師德免費
『壹』 師德感人小故事
我的老師孫涵泊，是朋友的孩子。今年三歲半。他不漂亮，也少言語，平時不準父母殺雞剖魚，很有些良善，但對家裡的所有來客卻不瞅不睬，表情木然，顯得傲慢。開始我見他只逗著取樂，到後來便不敢放肆，認了他是老師。許多人都笑我認三歲半的小孩為師，是我瘋了，或耍矯情。我說這就是你們的錯誤了，誰規定老師只能是以小認大？孫涵泊！孫老師，他是該做我的老師的。
幼兒園的阿姨領了孩子們去郊遊，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。阿姨問：你不要？他說：「花疼不疼？」對於美好的東西，因為美好，我也常常就不覺得了它的美好，不愛惜，不保衛，有時是覺出了它的美好，因為自己沒有，生嫉恨，多誹謗，甚至參與加害和摧殘。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應尊重和和平相處，他真該做我的老師。
晚上看電視，七點鍾中央電視台開始播放國歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人還是小孩，是驚訝還是嗤笑，目不旁視，雙手打起節拍。我是沒有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點事業，時時小心，事事怯場，挑了雞蛋挑子過鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應忍的忍了，不應忍的也忍了，最多隻寫「轉毀為緣，默雷止謗」自慰，結果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻無所畏懼，竟敢指揮國歌，他真該做我的老師。
我在他家書寫條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過來，頭歪著，一手掏耳屎。他爹問：你來看什麼？他說：「看寫。」再問：寫的什麼？說：「字。」又問：什麼字？說：「黑字。」我的文章和書法本不高明，卻向來有人恭維，我也是恭維過別人的，比如聽別人說過某某的文章好，拿來看了，怎麼也看不出好在哪裡，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎，我也就說：「好呀，當然是好呀，你瞧，他寫的這副聯，××××××××××春，多好！」孫涵泊不管形勢，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師。
街上兩人爭執，先是對罵，再是拳腳，一個臉上就流下血來，遂抓起了旁邊肉店案上的砍刀，圍觀的人轟然走散，他爹牽他正好經過，便跑過去立於兩人之間，大喊：「不許打架！打架不是好孩子，不許打仗！」現在的人很煩，似乎吃了炸葯，雞毛蒜皮的事也要鬧出個流血事件，但街頭上的斗毆發生了，卻沒有幾個前去制止的。我也是，怕偏護了弱者挨強者的刀子，怕去制伏強者，弱者悄然遁去，警察來了脫離不了干係，多一事不如少一事，還是一走了之，事後連個證明也不肯做。孫涵泊安危度外，大義凜然，有徐洪剛的英勇精神，他真該做我的老師。
春節里，朋友帶了他去一個同事家拜年，牆上新掛了印有西方諸神油畫的年歷，神是裸著或半裸著，來客沒人時都注目偷看，一有旁人就臉色嚴肅。那同事也覺得年歷不好，用紅紙剪了小襖兒貼在那裸體上，大家才嗤嗤發笑起來，故意指著裸著的胸脯問他：這是什麼？他玩變形金剛，玩得正起勁，看了一下，說：「媽媽的奶！」說罷又忙他的操作。男人們看待女人，要麼視為神，要麼視神是裸肉，身上會癢的，卻絕口不當眾說破，不說破而再不會忘記，獨處里作了非非之想。我看這年歷是這樣的感覺，去廟里拜菩薩也覺得菩薩美麗，有過單相思，也有過那個——我還是不敢說——不敢說，只想可以是完人，是君子聖人，說了就是低級趣味，是流氓，千刀萬剮。孫涵泊沒有世俗，他不認作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認作是裸體就產生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說了也就完了，不虛偽不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。
我的老師話少，對我沒有懸河般的教導，
『貳』 教師給學生免費補課，家長給老師偷偷塞錢，這錢該收嗎
