不進家訪
可能是軟體出現了暫時的故障，暫時的癱瘓問題，所以它的功能暫時就出出現問題，出現登錄不了進入不去的問題，這種現象在現在的這種應用平台上也經常經常發生。
2. 一年級需不需要家訪的
家訪目的：該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向，不願與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不願和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的症結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。 家訪情況：到學生家中，家裡只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意後，家長終於放下思想包袱於我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家後就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本隻字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她並不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，她可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最後家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。 家訪體會：隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可迴避的問題，而且短期內是無法改變這一社會現狀的。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，並願意讓我幫助她走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。
3. 老師去家訪，我該怎樣拒絕她進門
怕什麼，要是我，就開大門歡迎老師來家訪，因為她還關心我的成長啊。
4. 如果因工作小區物業人員或其他工作人員家訪不讓進屋禮貌嗎
現在是非常時期，人家希望不要家訪不要近距離接觸很正常，等過了這段非常時期再家訪吧
5. 國家是否有規定戶籍警要進門家訪,可以拒絕不進嗎
戶籍民警的主要職責就是人口了解，入戶家訪只是一種形式，你可以拒絕，民警同樣可以通過其他形式達到了解人口的目的，民警對於公民的個人信息有知情權。
6. 家長可以拒絕老師家訪嗎
學校老師要來家訪，家長應該和老師說些什麼呢？怎麼配合老師家訪呢？
老師家訪家長說些什麼
老師一般的家訪的內容
1、學生在校實際情況匯報（學生在校表現如何）。
2、學生在家實際情況詢問（學生在家表現如何）。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關系。
6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。
老師家訪家長說些什麼
1.了解孩子在學校的狀況。家長對於孩子在學校的情況，大部分都不是很了解，但是又很少有時間上學校問老師。因而，家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件，所以，家長應該充分利用家訪，詢問老師孩子在校的狀況，讓自己更了解孩子。
2.向老師介紹孩子在家的狀況。老師來家裡家訪的目的，無非是想了解孩子在家的情況。通過多方面的了解，使老師在學校能夠抓住孩子的特點，更好的教育孩子。因此，在老師來家裡家訪的時候，家長應該提前想一想孩子在家的情況，在老師詢問的時候，全面地介紹給老師。
家長怎樣配合老師家訪
1.和老師溝通好時間。了解老師出發的時間、地點。講清交通路線，有必要的話，開車去接。在約好的時間，可安排孩子一起出門迎接老師。
2.提前和孩子一起進行大掃除，帶孩子整理下自己的房間、書桌、玩具、課本等；准備茶水、點心和水果。
3.想好要和老師討論的問題，最好列張表格。
4.保持孩子和老師在放鬆的狀下交流，這樣的狀態下孩子才能展現自己最好的一面，老師也可以看到孩子真實的狀態。
5.不要和孩子搶話，老師想和孩子多溝通時家長盡量不說。如果自家孩子太內向，家長可在旁邊引導一下，但不要替孩子把話都說完，讓孩子主動開口與老師交流。
7. 家訪是不是家訪意味著孩子錄取了
家訪記錄一、家訪目的：該學生自進校以來學習成績一直不是很理想，雖然進行過多次的差生輔導教育，但是效果仍不明顯。致使班級總體成績落後於同級其他班級。而且該生性格內向，不願與同老師進行交流，沉默寡言，課堂上從未發過言。問原因，不願和老師作深層次的交流，只是一言不發，而且只要一批評她，就會掉眼淚。所以為了找出問題的症結，避免她的成績下降，形成不良的學習習慣，我決定進行家訪。家訪情況：到學生家中，家裡只有父親一人在家，家長反應較為冷淡：知道小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。就是一個勁的說我們也沒有辦法。但是值得慶幸的是經過耐心的交流，說明家訪的來意後，家長終於放下思想包袱於我進行了交談。從家長口中得知，原因可能有幾方面。孩子很內向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有一定的惰性。孩子回到家後就沉醉在電視中，對其中的情節津津樂道，但是對學習卻基本隻字不提，可能這也是孩子行為反常的原因之一。而且學科中有她並不是很樂學的科目，比如說數學。學習起來較為吃力，她可能產生了畏難情緒。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導孩子學習，在剛剛上學時就沒有養成良好的學習習慣。最後家長答應我，會積極配合我們老師對孩子進行心理疏導，主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環境中去。家訪體會：隨著社會競爭的激烈，學習壓力的增大，許多孩子在生理和心理都存在著一些不可迴避的問題，而且短期內是無法改變這一社會現狀的。作為教師，不能對孩子的這些問題一味的批評指責接著放任不管。而是應該運用理論知識和實際的經驗來解決這些問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生，及時發現學生的問題，盡量幫助其解決問題。我們不能放棄，而要在個方面給她多點鼓勵多點愛。讓她能體會到我的良苦用心，把我當成可以交心的朋友，並願意讓我幫助她走出心理陰影，擁有正常孩子的陽光燦爛。
8. 社區矯正人員不接受家訪違反了什麼規定
《社區矯正實施辦法》
第二十三條社區矯正人員有下列情形之一的,縣級司法行政機關應版當給權予警告,並出具書面決定:
(一)未按規定時間報到的；
(二)違反關於報告、會客、外出、居住地變更規定的；
(三)不按規定參加教育學習、社區服務等活動,經教育仍不改正的；
(四)保外就醫的社區矯正人員無正當理由不按時提交病情復查情況,或者未經批准進行就醫以外的社會活動且經教育仍不改正的；
(五)違反人民法院禁止令,情節輕微的；
(六)其他違反監督管理規定的。
9. 去香格里拉旅遊聽說藏民家訪必須去不可，不去的話導游就會以各種極端方式威逼遊客交錢，請問這是真的嗎
可能是遇到不正規的旅行社或者是黑導了，一般那是常規團才會那樣的，他們的景點中有那個進店項目，很多遊客就是很擔心自己報團的時候會出現這種情況，所以很多人都是選擇純玩團，可以直接從麗江這邊選擇，因為這邊有很多的純玩俱樂部，很多都是很正規的，就不進店，不會有那種情況發生，服務也是很好，都是走的高品質團。我上次去的時候也想著參了劃算的，各方面都不錯的，就選的金沙戶外，沒有出現過進店的情況，玩下來挺好的。報團的時候就要特別注意很多細節的東西，問清楚了之後再報，不然就玩得不愉快不說，還費錢。