老師只注重
因為老師是一種職業，學生的成績是他們的目的。學生有成績，他們才能晉級，教不好就要下崗了
Ⅱ 有些教師只看重職稱是為什麼
有些教師只看重職稱是為什麼？其實這跟很多實際的情況，相互聯系在一起，下面分幾個方面給大家解釋一下，看完朋友們就會明白：
三、教師職稱和未來在學校升職有直接的關系：
大家可以看到一個學校的領導，基本上都具備很高的教師職稱，如果沒有教師高職稱的話，基本上不可能成為領導。這是任何一個學校升職的基礎，比如一個教授成為學校的校長是很正常的事情，可是一個副教授基本上不可能成為校長。
Ⅲ 為什麼現在的老師、學校只注重升學率不關心我們這些學生的身體呢
相信你們也沒有副科可以上了，其實放鬆不一定就是玩，其實每天晚上睡覺時想一想你的辛苦即將得到回報，苦日子 即將過去了，憧憬一下踏進重點中學時的情境，是否會輕松一下？下午一放學，也可以先去操場跑兩圈，也可以約個同學，運動會讓你快樂起來，跑一圈兩分鍾，只浪費你四分鍾而已！爭分奪秒也不是就什麼都不幹了，就學習，而是高效的利用時間，保持充足的睡眠，11點前一定要睡覺，多喝些牛奶也是好的，不要對你爸爸媽媽的話太放在心上，別有太大壓力，我六年級時，是沒有體育課的，所以應定要鍛煉，祝你用一塊的心情面對期中考試哦!這是我的經驗，現在我都初二了，依舊覺得當時的付出是值得的！千萬別急躁，就好！
Ⅳ 為什麼好多學校的老師只注重分數！
這是應試教育不可避免的現象，其實當老師的也想做好教書育人，但是這個體制下，一個老師好與不好、工資績效等等一切都不是和學生的發展品德掛鉤的，只和學生的成績掛鉤，老師也很無奈，他們不得不只重視成績，時間一久，就形成一種常態，實屬無奈，除非徹底改革，否則無法改變。
Ⅳ 老師是教知識的，還是教做人的。為什麼做老師的他們只注重幾個人
說白了，都是目前教育的犧牲品，目前教育就只看分數不看人。而班級成績又是跟老師的評級掛鉤，工資掛鉤，個人發展掛鉤。即使不老師自己不重視這些，還有其他老師的說道呢。這些只能怪目前教育體系的不完善，甚至是畸形。不過你也不要太叛逆了，畢竟游戲規則是這樣，就像是玩游戲，規則如此。不過游戲不好我們可以選擇不玩，學習還是要學的。就像吃飯，在富足時候，可以選擇吃什麼和不吃什麼，但貧窮時就不要奢望了，如果想改變現狀就好好努力，有朝一日做改革人
Ⅵ 為什麼現在的老師只注重學生的成績和名次
學習不單單只是學習而已，而是要讓你在學校學有所長，我可以學到怎麼處理人際互動、我可以在學校學到一技之長、我可以天天在學校學到規律生活，所謂的學習就是有很多面性，不要把成績放得太重，因為學校的學習成績，只是表面的，重要的是，我如何透過學校、透過群體的生活，培養出更方面向的能力。
Ⅶ 如何看待中小學教師只注重學生升學率的問題
看待中小學教師只注重學生升學率，其實是現在很多學校教育的通病，但其實中小學比高中還好一點，高中的升學率影響了孩子的一生，還影響了教師的工資和成績。
Ⅷ 為什麼老師只重視成績好的同學
要是老師真的是只重視成績好的同學，那他的教學觀念沒有更新！
也許，你所說的，有時也有可能是因為老師考慮到你們，老師要想一下，你們會不會回答，會回答才好叫你們，不然你們不會回答會讓你們下不了台，傷了你們的自尊心！
Ⅸ 為何每個老師只重視成績最好和最差的學生
這是老師慣用的手法，「兩頭緊中間松」。 但是，你可以發揮自己的主觀能動性呀，主動出擊呀！ 再不，你就努力點嘛，躋身到班級前列去呀 其實 我覺得回不回答老師的問題並不重要，重要的是你知道怎麼回答，怎麼答好，而不一定站起來表現自己，你想好答案再和老師說的對比一下，看看自己的不足，時機成熟了，你覺得你能答好問題時再站起來不是更好？
記得採納啊
Ⅹ 現在老師為什麼只注重分數
因為這是在中國，大家看重的是分數，就有分數高了才能證明你努力學習！！