一開始就確定抄了是免費補課了，那為什麼還要收錢呢？收了錢這性質就不一樣了，基本就相當於是補課，收費的那種，這樣的話唄教育局查到是不可以的，但是如果你的學生基礎比較差你義務給她輔導這樣的話就建議你要在收家長的錢了
『叄』 師德師風鑒定意見
每一個人都要相信有一些老師有一些師傅他們是經過了研究或者是經過了自己的學習所以才會有現在的。什麼鑒定意見也必須要你說出來才能夠鑒定。
『肆』 師范專業可以免學費請問哪裡有這種政策
■師范生免費教育政策的主要內容
師范生四年在校學習期間免繳學費、住宿費，領取生活費補助；免費師范生入學前與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育十年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務二年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。
■免費師范生享受的四項優惠政策
一是由中央財政負責安排免費師范生在校學習期間的學費、住宿費和生活費補助；二是由省級教育行政部門負責落實免費師范畢業生的教師崗位；三是免費師范畢業生在協議規定服務期內，可在學校間流動或從事教育管理工作；四是為免費師范畢業生在職攻讀教育碩士提供便利的入學條件。
在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，是中央為促進教育發展和教育公平採取的一項重大戰略舉措。日前，記者就師范生免費教育問題采訪了教育部有關方面負責人。
問：能否介紹一下在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育的背景和目的？
答：根據十屆全國人大五次會議通過的《政府工作報告》，教育部會同財政部、人事部、中編辦研究起草了《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）》，並經5月9日國務院第176次常務會議討論通過，決定從2007年秋季起，在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。
當前，我國教育發展進入全面提高教育質量的階段。教育大計，教師為本。中小學教師隊伍的整體素質和水平是教育發展的關鍵因素，培養造就一大批優秀教師是廣大人民群眾普遍關心的重要問題。在部屬師范大學實行師范生免費教育，是建設德才兼備教師隊伍，提高中小學教育質量和水平，進一步促進教育發展和教育公平的一項示範性舉措。採取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；就是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。
問：具備什麼條件可以報考免費師范生？
答：2007年六所部屬師范大學計劃招收12000多名免費師范生，報考對象為參加普通高校招生全國統一考試的高中畢業生，並達到部屬師范大學在本地區的錄取分數線；符合教育部《2007年普通高等學校招生工作規定》，思想品德優良，熱愛教育事業，畢業後願意長期從教；身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定。
問：請具體介紹一下免費師范生的招生辦法。
答：部屬師范大學的師范專業在各省（區、市）均安排提前批次錄取。在免費師范生的招生工作上，堅持自願、擇優、公開的原則。熱愛教育事業、有志於長期從教、終身從教的優秀高中畢業生可自願報名，學校擇優錄取。
問：能不能在考取大學後再選擇師范專業？
答：考取部屬師范大學的有志從教並符合條件的非師范專業優秀學生，在入學兩年內，可在教育部和學校核定的計劃內轉入師范專業，並由學校按標准返還學費、住宿費，補發生活費補助。免費師范生可按照學校規定在師范專業范圍內進行二次專業選擇。
問：免費師范畢業生的工作崗位能否得到保障，怎麼落實崗位？
答：免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教。有關省級政府要統籌規劃，在配合師范大學做好免費師范生招生計劃工作的同時，就要提前做好免費師范畢業生的接收計劃和相關工作，確保四年後每一位到中小學校任教的免費師范畢業生有編有崗。各地應先用自然減員編制指標或採取先進後出的辦法安排免費師范畢業生，必要時接收地省級政府可設立專項周轉編制。省級教育行政部門負責組織用人單位與畢業生雙向選擇，安排落實任教學校。免費師范畢業生作為就業單位的正式教師，與其他教師享受同等待遇。中央財政對接收免費師范畢業生的中西部地區給予一定的支持。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供必要的工作生活條件。
