五年級數學差
1、數學是所有學科中來最簡單的。完自全可以自學。所以，即便你數學不好，也要保持信心，因為這個學科很簡單。
2、數學的基礎是很重要的。所有的數學知識都是一環跟著一環的，如果你前面基礎學的不扎實，後面再學新知識就很費力。反之，如果你基礎學得好，後面的知識，完全可以自學成才。所以數學的基礎以及每一個環節的連續性比較重要，一定不能漏。
3、學數學的方法也很簡單，就是先讀概念，理解概念，然後看例題，讀懂，弄明白。從一開始的知識一點一點的讀，不要漏，不要急。讀懂了，理解了概念之後，就要多做題了。做題是為了加深概念，加深理解，當你對概念和理論倒背如流，做題一看題目就知道答案的地步就算過關了。如果你做題還要想一想，說明你做題少了。繼續多做題吧。有時候你會做題，不代表你就能做題，因為考試是有時間 的，如果一道題你想很久才得到答案那就浪費時間了。要做題做到，不僅要能得到答案還要快速得到答案。速度也很重要。
4、數學是可以通過努力考滿分的。不要著急，多做題，做得多了，自然就能考滿分。數學最講信用，你的努力不會白費，就看你努力不努力了。
❷ 五年級數學差，分數也很低怎麼辦
這樣試試：
有一本或兩本數學練習嗎
把那些前一節課你做錯了的題目找出來
仔細的看看是怎麼錯的
再做一遍
做完後改改題目數據或已知條件
當一回出卷老師考考自己
如果自己出的題目沒問題、自己又能解
就獎勵一下自己（小吃的好嗎?）
❸ 五年級數學差怎麼提高
首先，不要認為自己數學很差，這是重點。要經常鼓勵自己，樹立自信心，即使是掌握了一個很小的知識點、做對了一道周圍同學都認為很簡單的數學題，都要誇獎自己，為自己的進步感到開心。經常給自己正向的心理暗示，這不是自欺欺人，畢竟每學期的數學知識點就那麼多，多掌握一個都是值得慶祝的。其次，聽數學課的時候一定不要總告訴自己你聽不懂然後就不好好聽課了。很多同學上課都是不能完全聽得懂的，上課認真聽老師講課，下課再自己復習理解，結合記憶中老師講課的內容還是不能完全理解的，可以再向老師向同學請教。然後，公式一定是要背熟的。當你把公式背熟後，老師講題的時候你的思路才能夠更加跟得上，要不然會出現老師已經講下面幾步了，你還在思考上面一步是怎麼來的，然後下面的講解就可能完全聽不懂了。公式的話，可以多做簡單的練習題鞏固，熟能生巧。最後，不要害怕試題。很多題目你總是以為自己不會做，其實你認真讀題後，會發現自己只是被題目的外觀給唬住了，題目本身並不難。很多選擇題填空題判斷題只考察一個知識點，所以你把那個知識點弄會了就可以做對很多題目。所以，你要自信呀，再差也不會比沒上學的時候差了，你是有基礎的學生了，加油啊
❹ 五年級數學差。
你能在知道自己落後的情況下，尋找方法學好，這對一個五年級的小學生是難能可貴的，這樣的學生才有成為一個好學生的潛質。
成績落後誰都有過，關鍵還是摸清原因。我誰然不知道你什麼原因，但小學生數學不好無非就是兩種一個就是基礎不好導致的成績差，另一個就是最近貪玩，沒有認真地去學習。如果是前者，你可要下真功夫了，要努力學習以前的知識的同時搞好現在的學習，誰讓你以前沒認真學習那（當然可以讓你父母請個家教）。如果你是後者的話，那就要收起你的玩心，花些時間回到學習上，尤其課堂時間，絕對不能貪玩。
最後給你幾個學習的方法：
課前預習，找出不懂的地方，上課認真聽，千萬不要浮躁，走神了你可就不不回來了，聽老師講課是要看自己提的問題過後能不能解決，不能還要請教老師。過後復習，多做題，題目不要太難的，要從基礎開始，不要認為會了就不做。做完還要整理解題思路，尋找解題方法。
祝小朋友你學習更上一層樓
❺ 孩子上五年級了，數學成績差，如何提高成績呀
孩子數學成績差，多是數學學習興趣確實，需要培養孩子的數學興趣；
基礎專不夠扎實，不管是屬公式定理，還是課後習題，亦或是課堂老師講解，都要認真仔細聽，夯實基礎，萬丈高樓平地起；
孩子數學思維沒有建立，不能做到舉一反三，融會貫通；
給孩子輕松的學習環境，不要給孩子太大壓力。
❻ 小學五年級數學差該怎麼辦啊
不要擔心，我兒子五年級的時候，不好好寫作業，數學成績從四年級的期末98，直接跌到90左右，整個五年級就在90上徘徊，到了六年級開始好好寫作業了，（其實認真寫作業真的很重要，查缺補漏）滿分💯一直跟著他！
❼ 五年級數學很差怎麼辦
五年級還不算晚，你可以看看你的數學差在哪兒，找經典例題做，每做一個題型就要弄懂，積少成多，多思考，應該不久會看到進步的
❽ 小學五年級,數學差怎麼辦
學習數學重要，掌握學習數學的方法更重要。學好數學的「法寶」包括預習、聽課、整理、應用（作業）、復習總結等。大量事實表明：做好課前預習是學好數學的前提；主動高效地聽課是學好數學的關鍵；及時整理好學習筆記、做好練習是鞏固、深化、活化數學概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，從而形成技能技巧的重要途徑；善於復習、歸納和總結，能使所學知識觸類旁通；適當閱讀科普讀物和參加科技活動，是學好數學的有益補充；保持良好的學習心態，是學好數學的動力和保證。注意學習方法，提高學習能力，同學們可從以下幾點做起。
一、課前認真預習
預習是在課前，獨立地閱讀教材，自己去獲取新知識的一個重要環節。
