大連教育學院教師網

A. 遼寧大連教師資格證報名和考試時間

關於教師資格證：
遼寧省教師資格證書考試是每年的九月份，一年一次。回大約四五月份時報名答。如果你是在校生，可以和你們學校的培訓班聯系。如果是社會上的人，就要看看當地的教育局網頁或者打電話咨詢具體的報名時間，每年都不一樣的。九月份考的是教育學和心理學兩科。還要試講和普通話證書，三個步驟加到一起就可以得到老師資格證書了。

關於大連普通話2級
每年有兩季，春季通常是456月份，秋季是10月11月，可以在遼師或者大連教育學院報名。遼師的聯系電話是0411-8215834 ,你可以去遼師買學生用過的普通話教程，一般考過試就沒有用了，去論壇買。

B. 我想在大連教育學院考教師資格證2011年幼兒園教師資格證的認定和試課什麼時候報名

你可以選擇個培訓學校，讓他們幫你全權代理，我當初考的 時候就是這樣的，東北教師培訓基地大連分校就不錯，他們的地址在大連交通大學茗園賓館321，想聯系他們去網路一搜就能找到，主要是省心

C. 大連教育學院的簡介

大連教育學院建於1952年10月，是一所市政府直接領導，獨立設置的成人本科院校，承擔全市初、中等教育幹部、教師培訓和教學研究、教學指導的工作任務。學院位於市中心地帶，環境優雅，交通便利，建築面積2萬7千餘平方米，其中圖書館面積3000平方米（藏書20餘萬冊）。學院現有教職工348人，其中教授13 人，副教授34人，其他副高職169人。現任黨委書記張淑萍，院長張濤。
半個多世紀以來，教育學院薪火相傳、勵精圖治，為大連市初、中等教育戰線幹部、教師隊伍建設和教育質量提高發揮了不可替代的作用，做出了重要貢獻。全市1.6萬名中小學教師（約佔在職教師總數1/3）在學院接受了正規系統的本、專科教育，實現了學歷達標或學歷層次提升；參加學院組織的各種中短期培訓教育和大型教研指導的中小學教師達百萬人次。學院已成為辦學層次較高，教學質量較好，辦學特色明顯，管理手段先進的現代化教師教育基地，為我市初、中等教育師資隊伍建設和校長隊伍素質的提升發揮了積極的作用。
學院堅持以人為本，科學管理，民主辦院，注重調動與發揮教職員工的積極性和創造力，努力創建和諧的學院文化，打造具有文化底蘊和人性溫暖的和諧學院。學院積極開展對外交流活動，與美國、英國、日本、紐西蘭、澳大利亞等國高校和教育機構建有穩定的友好關系，並建有海外教師教育基地。學院堅持學術興院方略，教職工在國家、省級刊物和國家、省級出版社發表、出版的學術論文和專著多篇（部）；「研訓專題」研發和「文庫工程」建設已取得突破性進展；《大連教育學院學報》是國內外公開發行的學術期刊，榮獲「全國教育學院優秀學報」和「大連市優質期刊」等多項稱號。
進入新的歷史時期，學院黨委面對教師教育一體化和培訓主體多元化的嚴峻挑戰，於2005年初果斷做出改革轉型的重要決策，從以「兩個中心、五個基地」為主要功能的傳統教育學院向以構建現代教育服務體系為目標的新型教育學院轉變，通過學院「十一五」發展規劃，確定了「用3至五年時間，初步構建能為區域教育提供全面支持的現代教育服務體系，把學院辦成和諧的開放的可持續發展的國內一流教育學院」的發展目標。在「十一五」規劃指引下，學院實施了第四輪幹部人事制度改革，首開先例地打破了沿襲半個多世紀的研訓分立格局，創立了研訓一體的教師教育體制和培訓教研化、教研培訓化的工作機制，同時成立了為教育行政部門和基層學校提供決策參考、教育咨詢的教育服務機構，拓展了學院的服務空間和功能。以「研訓一體」的體制創新、「校本研修」的模式創新、「網路支撐」的手段創新和以面向農村教師的「原野行動」、「牽手行動」、面向薄弱學校的「綠洲行動」、面向職業學校教師的「魯班行動」和面向中小學校長的「火車頭計劃」為代表的一系列實踐創新活動構成了大連市「十一五」教師教育的基本特色和亮點。
第一次改革轉型引領學院擺脫困境，走上振興之路，成功地解決了辦什麼樣教育學院的問題，得到了教育部、教育廳、市委、市政府的充分肯定，受到基層學校普遍歡迎和媒體高度關注，在全國教育學院系統引起較大反響。
2008年，在充分分析制約學院進一步發展的主要矛盾是教職工素質與快速發展的教師教育形勢不相適應的基礎上，學院黨委繼續解放思想，在第三次黨代會上，不失時機地做出第二次改革轉型的又一重大決策。二次改革轉型的重點是人的解放與發展，重點解決怎樣辦好教育學院的問題，通過教育學院大學本質屬性的回歸和教職工大學意識的回歸，建設具有大連教育學院特色的大學精神、大學理念、大學模式和大學文化載體，將教職工造就成學科知識的專家、研訓工作的專家、教育服務的專家，建設一支與學院功能相適應的高素質教師隊伍。2008年9月，學院又圓滿順利地進行了第五輪幹部人事制度改革，隨著機構的調整和人員的重組，極大地促進了教師專業的發展和學院人力資源的優化配置，為學院事業的騰飛注入了生機與活力。改革轉型是學院的靈魂。學院靠改革轉型起步，靠改革轉型起飛，靠改革轉型贏來今天，同樣要靠改革轉型贏得明天。
大連教育學院構建現代教育服務體系的系統工程已取得階段性成果，我們將最大限度地發揮教育學院在教師教育工作中不可替代的作用，為地方經濟社會和教育發展做出新的貢獻。