問：在免費師范生的教育培養上，有哪些主要措施？
答：實行師范生免費教育，是改革和加強教師教育的重要機遇和突破口。部屬師范大學將圍繞培養造就優秀教師和教育家的目標，大力推進教師教育改革，特別是根據基礎教育發展和課程改革的要求，精心制定教育培養方案。學校在學科建設、人才隊伍建設、課程建設、教學科研條件保障等方面向教師教育傾斜，優化資源配置。安排名師給免費師范生授課，選派高水平教師擔任教師教育課程教學，建立師范生培養導師制度。按照學為人師、行為世范的要求，加強師范生師德教育。強化實踐教學環節，完善師范生在校期間到中小學實習半年的制度。通過培養教育，使學生樹立先進的教育理念，熱愛教育事業，具有長期從教的職業理想，為將來成為優秀教師和教育專家打下牢固的根基。
部屬師范大學要為免費師范生的繼續教育和長遠發展創造條件。免費師范畢業生經考核符合要求的，錄取為教育碩士專業學位研究生。學校將為他們設計有針對性的、高質量的在職學習課程，並通過遠程教育、假期集中面授等方式提供學習支持。部屬師范大學將主動關心免費師范畢業生的成長，長期跟蹤服務，促進他們終身學習，盡快成長為優秀教師。
問：教育部將採取哪些政策措施，支持和促進部屬師范大學改革加強教師教育？
答：把培養優秀中小學教師的工作作為評價師范大學辦學水平的重要指標。進一步加大對師范教育的支持力度，對於在實施師范生免費教育工作中作出積極貢獻的師范大學要給予政策上的傾斜。計劃組織實施「教師教育創新計劃」，同時在當前教育重大工程項目中設立專項，支持和促進學校改革加強教師教育，建設高水平師范大學。
問：如何貫徹實施好師范生免費教育工作？
答：教育部直屬師范大學率先試行師范生免費教育，是黨中央、國務院從戰略全局出發作出的重大決策，意義重大，影響深遠。要把這件大事辦好，關鍵是要把思想統一到中央的重大決策上來，把行動統一到中央的重大部署和要求上來。各級政府、教育部門和相關學校要高度重視，加強領導，精心組織，大力支持，密切配合，切實把這項重大措施落到實處。當前必須全力以赴，深入細致地做好2007級免費師范生的招生工作。要加大招生宣傳力度，採取有力措施，廣泛深入地宣傳師范生免費教育的重大意義和相關政策，有針對性地動員和鼓勵更多優秀學生志願報考師范專業。要大力宣傳優秀教師建功立業成才的先進事跡，形成優秀學生讀師范、優秀人才當教師的良好導向，增強學生從事教育事業的光榮感。
『伍』 師恩師德文章
感念師恩
很早以前，唐代的韓愈就在《師說》裡面給老師下了一個貼切的定義：「師者，所以傳道、授業、解惑也。」清代的曾國藩是這樣解釋的：「傳道，謂修己治人之道；授業，謂古文六藝之業；解惑，謂解此二者之惑。」一千多年過去了，這句精闢的話隨《師說》流傳至今。那麼多年過去了我們仍然能夠體會得到韓愈當時作為一名老師的勤勉和困厄。現在，我們形象地把老師比作園丁、比作人類靈魂的工程師以表達對他們的喜愛和尊重，而這些都是一千多年前的韓愈無法體會得到的。
「三人行，必有我師」，其實，老師的范圍是很廣泛的。所以，要感謝老師，我們應該感謝的人就有很多，要感謝生我們養我們的父母，他們是第一任啟蒙老師；要感謝在社會上遇見的、將要遇見的和曾經遇見的給予我們幫助的好心人；更要感謝在學校里勤懇任課傳授知識的老師，他們培育我們，助我們成材。一年後，我將要離開這美麗的校園，走向社會，告別可親可敬的老師，其實真的不想走！
大學時光匆匆、匆匆，回憶起這幾年的點點滴滴，使我想借紙和筆記錄下幾位老師的風采，作為對過去時光的懷念和對老師的無限感激。
給我們上葯理課的是董老師，男，一位四十歲上下的中年人，戴一副金色鏡框的眼鏡，穿著樸素，整體上給人一名普普通通的知識分子形象。我們都有點怕他，因為他是學校主管教學的校長。董老師其實很隨和。有一次，一個同學遲到了十多分鍾，喊了報告就往裡走。董老師把他叫住，立刻教室里靜得連一根針掉到地上都聽得見。
「你吃過飯沒有？」董老師問。
那個同學愣了一下，滿臉通紅：「吃過了。」
「那行，你坐到你的位置上去吧。」董老師和藹地說。
你們早上一定要吃飯，不然，餓一上午會導致血糖過低，對身體不好。這就是董老師對剛才那番話的解釋。我們都笑了起來。剛才還很緊張的氣氛盪然無存。常常看見的都是老師訓斥遲到同學的場面，而今天，我們看見了老師對每一個同學無微不至的關懷。
