英語內容

① 英語教程的內容簡介

培養學生英語交際能力為重點，鞏固加深並拓展中學所學的語言知識。 本教材是教育部第一套全國五年制高等職業教育英語規劃教材，是作為《英語教程》（學生用書）第一冊的配套用書。每個單元有背景知識材料，語音難點、詞彙、課文翻譯以及練習答案，教材注重實用，強化聽力。 教材建設工作是整個高職高專教育教學工作中的重要組成部分。改革開放以來，在各級教育行政部門、學校和有關出版社的共同努力下，各地已出版了一批高職高專教育教材。但從整體上看，具有高職高專教育特色的教材極其匱乏，不少院校尚在借用本科或中專教材，教材建設仍落後於高職高專教育的發展需要。為此，1999年教育部組織制定了《高職高專教育基礎課程教學基本要求》（以下簡稱《基本要求》）和《高職高專教育專業人才培養目標及規格》（以下簡稱《培養規格》）。通過推薦 、招標及遴選，組織了一批學術水平高、教學經驗豐富、實踐能力強的教師，成立了「教育部高職高專規劃教材」編寫隊伍，並在有關出版社的積極配合下，推出一批「教育部高職高專規劃教材」。 「教育部高職高專規劃教材」計劃出版500種，用5年左右時間完成。出版後的教材將覆蓋高職高專教育的基礎課程和主幹專業課程。計劃行釤2—3年的時間，在繼承原有高職、高專和成人高等學教材建設成果的基礎上，充分汲取近幾年來各類學校在探索培養技術應用性專門人才方面取得的成功經驗，解決好新形勢下高職高專教育教材的有無問題；然後再用2—3年的時間，在《新世紀高職高專教育人才培養模式和教學內容體系改革與建設項目計劃》立項研究的基礎上，通過研究、改革和建設，推出一大批教育部高職高專教育教材，從而形成優化配套的高職高專教育教材體系。 「教育部高職高專規劃教材」是按照《基本要求》和《培養規格》的要求，充分汲取高職、高專和成人高等學校在探索培養技術應用性專門人才方面取得的成功經驗和教學成果編寫而成的，適用於高等職業學校、高等專科學校、成人高校及本科院校舉辦的二級職業技術學院和民辦高校使用。

② 英語有些什麼內容啊

主謂賓
主謂賓結構

主謂賓結構為一種文法的語序，即語法順序為主語—謂語—賓語的結構，像英文的"I eat apples"就是一個例子，在此範例中I為主詞（主語），eat為動詞（謂語），apples為受詞（賓語）。

漢語也是以主謂賓結構表達。「我愛你」這三個字，我是主語，愛是謂語，你就是賓語。

雖然使用主謂賓結構的語言在事實上沒有使用主賓謂結構的語言種類多，但是也是相當多的，且許多克里奧爾語都使用主謂賓結構為主要語序。

主謂賓定狀補
組成句子的各個部分叫句子成分。英語句子成分有主語，謂語，表語，賓語，賓語補足語，定語，狀語等。
順序一般是主語，謂語，賓語，賓語補足語，而表語，定語，狀語的位置要根據情況而定。
1、主語
主語表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞，代詞，數詞，不定式等充當。
He likes watching TV. 他喜歡看電視。
2、謂語
謂語說明主語的動作，狀態或特徵。
一般可分為兩類：
1)簡單謂語
由動詞(或短語動詞)構成。
可以有不同的時態，語態和語氣。
We study for the peo'ple.我們為人民學習。
2)復合謂語：情態動詞＋不定式
I can speak a little Eng'lish.我可以說一點英語。
3、表語
表語是謂語的一部分，它位於系動詞如be之後，說明主語身份，特徵，屬性或狀態。一般由名詞，代詞，形容詞，副詞，不定式，介詞短語等充當。
My sister is a nurse.我姐姐是護士。
4、賓語
賓語表示動作行為的對象，跟在及物動詞之後，能作賓語的有名詞，代詞，數詞，動詞不定式等。
We like English.我們喜歡英語。
有些及物動詞可以帶兩個賓語，往往一個指人，一個指物，指人的叫間接賓語，指物的叫直接賓語。
He gave me some ink.他給了我一點墨水。
有些及物動詞的賓語後面還需要有一個補足語，意思才完整，賓語和它的補足語構成復合賓語。如：
We make him our monitor.我們選他當班長。
5、定語
在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語。
用作定語的主要是形容詞，代詞，數詞，名詞，副詞，動詞不定式，介詞短語等。形容詞，代詞，數詞，名詞等作定語時，通常放在被修飾的詞前面。
He is a new student.他是個新生。
但副詞，動詞不定式，介詞短語等作定語時，則放在被修飾的詞之後。
The bike in the room is mine.房間里的自行車是我的。
6、狀語
修飾動詞，形容詞，副詞以及全句的句子成分，叫做狀語。用作狀語的通常是副詞，介詞短語，不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之後或放在句尾。副詞作狀語時可放在被修飾的詞前或句首。
He lives in London.他住在倫敦。