D. 大連教育學院怎麼樣

大連教育學院建於1952年10月，是一所承擔全市初、中等教育幹部、教師培訓和教學研究、教學指導以及教育服務的成人本科院校，系市政府直屬單位。學院位於市中心地帶，環境優雅，交通便利，建築面積2萬7千餘平方米，其中圖書館面積3000平方米（藏書20餘萬冊）。學院現有教職工347人，其中教授7人，副教授39人，特級教師7人，高級教師75人。現任黨委書記靳雁濤，院長駱東升。
「十五」期間，學院在干訓、師訓、教研和教育信息化各項工作以及改善辦學條件等方面都取得明顯成績。2005年上半年，學院黨委在縝密分析面臨形勢和深入調查研究的基礎上，「三個代表」重要思想和科學發展觀的指導下，制定了以構建為區域教育提供全面支持的現代教育服務體系為主線，以打破傳統研、訓分立格局構築「研訓一體、校際聯動」教師教育新模式為重點，以把傳統教育學院向新型教育學院轉型為目標的「十一五」發展總體發展規劃及與之配套的10個重點項目發展規劃，並隨之進行了新一輪機構和人事制度改革。目前，學院劃分為教育教學、教育服務、黨政部門、後勤服務和附屬中學5大系統，其中教師教育系統設中小學校長培訓中心、高中教師教育中心、初中教師教育中心、小學教師教育中心、學前教師教育中心、職業學校教師教育中心和成人教育教師教育中心等7個研訓一體部門；教育服務系統設學習質量監測中心、教育政策研究中心、課程資源開發中心、學校發展評估中心、心理健康服務中心、職業技能培訓中心、國際交流中心、成功學習者輔導中心、教育信息技術中心和學歷教育中心等為政府、教育行政部門和基層學校提供咨詢服務、為市民終身學習服務的10個部門以及承擔全市中小學日語教師培訓和教研任務的日本語教與學研究中心。學院附屬中學的初中部創建於1987年，高中部創建於1998年，現有39個教學班，學生2080人。該中學在全市擁有較高的社會聲譽。
學院積極開展對外教育交流活動，與美國、英國、日本、紐西蘭、澳大利亞等國高校和教育機構建有穩定友好關系，並建有海外教師教育基地。
學院堅持學術興院方略，教職工在國家、省級刊物和國家、省級出版社發表、出版的學術論文和專著多篇（部）；《大連教育學院學報》是國內外發行的學術期刊，榮獲「大連市優質期刊」和「全國教育學院優秀學報」等多項稱號。
大連教育學院構建現代教育服務體系的系統工程已取得階段性成果，「研訓一體、校際聯動」的新模式在實踐中不斷得到完善。我們將最大限度地發揮教育學院在教師教育工作中不可替代的作用，為振興東北老工業基地和設「大大連」做出新的貢獻。