從那天起，很少有人遲到，很少有人不吃早飯。
教葯用植物學的是李老師，一名矮小的男老師，博士畢業。葯用植物學的教學用書非常厚，我們學起來很吃力。有一天，李老師准備免費地為我們補一次課。
有人就說了：「補課？那好，收錢。」
「收錢？收多少？」李老師吃驚地問。
「一人一百塊總要收吧。」
李老師沒有收這筆錢。他有他的想法：做人何必圍繞一個錢字轉呢？要做有錢人，就不來當老師了。
李老師在百忙中抽出時間，從下午一點開始，給我們整整講了三四個鍾頭。我們真的很想說一聲：「老師，辛苦了！」
「於千萬人之中遇見你所要遇見的人，於千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了」，我很慶幸，自己遇見了這些好老師。當然，好老師還有很多很多，就讓我們用「謝謝」兩個字來表達我們對他們永遠的感激。
『陸』 關於免費師范大學的問題
如果你是一名高中生，我很佩服你提問的邏輯性。希望你加入到教育戰線來！下面是國務院的文件，看了你大概就明白了。去年是第一屆所以你幾乎是沒有參考的依據。但是以我來看，你得到了多少的支助肯定要付出多少。要當大學的教授當然需要更高的學歷，還有研究成果了。但是從文件來看，你們現在沒有深造的機會，不過不要灰心，很多大學教授是從中學教師過來的，不過那是那個時代的事情了。當然你想努力就應該有辦法的。國家對於為國家做出貢獻的人待遇肯定不一般了，以後關於你們的未來的政策我估計會有的，而且應該是為你們著想的，不然你們就安心工作不了，呵呵祝你順利！
我以為你先要明白兩個問題：
1。你喜歡教育行業嗎？
2。10年中小學教育，還有兩年呆在農村你能夠接受嗎？
1.大學裡面賺錢的方法很多，只要你好好的安排自己的時間做兼職工作養活自己不是問題。2.這些學校都是在提前批，分數應該會很高的，不過600來分應該是沒有多大問題的。至於那所學校，我就不知道了，因為我不了解貴州的情況。3。出來以後的工資待遇還是很不錯的，我估計3000左右還是有的。基本工資+地方補貼+國家補貼。自己還可以寫點東西嘛！現在支教的大學生的待遇都還不錯呢！
教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）
教育部 財政部 人事部 中央編辦
國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。採取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；就是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。現就教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，制定本實施辦法。
一、從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。要通過部屬師范大學的試點，積累經驗，建立制度，為培養造就大批優秀教師和教育家奠定基礎。
二、免費教育師范生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，並補助生活費。所需經費由中央財政安排。
三、部屬師范大學師范專業實行提前批次錄取，擇優選拔熱愛教育事業，有志於長期從教、終身從教的優秀高中畢業生。
四、免費師范生入學前與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育十年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務二年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。
免費師范畢業生未按協議從事中小學教育工作的，要按規定退還已享受的免費教育費用並繳納違約金。省級教育行政部門負責履約管理，並建立免費師范生的誠信檔案。確有特殊原因不能履行協議的，需報經省級教育行政部門批准。
五、免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教。有關省級政府要統籌規劃，做好接收免費師范畢業生的各項工作，確保每一位到中小學校任教的免費師范畢業生有編有崗；省級教育行政部門負責組織用人學校與畢業生在需求崗位范圍內進行雙向選擇，切實為每一位畢業生安排落實任教學校。各地應先用自然減員編制指標或採取先進後出的辦法安排免費師范畢業生，必要時接收地省級政府可設立專項周轉編制。