總的來說
主語是一個句子中所要表達,描述的人或物，是句子敘述的主體。可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞和主語從句等來承擔。
謂語是用來說明主語做了什麼動作或處在什麼狀態。謂語可以由動詞來擔任,一般放在主語的後面。
賓語是動作的對象或承受者，常位於及物動詞或介詞後面。賓語可由名詞、代詞、數詞、名詞化的形容詞、不定式、動名詞、賓語從句等來擔任。
定語 用於描述名詞,代詞,短語或從句的性質,特徵范圍等情況的詞叫做定語, 定語可以由名詞,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語擔任。如果定語是單個 詞,定語放在被修飾詞的前面,如果是片語,定語放在被修飾詞的後面。
狀語: 說明事物發生的時間,地點,原因,目的,結果方式, 條件或伴隨情況,程度等情況的詞叫狀語。狀語可以由副詞, 短語以及從句來擔任。
補語是述補結構中補充說明述語的結果、程度、趨向、可能、狀態、數量等的成分。
補語與述語之間是補充與被補充、說明與被說明的關系,是補充說明動詞或形容詞性中心語的，可以回答「怎麼樣」、「多少次」、「何處」、「何時」、「什麼結果」等問題。補語都放在中心語後頭，除了趨向動詞、數量詞、介賓結構和一部分形容詞可以直接作補語外。補語多用形容詞、數量詞、趨向動詞、介賓結構來擔任，各種關系的片語也常作補語。

