業、奧運事業作最大努力的良好品質。
Ⅷ 大學生暑期社會實踐熱點主題可以有哪些
經濟：節能減排、6億獎勵民企、農民增收、新型農村金融機構
政治：擴大內需、海外並購、徵信制度、收入分配體制改革、稅制改革、行政問責、網路言官、幹部考核評價機制、天價煙、官員開博、
文化生活：食品安全法、家電下鄉、房價、新醫改、開胸驗肺、血鉛超標、績效工資、水污染、新型農村社會養老保險(新農保)、公車改革
當然還有許多方面，你可以隨意調查一個問題，或者選擇可行的進行實踐。
Ⅸ 暑期社會實踐有哪些主題
1.新農村建設
2. 關注留守兒童
3.學前教育
4.農民工子女入學現狀
5.教育均衡
6.考試改革 高考改革
7.特殊教育現狀
8.未成年子女教育