免費師范畢業生在協議規定服務期內，可在學校間流動或從事教育管理工作。
六、有志從教並符合條件的非師范專業優秀學生，在入學二年內，可在教育部和學校核定的計劃內轉入師范專業，並由學校按標准返還學費、住宿費，補發生活費補助。免費師范生可按照學校規定在師范專業范圍內進行二次專業選擇。
七、免費師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生。
免費師范畢業生經考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業學位研究生，在職學習專業課程，任教考核合格並通過論文答辯的，頒發碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。
八、部屬師范大學要抓住實行師范生免費教育的良好機遇，圍繞培養造就優秀教師和教育家的目標，大力推進教師教育改革，特別要根據基礎教育發展和課程改革的要求，精心制訂教育培養方案。要安排名師給免費師范生授課，選派高水平教師擔任教師教育課程教學，建立師范生培養導師制度。按照學為人師、行為世范的要求，加強師范生師德教育。強化實踐教學環節，完善師范生在校期間到中小學實習半年的制度。要通過培養教育，使學生樹立先進的教育理念，熱愛教育事業，具有長期從教的職業理想，為將來成為優秀教師和教育專家打下牢固的根基。
九、要把培養優秀中小學教師的工作作為評價師范大學辦學水平的重要指標。對在實施師范生免費教育工作中做出積極貢獻的部屬師范大學給予政策傾斜，進一步加大對師范教育的支持力度。
十、各有關地區、部門和學校要深刻認識部屬師范大學實行師范生免費教育重大而深遠的意義和影響，切實負起責任，扎實工作，保證這項重大舉措的順利實施。各級政府要採取有力措施，對長期從事中小學教育的免費師范畢業生給予積極的鼓勵和支持。中央財政對接收免費師范畢業生的中西部地區給予一定的支持。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。教育部、財政部、人事部、中央編辦應根據本辦法，結合各地實際，細化實施辦法，把師范生免費教育各環節各方面的工作抓緊抓實抓好。
『柒』 免費師范生的問題
國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。採取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；就是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。現就教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，制定本實施辦法。
一、從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。要通過部屬師范大學的試點，積累經驗，建立制度，為培養造就大批優秀教師和教育家奠定基礎。
二、免費教育師范生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，並補助生活費。所需經費由中央財政安排。
三、部屬師范大學師范專業實行提前批次錄取，擇優選拔熱愛教育事業，有志於長期從教、終身從教的優秀高中畢業生。
四、免費師范生入學前與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育十年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務二年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。
免費師范畢業生未按協議從事中小學教育工作的，要按規定退還已享受的免費教育費用並繳納違約金。省級教育行政部門負責履約管理，並建立免費師范生的誠信檔案。確有特殊原因不能履行協議的，需報經省級教育行政部門批准。
五、免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教。有關省級政府要統籌規劃，做好接收免費師范畢業生的各項工作，確保每一位到中小學校任教的免費師范畢業生有編有崗；省級教育行政部門負責組織用人學校與畢業生在需求崗位范圍內進行雙向選擇，切實為每一位畢業生安排落實任教學校。各地應先用自然減員編制指標或採取先進後出的辦法安排免費師范畢業生，必要時接收地省級政府可設立專項周轉編制。