③ 英語的主要內容是什麼

單詞 語法 和積累

④ 英語一級考什麼內容

一、命題規律：
PETS1的聽力部分在100分中佔到了20分,它在總分的權重高達30%,可見PETS對聽力是相當重視的，聽力部分的答題時間是20分鍾，題量20道；聽力部分由A節（10段簡短對話，4選1）和B（4段對話或獨白，4選1）節組成，考查考生理解英語口語的能力。A節考查考生理解事實性信息的能力，而B節考查考生理解總體和特定信息的能力。要系統復習聽力首先從功能意念開始，包括友好往來、交流補救、態度、情感、影響生活的話語、時間表達、空間意念和比較關系等。從聽力信息上講，應當學會理解主旨要義、獲取事實性具體信息、理解明確表達的概念性含義、進行有關的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、觀點或態度等。
第一節為圖片判斷，即要求應試者能夠找到與所聽句子內容相符的圖片，其實它考查的是考生識別和理解單詞片語的能力，也就是單詞和片語實際表達的內容。由於並非所有單詞和片語表達的內容都能用圖畫表達出來，所以這一部分只能考查表示事物名稱的詞和簡單的場景和標識物（如交通標志等），不會考查過於抽象的概念，一些試題還會有些中文提示，因此這一節的難度不大，只要能聽出一相應的關鍵詞即可。
第二節為對話理解，它考查考生理解簡單的事實性信息的能力。本節的突出特點是它考查考生對講話人的話語的深層意義（暗含意義）而非字面意義的理解的能力。我們知道，在實際生活中講話人總是有一定目的並且通常不直接講出自己的意圖，而是通過各種語言婉轉地表達思想。作為聽話人就應該知道他到底講什麼，這句話會引起什麼結果，講話人要求聽話人做什麼等等，應試者在復習時就應學習根據話語進行一定的推理和判斷。考生還應掌握一定功能意念的詞和短語。
二、高分對策：
概括的說，順利通過PETS1聽力部分，要求考生掌握考試大綱所列的功能意念表和語言技能表，詳細了解各種聽力能力的標准和培養方法，然後進行相應的練習。在考試前做一些與PETS1考試出題形式和試題結構一致的模擬訓練題。平時則應利用一切機會多聽，包括對教材內容的精聽和各種英語廣播節目的泛聽；了解時事、關注社會熱點，擴大知識面等對提高聽力能力都有幫助。
聽力能力很難在短時間內得到一個大的提高，主要還是靠考生的積累和訓練。在平時的學習和聽力訓練中，一定要注意一些細節問題，把細節問題做好了，考生的聽力能力自然就上去了，這樣才能在考試中做到游刃有餘。
1、擴大有效詞彙量，熟悉英文的表達習慣
這兒的詞彙量，並不是我們通常所說的詞彙量，這里的詞彙指考生能夠聽懂，並能快速反應出其意義的詞彙，這里習慣表達方式也可以歸於聽力詞彙之中。考生在學習單詞的時候，一定要注意對單詞發音的掌握。因為音和義是密不可分的整體。最好找一本有錄音磁帶的單詞書。這種記憶方法不僅可以通過聽音幫助記憶，也可以給聽力打下良好的基礎。
熟悉英文的表達習慣是指我們要對英語的在表達時常用的句式句型有所掌握，在聽材料時能迅速反應出句子的意義來，不能在理解句式句型方面有阻礙。因為不同於閱讀，聽力考試中沒有慢慢分析的時間，它的時間要求是很強的，所以只有熟悉了英文表達習慣，我們才能在輕松地跟上聽力材料。
2、平時訓練中嚴把語音關
許多同學練習聽力時常常碰到這樣的問題：一段對話聽了好多遍還是聽不懂，對照原文時卻沒有發現任何生詞或者短語。這很可能是一些基本的語音問題所造成的。所以應該從糾音開始突破聽力。
特別需要注意以下幾個句子中會出現的方面：連讀，失去爆破，重音和語調。因為在句子當中，可能會出現上述狀態，平常在聽的時候要注意模仿，背誦一些有用的句型。如果短期內提高聽力有難度，平常要多注意認真去聽帶子，模仿帶子，聽任何東西都是要先聽，再去看，先培養聽的感覺，打開看一下，跟你聽的有什麼差異，再合上書去練，反復去練。讀句子中的連讀、失爆、吞音等要注意簡單的語音知識。考生可以一個題型一個題型進行練習。大家在聽的過程中一定要先做題，看看哪個地方沒聽懂，反復聽，看能不能聽會。注意在聽的過程中，什麼影響你作選項了。
3、熟悉考試中常出現的場景
由於聽力試題的設定都是在一定的場景中的表達，因此聽力也應該放在不同的場景中練習，熟悉不同場景的各種表達方式。語言的輸入和輸出是相輔相成的。其實考試中常出現的場景還是比較固定的，例如電話場景，商場場景，餐館場景，機場場景等。
4、精聽與泛聽相結合
本站專家建議，提高英語聽力的水平單靠「聽」是不能解決問題的，個人的聽力水平的高低與其掌握的詞彙量、對語法結構的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關。考生平時應注意全面提高自身英語各方面的水平。

一、考試性質
全國公共英語等級考試是面向社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。全國公共英語等級考試由教育部考試中心主辦，北京教育考試院為全國公共英語等級考試在北京地區的承辦機構，北京教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
二、考試等級
考試等級根據難度由低到高分一級B、一級、二級、三級、四級、五級。其中，五級由教育部考試中國選定的高等院校負責，其它級別的考試由北京教育考試院社會考試辦公室負責具體實施。
一級是初始級，其考試要求略高於初中畢業生的英語水平。（一級B 是全國公共英語等級考試的附屬級）
二級是中下級，相當於普通高中優秀畢業生的英語水平。（此級別筆試合格成績可替代自學考試專科階段基礎課程英語考試成績。）
三級是中間級，相當於我國學生高中畢業後在大專院校又學了兩年公共英語自學了同等程度英語課程的水平。（此級別筆試合格成績可替代考試本科階段公共英語課程考試成績。）
四級是中上級，相當於我國學生高中畢業後在大學至少又學習了3-4 年的公共英語或自學了同等程度英語課程的水平。
五級是最高級，相當於我國大學英語專業二年級結束時的水平。是專為申請公派出國留學的人員設立的英語水平考試。
為較好地體現交際能力的測試，各個級別的考試除常規性的筆試外，還有聽力和口語的測試。
三、報考條件
報考者不受年齡、職業以及受教育程度的限制，均可根據自己的英語水平報名參加任一級別的考試。為避免干擾校內正常的英語教學，普通中學和大學不得組織在校生報考。