課前預習未講授的新課，首先把新課的內容都要仔細地閱讀一遍，通過閱讀、分析、思考，了解教材的知識體系，重點、難點、范圍和要求。對於數學概念和規律則要抓住其核心，以及與其它數學概念和規律的區別與聯系，把教材中自己不懂的疑難問題記錄下來。對已學過的知識，如果忘了，課前預習時可及時補上。這樣，上課時就不會感到困難重重了。
二、主動提高效率的聽課
帶著預習的問題聽課，可以提高聽課的效率，能使聽課的重點更加突出。課堂上，當老師講到自己預習時的不懂之處時，就非常主動、格外注意聽，力求當堂弄懂。同時可以對比老師的講解檢查自己對教材理解的深度和廣度，學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法，也可以作進一步的質疑、析疑、提出自己的見解。這樣，聽完課，不僅能掌握知識的重點，突破難點，抓住關鍵，而且能更好地掌握老師分析問題、解決問題的思路和方法，進一步提高自己的學習能力。
三、定期整理學習筆記
在學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統、完整和高度概括的水平。學習筆記要簡明、一目瞭然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統化。把這些思考的成果及時保存下來，以後再復習時，就能迅速回憶起來。
四、及時做作業
作業是學好數學知識必不可少的環節，是掌握知識熟練技能的基本方法。在平時的預習中，用書上的習題檢查自己的預習效果，課後作業時多進行一題多解及分析最優解法練習。在章節復習中精選課外習題自我測驗，及時反饋信息。
❾ 小學五年級數學不好怎麼辦
整數概念
【自然數】我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3，4，5，...叫做自然數。
【整數】在小學階段，整數通常指自然數。
【數字】表示數目的符號叫做數字，通常把數字叫做數碼。
【加法】把兩個數合並成一個數的運算，叫做加法。
【加數】在加法中相加的兩個數，叫做加數。
【和】在加法中兩個加數相加得到的數叫做和。
【減法】已知兩個數的和與其中一個數，求另一個加數的運算，叫做減法。
【被減數】在減法中，已知的和叫做被減數。
【減數】在減法中，減去的已知加數叫做減數。
【差】在減法中，求出的未知加數叫做差。
【乘法】求幾個相同加數的和的簡便運算，叫做乘法。
【因數】在乘法中，相乘的兩個數都叫做積的因數。
【積】在乘法中，乘得的結果叫做積。
【除法】已知兩個因數的積，與其中一個因數，求另一個因數的運算，叫做除法。
【被除數】在除法中已知的積叫做被除數。
【除數】在除法中，已知的一個因數叫做除數。
【商】在除法中，未知的因數叫做商。
【計數單位】一，十，百，千，萬，十萬，百萬，千萬，億......都叫做計數單位。
【十進制計數法】每相鄰的兩個計數單位間的進率是十。
【數位】寫數的時候，把計數單位按照一定的順序排列起來，它們所佔的位置叫做數位。第一個數位稱為個位，依次是十位，百位，千位，萬位，十萬位......
【有餘數除法】一個整數除以另一個不為零的整數，得到整數的商以後還有餘數，這樣的除法叫做有餘數的除法。余數比除數小。
【整數四則混合運算】我們學過的加減乘除四種運算，統稱為四則運算。
【第一級運算】在四則運算中，加法和減法叫做第一級運算。
【第二級運算】在四則運算中，乘法和除法叫做第二級運算。
【整除】兩個整數相除，如果用字母表示可以這樣說：整數a除以整數b(b不等於0)除得的商正好是整數而沒有餘數，我們就說a能被b整除，也可以說b能整除a。
【約數和倍數】如果數a能被b（b不等於0）整除，a叫做b的倍數，b叫做a的約數或a的因數。
【偶數】能被2整除的數叫做偶數，因為0也能被2整除，所以0也是偶數。
【奇數】不能被2整除的數叫做奇數。例如 1、3、5、7......
【質數】一個數，如果只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數或者素數。例如2、3、5、7、11都是質數。
【素數】素數就是質數。
【合數】一個數，如果除了1和它本身還有別的約數，這樣的數叫做合數。
【質因數】每個合數都可以寫成幾個質數相乘的形式。其中每個質數都是這個合數的因數，叫做這個合數的質因數。
【分解質因數】把一個合數用質因數相乘的形式表示出來，叫做分解質因數。
【公約數】幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。
【最大公約數】在幾個數的公約數中最大的一個，叫做這幾個數的最大公約數。
【互質數】公約數只有1的兩個數，叫做互質數。例如5和7是互質數，8和9也是互質數。
【公倍數】幾個數公用的倍數，叫做這幾個數的公倍數。
【最小公倍數】在幾個數的公倍數中最小的一個，叫做這幾個數的最小公倍數。
【單價數量總價】每件商品的價錢，我們叫它單價，買了多少，叫做數量，一共用了多少錢，叫總價。總價=單價×數量
【速度、時間、路程】每小時（或每分鍾或者每天）行進的路程，我們叫它速度，行進了幾小時（或幾分鍾或幾天）我們叫它時間，一共行進多少路，我們叫它路程。路程=速度×時間