免費師范畢業生在協議規定服務期內，可在學校間流動或從事教育管理工作。
六、有志從教並符合條件的非師范專業優秀學生，在入學二年內，可在教育部和學校核定的計劃內轉入師范專業，並由學校按標准返還學費、住宿費，補發生活費補助。免費師范生可按照學校規定在師范專業范圍內進行二次專業選擇。
七、免費師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生。
免費師范畢業生經考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業學位研究生，在職學習專業課程，任教考核合格並通過論文答辯的，頒發碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。
八、部屬師范大學要抓住實行師范生免費教育的良好機遇，圍繞培養造就優秀教師和教育家的目標，大力推進教師教育改革，特別要根據基礎教育發展和課程改革的要求，精心制訂教育培養方案。要安排名師給免費師范生授課，選派高水平教師擔任教師教育課程教學，建立師范生培養導師制度。按照學為人師、行為世范的要求，加強師范生師德教育。強化實踐教學環節，完善師范生在校期間到中小學實習半年的制度。要通過培養教育，使學生樹立先進的教育理念，熱愛教育事業，具有長期從教的職業理想，為將來成為優秀教師和教育專家打下牢固的根基。
九、要把培養優秀中小學教師的工作作為評價師范大學辦學水平的重要指標。對在實施師范生免費教育工作中做出積極貢獻的部屬師范大學給予政策傾斜，進一步加大對師范教育的支持力度。
十、各有關地區、部門和學校要深刻認識部屬師范大學實行師范生免費教育重大而深遠的意義和影響，切實負起責任，扎實工作，保證這項重大舉措的順利實施。各級政府要採取有力措施，對長期從事中小學教育的免費師范畢業生給予積極的鼓勵和支持。中央財政對接收免費師范畢業生的中西部地區給予一定的支持。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。教育部、財政部、人事部、中央編辦應根據本辦法，結合各地實際，細化實施辦法，把師范生免費教育各環節各方面的工作抓緊抓實抓好。
『捌』 要上教育部免費師范大學，需要什麼條件 免費是免掉什麼需要簽訂的協議是什麼可以復制信息回答。
教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）
教育部 財政部 人事部 中央編辦
國務院決定在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。採取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；就是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。現就教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，制定本實施辦法。
一、從2007年秋季入學的新生起，在北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陝西師范大學和西南大學六所部屬師范大學實行師范生免費教育。要通過部屬師范大學的試點，積累經驗，建立制度，為培養造就大批優秀教師和教育家奠定基礎。
二、免費教育師范生在校學習期間免除學費，免繳住宿費，並補助生活費。所需經費由中央財政安排。
三、部屬師范大學師范專業實行提前批次錄取，擇優選拔熱愛教育事業，有志於長期從教、終身從教的優秀高中畢業生。
四、免費師范生入學前與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育十年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務二年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。
免費師范畢業生未按協議從事中小學教育工作的，要按規定退還已享受的免費教育費用並繳納違約金。省級教育行政部門負責履約管理，並建立免費師范生的誠信檔案。確有特殊原因不能履行協議的，需報經省級教育行政部門批准。
