數學幾何畫圖
個人覺得還是幾何畫板好用點，不需要任何編程，只要使用工具直接畫圖即可。另外，還有動畫功能，可以讓圖形動起來，觀看變換過程，這是它特有的。比如用它畫60度的角，具體步驟如下：
步驟一 構造射線。選擇左側工具欄「射線工具」，在畫板上任意位置點擊滑鼠，確定射線的端點A，然後拖動滑鼠，射線就出來了，這里按住「Shift」鍵，在適當位置點擊滑鼠，構造一條水平射線AB。
步驟二 構造60度角的邊AC。雙擊點A標記為旋轉中心，選中點B和射線AB，選擇「變換」——「旋轉」，在話框中輸入角度60，如下圖所示，然後點擊「確定」，就得到了角的另一邊。
步驟三 標記角。使用幾何畫板標記工具，將游標放在A點處，按下滑鼠不放向角內部拖動將角進行標記。經過度量，∠BAC=60°，正是所要求的角。更多繪圖技巧可以去幾何畫板中文官網學習。
『貳』 數學幾何畫圖應該用什麼軟體
1、幾何畫板
2、玲瓏畫板
3、幾何圖霸
(2)數學幾何畫圖擴展閱讀：
數學幾何
是數學的一門分科，幾何，就是研究空間結構及性質的一門學科。
它是數學中最基本的研究內容之一，與分析、代數等等具有同樣重要的地位，並且關系極為密切。幾何學發展歷史悠長，內容豐富。它和代數、分析、數論等等關系極其密切。幾何思想是數學中最重要的一類思想。暫時的數學各分支發展都有幾何化趨向，即用幾何觀點及思想方法去探討各數學理論。常見定理有勾股定理，歐拉定理，斯圖爾特定理等。
幾何學
英文Geometry一詞,是從希臘語演變而來的,其原意是土地測量、後被我國明朝的徐光啟翻譯成"幾何學"。依據大量實證研究,創造幾何學的是埃及人,幾何學因土地測量而產生。幾何是研究形的科學,以人的視覺思維為主導,培養人的觀察能力、空間想像能力和洞察力。幾何的發展首先是歐幾里得的歐氏幾何,其次是19世紀上半葉,非歐幾何的誕生,再次是射影幾何的繁榮,最
後是幾何學的統一。
『叄』 數學幾何畫圖
很遺憾我不能在這里畫圖，只得羅嗦幾句了。
作圖步驟：
1、過長邊的兩端點分別作對邊的高，得到一矩形；
2、取矩形長邊的中點；（過中點作對邊的高，得兩個正方形）
3、連接中點和對邊的一個端點；（這個端點最好是平行四邊形的一個頂點，可得135度的角）
4、沿第3步所作線段把平行四邊形截下，得一個三角形；
5、再把這個三角形平移，與另一部分構成一三角形。
這個三角形就是所求的三角形。
『肆』 數學幾何圖形怎麼做
數學幾何圖形輔助線
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三角形中常見輔助線的添加
1. 與角平分線有關的
（1） 可向兩邊作垂線。
（2）可作平行線，構造等腰三角形
（3）在角的兩邊截取相等的線段，構造全等三角形
2. 與線段長度相關的
（1） 截長：證明某兩條線段的和或差等於第三條線段時，經常在較長的線段上截取一段，使得它和其中的一條相等，再利用全等或相似證明餘下的等於另一條線段即可
（2） 補短：證明某兩條線段的和或差等於第三條線段時，也可以在較短的線段上延長一段，使得延長的部分等於另外一條較短的線段，再利用全等或相似證明延長後的線段等於那一條長線段即可
（3）倍長中線：題目中如果出現了三角形的中線，方法是將中線延長一倍，再將端點連結，便可得到全等三角形。
（4）遇到中點，考慮中位線或等腰等邊中的三線合一。
3. 與等腰等邊三角形相關的
（1）考慮三線合一
（2）旋轉一定的度數，構造全都三角形，等腰一般旋轉頂角的度數，等邊旋轉60 °
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四邊形中常見輔助線的添加
特殊四邊形主要包括平行四邊形、矩形、菱形、正方形和梯形.在解決一些和四邊形有關的問題時往往需 要添加輔助線。下面介紹一些輔助線的添加方法。
1. 和平行四邊形有關的輔助線作法
平行四邊形是最常見的特殊四邊形之一，它有許多可以利用性質，為了利用這些性質往往需要添加輔助線構造平行四邊形。
（1） 利用一組對邊平行且相等構造平行四邊形
（2）利用兩組對邊平行構造平行四邊形
（3）利用對角線互相平分構造平行四邊形
2. 與矩形有輔助線作法
（1）計算型題，一般通過作輔助線構造直角三角形藉助勾股定理解決問題
（2）證明或探索題，一般連結矩形的對角線藉助對角線相等這一性質解決問題.和矩形有關的試題的輔助線的作法較少.
3. 和菱形有關的輔助線的作法
和菱形有關的輔助線的作法主要是連接菱形的對角線，藉助菱形的判定定理或性質定定理解決問題.