⑤ 英語內容概要怎麼寫

寫作步驟

1）細讀原文。首先要仔細閱讀短文，掌握文章主旨和結構，明確各段的大意。

2）弄清要求。新高考的概要寫作是寫全文概要，不是寫某一部分的概要，或者就某些問題寫出要點。

3）列出原文要點。分析原文的內容和結構，將內容分項扼要表述並注意在結構上的順序。在此基礎上選出與文章主題密切相關的部分。

(5)英語內容擴展閱讀

在寫作時要特別注意下面幾點：

（1）概要應包括原文中的主要事實，略去不必要的細節。

（2）安排好篇幅的比例，概要應同原文保持協調，即用較多的文字寫重要內容，用較少的文字寫次要內容。

（3）注意要點之間的銜接，要用適當的關聯詞語貫通全文，切忌只簡單地寫出一些互不相乾的句子，但也不要每兩句之間都加關聯詞語，以免顯得生硬。

（4）不排斥用原文的某些詞句，但不要照搬原文的句子，如果不能完全用自己的話語表達，至少對原文句子做一些同義詞替換，如果結構上也能有一些轉換會更好。

（5）計算詞數，看是否符合規定的詞數要求。

⑥ 「主要內容 」用英語怎麼說

主要內容的英文：main contents，讀音：[meɪn]['kɒntents]。

main英 [meɪn] 美 [men]

adj.主要的，最重要的;全力的。

n.最主要的部分，重點;主要管道;體力;[航海]公海。

contents英 ['kɒntents] 美 ['kɒntents]

n.內容;含量;（書、講話、節目等的）主題;所含之物( content的名詞復數 )。（書等的）內容，目錄;容量，含量;（書、講話、節目等的）主題。

main contents的用法示例如下：

. 上述四個方面構成了本文研究的主要內容。

(6)英語內容擴展閱讀：

main的基本意思是「主要的」「最重要的」,指某事或某物是整體中最主要或最明顯的,或在大小、潛力或重要性方面優於同類事物的。

main在句中只用作定語。

main沒有比較級和最高級形式。

main用作名詞時意思是(水、煤氣等的)「總管道」,電力、鐵路等的「干線」等,多用於復數形式。

⑦ 英語內容

come from來自；出生於
例句：
He comes from a very poor family.
他出身於一個貧窮家庭。
I come from Australia.
我來自澳大利亞。
They come from Russia.
他們是俄羅斯人。

come out出現；出版；結果是
例句：
Some flowers have begun to come out.
有些花現在已經開始開花了。
Some magazines come out monthly.
有的雜志每月出一期。
Come out, my heart, with thy love to meet it.
出來吧，我的心兒，帶著你的愛去與它相會吧。

⑧ 「內容」的英文怎麼說

「內容」的英文：content

content讀法 英['kɒntent]美['kɑːntent]

1、n.內容； 目錄； 含量

2、adj.滿足的； 滿意的

3、vt.使 ... 滿足； 使 ... 安心

短語

1、have content 有內容

2、lack content 缺乏內容

3、look at the content 看目錄

4、understand the content 理解內容

5、fat content 脂肪含量

(8)英語內容擴展閱讀

詞語用法

1、content的基本意思有三:第一,可表示「所容納之物,所含之物」,指某一物體中所含的具體東西; 第二,表示一本書或文章中所包含的「內容」,可以是具體的內容,也可以是抽象的內容; 第三,表示某一容器的「容量」或某一物質在另一物質中的「含量」。

2、content表示「內容」時用單數和復數的意思不同,用復數表示具體的內容,而用單數則表示與形式相對應比較抽象的「要旨,內含」; 在表示「含量,容量」時只能用單數; 表示「所容納之物,所含之物」時多用復數。