五、免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教。有關省級政府要統籌規劃，做好接收免費師范畢業生的各項工作，確保每一位到中小學校任教的免費師范畢業生有編有崗；省級教育行政部門負責組織用人學校與畢業生在需求崗位范圍內進行雙向選擇，切實為每一位畢業生安排落實任教學校。各地應先用自然減員編制指標或採取先進後出的辦法安排免費師范畢業生，必要時接收地省級政府可設立專項周轉編制。
免費師范畢業生在協議規定服務期內，可在學校間流動或從事教育管理工作。
六、有志從教並符合條件的非師范專業優秀學生，在入學二年內，可在教育部和學校核定的計劃內轉入師范專業，並由學校按標准返還學費、住宿費，補發生活費補助。免費師范生可按照學校規定在師范專業范圍內進行二次專業選擇。
七、免費師范生畢業前及在協議規定服務期內，一般不得報考脫產研究生。
免費師范畢業生經考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業學位研究生，在職學習專業課程，任教考核合格並通過論文答辯的，頒發碩士研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。
八、部屬師范大學要抓住實行師范生免費教育的良好機遇，圍繞培養造就優秀教師和教育家的目標，大力推進教師教育改革，特別要根據基礎教育發展和課程改革的要求，精心制訂教育培養方案。要安排名師給免費師范生授課，選派高水平教師擔任教師教育課程教學，建立師范生培養導師制度。按照學為人師、行為世范的要求，加強師范生師德教育。強化實踐教學環節，完善師范生在校期間到中小學實習半年的制度。要通過培養教育，使學生樹立先進的教育理念，熱愛教育事業，具有長期從教的職業理想，為將來成為優秀教師和教育專家打下牢固的根基。
九、要把培養優秀中小學教師的工作作為評價師范大學辦學水平的重要指標。對在實施師范生免費教育工作中做出積極貢獻的部屬師范大學給予政策傾斜，進一步加大對師范教育的支持力度。
十、各有關地區、部門和學校要深刻認識部屬師范大學實行師范生免費教育重大而深遠的意義和影響，切實負起責任，扎實工作，保證這項重大舉措的順利實施。各級政府要採取有力措施，對長期從事中小學教育的免費師范畢業生給予積極的鼓勵和支持。中央財政對接收免費師范畢業生的中西部地區給予一定的支持。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供必要的工作生活條件和周轉住房。教育部、財政部、人事部、中央編辦應根據本辦法，結合各地實際，細化實施辦法，把師范生免費教育各環節各方面的工作抓緊抓實抓好。
『玖』 所有師范專業學生都是免費嗎
師范生四年在校學習期間免繳學費、住宿費，領取生活費補助；免費師范生入學前與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業後從事中小學教育十年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務二年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。
優惠政策
一是由中央財政負責安排免費師范生在校學習期間的學費、住宿費和生活費補助；二是由省級教育行政部門負責落實免費師范畢業生的教師崗位；三是免費師范畢業生在協議規定服務期內，可在學校間流動或從事教育管理工作；四是為免費師范畢業生在職攻讀教育碩士提供便利的入學條件。
在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，是中央為促進教育發展和教育公平採取的一項重大戰略舉措。日前，記者就師范生免費教育問題采訪了教育部有關方面負責人。
背景和目的
根據十屆全國人大五次會議通過的《政府工作報告》，教育部會同財政部、人事部、中編辦研究起草了《教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）》，並經5月9日國務院第176次常務會議討論通過，決定從2007年秋季起，在教育部直屬師范大學實行師范生免費教育。
當前，我國教育發展進入全面提高教育質量的階段。教育大計，教師為本。中小學教師隊伍的整體素質和水平是教育發展的關鍵因素，培養造就一大批優秀教師是廣大人民群眾普遍關心的重要問題。在部屬師范大學實行師范生免費教育，是建設德才兼備教師隊伍，提高中小學教育質量和水平，進一步促進教育發展和教育公平的一項示範性舉措。採取這一重大舉措，就是要進一步形成尊師重教的濃厚氛圍，讓教育成為全社會最受尊重的事業；就是要培養大批優秀的教師；就是要提倡教育家辦學，鼓勵更多的優秀青年終身做教育工作者。