（1）作菱形的高
（2）連結菱形的對角線
4. 與正方形有關輔助線的作法
正方形是一種完美的幾何圖形，它既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形，有關正方形的試題較多.解決正 方形的問題有時需要作輔助線，作正方形對角線是解決正方形問題的常用輔助線
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圓中常見輔助線的添加
1. 遇到弦時（解決有關弦的問題時）
常常添加弦心距，或者作垂直於弦的半徑（或直徑）或再連結過弦的端點的半徑。
作用：
① 利用垂徑定理
② 利用圓心角及其所對的弧、弦和弦心距之間的關系
③ 利用弦的一半、弦心距和半徑組成直角三角形，根據勾股定理求有關量
2. 遇到有直徑時，常常添加（畫）直徑所對的圓周角
作用：利用圓周角的性質得到直角或直角三角形
3. 遇到90度的圓周角時 ，常常連結兩條弦沒有公共點的另一端點
作用：利用圓周角的性質，可得到直徑
4. 遇到弦時，常常連結圓心和弦的兩個端點，構成等腰三角形，還可連結圓周上一點和弦的兩個端點
作用： ①可得等腰三角形
②據圓周角的性質可得相等的圓周角
5. 遇到有切線時，常常添加過切點的半徑（連結圓心和切點）
作用：利用切線的性質定理可得OA⊥AB，得到直角或直角三角形
常常添加連結圓上一點和切點
作用：可構成弦切角，從而利用弦切角定理。
6. 遇到證明某一直線是圓的切線時
（1） 若直線和圓的公共點還未確定，則常過圓心作直線的垂線段。
作用：若OA=r，則l為切線
（2） 若直線過圓上的某一點，則連結這點和圓心（即作半徑）
作用：只需證OA⊥l，則l為切線
（3） 有遇到圓上或圓外一點作圓的切線
7. 遇到兩相交切線時（切線長）
常常連結切點和圓心、連結圓心和圓外的一點、連結兩切點
作用：據切線長及其它性質，可得到
① 角、線段的等量關系
② 垂直關系
③ 全等、相似三角形
8. 遇到三角形的內切圓時
連結內心到各三角形頂點，或過內心作三角形各邊的垂線段
作用：利用內心的性質，可得
① 內心到三角形三個頂點的連線是三角形的角平分線
② 內心到三角形三條邊的距離相等
9. 遇到三角形的外接圓時，連結外心和各頂點
作用：外心到三角形各頂點的距離相等
10. 遇到兩圓外離時（解決有關兩圓的外、內公切線的問題）
常常作出過切點的半徑、連心線、平移公切線，或平移連心線
作用： ①利用切線的性質； ②利用解直角三角形的有關知識
11. 遇到兩圓相交時 常常作公共弦、兩圓連心線、連結交點和圓心等
作用： ① 利用連心線的性質、解直角三角形有關知識
② 利用圓內接四邊形的性質
③ 利用兩圓公共的圓周的性質
④ 垂徑定理
12．遇到兩圓相切時
常常作連心線、公切線
作用： ① 利用連心線性質
② 切線性質等
13. 遇到三個圓兩兩外切時
常常作每兩個圓的連心線
作用：可利用連心線性質
14. 遇到四邊形對角互補或兩個三角形同底並在底的同向且有相等「頂角」時
常常添加輔助圓
作用：以便利用圓的性質
『伍』 word數學試卷幾何圖形怎麼畫
利用插入菜單中的基本形狀及變形，組合，能夠滿足大部分的幾何圖形要求，也可以用幾何畫板繪制，然後導入到word中。
『陸』 數學幾何畫圖題
點到三角形三邊的距離相等，說明這個點是三角的角平分線的交點，所以只要畫出其中兩角的角平分線，得到一個交點，那麼這個點，就是要求的點
『柒』 數學空間幾何體結構畫圖的簡單方法
數學空間幾何體結構畫圖的簡單方法，首先你可以多看一些呃，這些幾何題，然後他們這些畫圖的常見方法都首先看下這是什麼題？
『捌』 數學幾何題。題目如圖，畫圖並寫出具體步驟
希望採納一下
祝每天快樂~
『玖』 數學怎麼畫立體幾何圖每次做題目不知道怎麼畫圖，畫
LZ您好...
立體幾何題目不都是給你圖讓你證明或計算了嗎?
如果實在遇到題目只給三視圖的情況,需要你還原為原始幾何體的話
那麼您可以在草稿紙上,布列幾何體的長寬高(也即三視圖特有的長對正,高平齊,寬相等)特徵
接著直觀圖用標准斜二測畫法繪制
關於斜二測可見該鏈接完全說明斜二測畫法
簡單來說就是:
請用HB~3H鉛筆制圖(錯了擦掉不會污染卷子或者草稿)
高和長不變,"寬"45度角向右上傾斜,長度變為原來的1/2
在繪制完之後,思考哪些線條是看不見的,請擦成虛線.
將實線(能看見)的部分,用2B或者黑色筆描黑
『拾』 初中幾何畫圖用那種軟體好繼續
初中幾何畫圖一般都是比較簡單的，沒有多少太復雜的圖，所以個人覺得使用幾何畫板這款軟體，應該就沒有問題了。這個軟體不需要任何編程，只要使用工具箱和菜單。即可畫出需要的幾何圖形。比如用它畫等腰三角形，具體步驟如下：
1.新建一個幾何畫板文件。使用「線段工具」繪制線段AB；按住Shift鍵過點A構造垂直線段AD，完成如下圖所示。
使用「線段工具」構造等腰三角形底邊
注意：任意拖動三角形的三個頂點之一，可以看到，無論形狀如何改變，△ABC始終是等腰三角形。
幾何畫板這個軟體挺好用的，畫圖也很方便，建議你去幾何畫板中文官網下載最新中文版進行使用。