3、content的基本意思是「使滿足,使滿意」,指做一些讓人高興的事情,以使他人感到滿足,其賓語多為人。

4、content主要用作及物動詞,後接名詞或代詞作賓語。

5、content常用於contentoneself with結構,表示「滿足於…」。

詞彙搭配

1、sugar content 含糖量

2、iron content 鐵含量

3、content of… 的容量,…的內容

4、content of a book 一本書的內容

5、content of a dictionary 詞典的目錄

6、content of a note 條子的內容

⑨ 英語內容

出外旅遊時，旅館便是我們的家，詳細了解家中的每一項設備與使用方法，才能得到良好的住宿品質。此外，在確認房間之前，不妨盡量向旅館提出個人合理的要求，畢竟，一趟旅遊成功與否，住宿的舒適感可是佔一席之地的。
我會晚一點到達，請保留所預訂的房間。
I'll arrive late, but please keep my reservation.
我在台北已預訂房間。
I made a reservation in Taipei.
我的名字是王明明。
My name is Wang Ming-Ming.
我想要一間安靜一點的房間。
I'd like a quiet room.
我想要樓上的房間。
I'd like a room on the upper level.
我想要一間視野好(有陽台)的房間。
I'd like a room with a nice view (a balcony).
隨時都有熱水供應嗎?
Is hot water available any time?
我可以看一看房間嗎?
May I see the room?
是否還有更大的(更好的/更便宜的)房間?
Do you have anything bigger (better/cheaper)?
我要訂這間房間。
I'll take this room.
麻煩填寫這張住宿登記表。
Would you fill in this registration form?
這里可使用信用卡(旅行支票)嗎?
Do you accept credit crads(traveler's checks)?
是否可代為保管貴重物品?
Could you keep my valuables?
餐廳在那兒?
Where is the dining room?
餐廳幾點開始營業?
What time does the dining room open?
早餐幾點開始供應?
What time can I have breakfast?
旅館內有美容院(理發院)嗎?
Is there a beauty salon(barber shop)?
是否可給我一張有旅館地址的名片?
Can I have a card with the hotel's address?
是否可在此購買觀光巴士券?
Can I get a ticket for the sight-seeing bus here?
最近的地鐵站在那裡?
Where is the nearest subway station?

好不容易找到一家喜歡的旅館，不妨好好利用旅館內的服務。除了既有硬體設施外，也可視自己需要向旅館提出合理要求，使自己有段舒適的住宿時光。

何時需退房?
When is check-out time?
明早你是否能幫我將行李拿到大廳?
Could you bring my baggage down to the lobby tomorrow morning?
當然。你何時離開?
Sure. What time are you leaving?
8點。
At 8 o'clock.
那麼，我將在7點50分到你的房間。
Then I'll go to your room at 7:50.
我總共有3件行李。
I have three pieces of baggage.
明早，請將行李放在你的門口。
Please leave them outside your room tomorrow morning.
這是316號房。我想要一件毛毯。
This is room 316. I'd like a blanket, please.
請送給我一壺咖啡(熱水)。
Please bring me a pot of coffee (boiled water).
請送給我一些冰塊和水。
Please bring me some ice cubes and water.
我想設定早晨的呼叫鈴。
I'd like a wake-up call, please.
幾點?
What time?
明早7點。
7 o'clock tomorrow morning.
冷氣(電視、燈)無法開啟。
The air-conditioner (T.V. set、light) doesn't work.
房間內沒有熱水。
There is no hot water.
熱水不夠熱。
The hot water is not hot enough.
我要退房。請給我帳單。
I'd like to check out. My bill, please.
我拿了一瓶小吧台中的可樂。
I had a coke in the mini-bar.
是否能以信用卡付帳?
Can I pay by credit card?
我住的很愉快。
I enjoy my stay.

雖然是出外旅行，從衣物清洗到頭發整理，日常生活的清潔一樣也不會少。若想要好好享受度假時光，不再理會這些瑣事，不妨善加利用旅館的美容與洗衣服務，輕輕鬆鬆做個光鮮遊客。
我有些衣服需要送洗。
I have some laundry.
這些衣服需要洗滌(熨平)。
I'd like these clothes cleaned (pressed).
請將你需要洗的衣服放在紙袋中，並將衣物內容寫下來。
Please put your laundry in the paper bag and write down the contents of the laundry on it.
明天(後天)是否可洗好?
Will it be ready by tomorrow (the day after tomorrow)?
我今晚(明天)就要。
I need them tonight (tomorrow).
我明早9點以前需要這些清洗的衣物。
I'd like to have my laundry by 9 o'clock tomorrow morning.
這件不是我的。
This is not mine.
有一件遺失了。
There's one piece missing.
明早幾時開始可以送洗衣物?
From what time do you accept laundry tomorrow morning?
從早上9點開始到下午4點為止。
From 9 a.m. to 4 p.m.
旅館中有美容院(理發廳)嗎?
Is there a beauty salon (barber shop) in this hotel?
我想要預約今天下午5點。
I'd like to make an appointment for 5 p.m. today.
你想要如何整理你的頭發?
How would you like your hair?
請幫我剪頭發和洗發(修胡須)。
Haircut and shampoo (shave) , please.
請幫我洗頭和整理頭發。
Shampoo and set, please.
請不要剪太短。
Please don't cut it too short.
後面(兩邊、頭頂)請再剪一些。
A little more off the back (sides/top).
我不需要抹發油。

I don't need hair oil.

http://www.24en.com/life/travel/2006-01-04/971.html