報考免費師范生條件
2007年六所部屬師范大學計劃招收12000多名免費師范生，報考對象為參加普通高校招生全國統一考試的高中畢業生，並達到部屬師范大學在本地區的錄取分數線；符合教育部《2007年普通高等學校招生工作規定》，思想品德優良，熱愛教育事業，畢業後願意長期從教；身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定。
免費師范生招生辦法
部屬師范大學的師范專業在各省（區、市）均安排提前批次錄取。在免費師范生的招生工作上，堅持自願、擇優、公開的原則。熱愛教育事業、有志於長期從教、終身從教的優秀高中畢業生可自願報名，學校擇優錄取。
考取大學後再選擇師范專業
考取部屬師范大學的有志從教並符合條件的非師范專業優秀學生，在入學兩年內，可在教育部和學校核定的計劃內轉入師范專業，並由學校按標准返還學費、住宿費，補發生活費補助。免費師范生可按照學校規定在師范專業范圍內進行二次專業選擇。
工作崗位保障
免費師范畢業生一般回生源所在省份中小學任教。有關省級政府要統籌規劃，在配合師范大學做好免費師范生招生計劃工作的同時，就要提前做好免費師范畢業生的接收計劃和相關工作，確保四年後每一位到中小學校任教的免費師范畢業生有編有崗。各地應先用自然減員編制指標或採取先進後出的辦法安排免費師范畢業生，必要時接收地省級政府可設立專項周轉編制。省級教育行政部門負責組織用人單位與畢業生雙向選擇，安排落實任教學校。免費師范畢業生作為就業單位的正式教師，與其他教師享受同等待遇。中央財政對接收免費師范畢業生的中西部地區給予一定的支持。地方政府和農村學校要為免費師范畢業生到農村任教服務提供必要的工作生活條件。
免費師范生培養措施
實行師范生免費教育，是改革和加強教師教育的重要機遇和突破口。部屬師范大學將圍繞培養造就優秀教師和教育家的目標，大力推進教師教育改革，特別是根據基礎教育發展和課程改革的要求，精心制定教育培養方案。學校在學科建設、人才隊伍建設、課程建設、教學科研條件保障等方面向教師教育傾斜，優化資源配置。安排名師給免費師范生授課，選派高水平教師擔任教師教育課程教學，建立師范生培養導師制度。按照學為人師、行為世范的要求，加強師范生師德教育。強化實踐教學環節，完善師范生在校期間到中小學實習半年的制度。通過培養教育，使學生樹立先進的教育理念，熱愛教育事業，具有長期從教的職業理想，為將來成為優秀教師和教育專家打下牢固的根基。
部屬師范大學要為免費師范生的繼續教育和長遠發展創造條件。免費師范畢業生經考核符合要求的，錄取為教育碩士專業學位研究生。學校將為他們設計有針對性的、高質量的在職學習課程，並通過遠程教育、假期集中面授等方式提供學習支持。部屬師范大學將主動關心免費師范畢業生的成長，長期跟蹤服務，促進他們終身學習，盡快成長為優秀教師。
加強教師教育
把培養優秀中小學教師的工作作為評價師范大學辦學水平的重要指標。進一步加大對師范教育的支持力度，對於在實施師范生免費教育工作中作出積極貢獻的師范大學要給予政策上的傾斜。計劃組織實施「教師教育創新計劃」，同時在當前教育重大工程項目中設立專項，支持和促進學校改革加強教師教育，建設高水平師范大學。
實施好師范生免費教育
教育部直屬師范大學率先試行師范生免費教育，是黨中央、國務院從戰略全局出發作出的重大決策，意義重大，影響深遠。要把這件大事辦好，關鍵是要把思想統一到中央的重大決策上來，把行動統一到中央的重大部署和要求上來。各級政府、教育部門和相關學校要高度重視，加強領導，精心組織，大力支持，密切配合，切實把這項重大措施落到實處。當前必須全力以赴，深入細致地做好2007級免費師范生的招生工作。要加大招生宣傳力度，採取有力措施，廣泛深入地宣傳師范生免費教育的重大意義和相關政策，有針對性地動員和鼓勵更多優秀學生志願報考師范專業。要大力宣傳優秀教師建功立業成才的先進事跡，形成優秀學生讀師范、優秀人才當教師的良好導向，增強學生從事教育事業的光榮感。
『拾』 在職教師的課外輔導收費對師德風氣有什麼影響嗎
你好，關於上述問題我個人的見解是如果你把學校的工作做完，在學校下班後自己又到外面做兼職對外輔導收費賺錢這是無可厚非的，畢竟你已經下班了是自由時間我覺得對教師形象和師德沒什麼影響，謝謝！